2024年关于弟子规的演讲稿(二篇)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2024年关于弟子规的演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我讲话的主题是践行《弟子规》!
古人云:“百善孝为先”。

一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。

《弟子规》中讲到:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承”。

意思是说:在家中,父母叫我们时,应该一听到就立刻回答,不要许久才答应。

父母有事要我们去做,就要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。

父母教导我们时,必须恭敬地将话听到心里。

我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。

《弟子规》中又讲到:读书法有三到心眼口信皆要。

也就是说:读书的方法要注重三到:就是心到、眼到、口到。

这三点要实实在在的做到。

《弟子规》中还讲到:事虽小,勿擅为;物虽小,勿私藏。

意思是说:事情虽然小,不要擅自做主而不告诉父母和老师;东西虽然很小,也不要背着大人偷偷地藏起来。

《弟子规》这些规矩看起来很简单,看似平常无奇,但是我们不妨扪心自问,我们做到了吗?
从这个月开始,我校将开展《践行〈弟子规〉,好习惯养成教育》活动,希望同学们在活动中养成:良好的安全习惯、良好的卫生
习惯、文明懂礼貌的好习惯、节能环保的好习惯、良好的学习习惯、热爱集体的好习惯、爱护公物的好习惯、良好的生活习惯。

学校将对优秀集体和个人进行表彰。

同学们,播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。

让我们从现在开始认真去践行《弟子规》,修养自己的品行,做一个对祖国,对社会有用的人。

我的演讲结束了,谢谢大家!
2024年关于弟子规的演讲稿(二)
尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我要给大家演讲的主题是《弟子规》。

在中国古代文化中,孔子是一位伟大的思想家、教育家,他对中国教育文化的影响是深远的。

孔子弟子的教育是孔子思想的继承和发扬,其中最经典的莫过于《弟子规》。

《弟子规》是孔子的弟子颜回整理而成,它以简洁深刻的文字,规范了学生的行为,教育青少年具备正确的道德品质和正确的处世原则。

今天,我想与大家分享《弟子规》的重要性和它对我们现代教育的启示。

首先,《弟子规》教育了孩子们遵守规矩。

其中有“父母呼,应勿缓”“父母教,须敬听”等规定,告诫孩子们在父母的呼唤和教诲下要及时回应和孝顺。

这对于我们现代社会同样适用。

在快节奏、自由开放的现代生活中,很容易让孩子们追求个人自由,忽视家庭和社会规范。

《弟子规》提醒我们,要让孩子懂得自觉遵守规矩,尊重父母的教导和指挥,这与现代家庭教育理念中“家规家纪”相契合,可以帮助孩子们养成良好的行为习惯和自律意识。

其次,《弟子规》教育了孩子们尊敬师长。

其中有“师长序,友与朋”“师(Shī)道殷,友如兄”等规定,告诫孩子们要尊敬师者,友爱同学。

师者,传播知识的人,并且给予学生正确的价值观和道德观。

在今天,教育已经成为社会的重要组成部分,尊师重教则成为我们时代对待师长和教育工作者的一项基本要求。

在学校,学生应该尊重老师,认真学习。

在家庭,孩子们应该尊重父母,虚心听取他们的意见和建议。

蓝天之下,没有不下雨的天空;莘莘学子,没有不需要教育的人。

尊敬师长是一种基本的教养,孔子在《弟子规》中就给我们树立了很好的榜样。

最后,《弟子规》教育了孩子们懂得尊重他人。

其中有“勿以物喜,勿以己悲”“举杯(杯)盛,倾(酒)勿嘻(hī)”等规定,告诫孩子们不要以物质为喜悦的源泉,不要因自己的得失而过度表达情感。

这个道理同样适用于我们现代社会。

如今,物欲横流,人们往往以物质享受来评价自己和他人的幸福。

然而,我们应该意识到,人生中真正重要的是内心的丰盈和对他人的关爱。

只有学会尊重他人,不嘲笑他人的失利,才能建立良好的社会关系,达到真正的和谐。

总之,《弟子规》给我们带来了许多重要的教育启示。

它告诉我们,学生应该遵守规矩,尊敬师长,尊重他人。

这些原则适用于任何时代,无论是古代还是现代。

《弟子规》中的教育理念给我们指明了正确的方向,也给我们的教育工作提供了很好的参考。

作为一名学生,我们应该时刻记住孔子的教导,用心去学习和实践。

我们要遵守规则,尊重师长,关心他人。

只有这样,我们才能成为有益于社会、有道德、有责任心的人才。

谢谢大家!。

相关文档
最新文档