六年级下册语文试题-石林县石林中心学校2018-2019学年下学期第六周周末作业苏教版

石林县石林中心学校2018-2019学年下学期六年级
语文第六周周末作业
（内容：第一至四单元）
一、字词训练（24分）
1. 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。

（2分）
良药苦口利于病， 。

2.联系语境，看拼音，写字词。

（10分）
站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在
x ī
笑，我瞪了他一眼，他才收
li ǎ
了笑容。

环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场中震耳欲l ó
n 的
n à喊声，眼前仿佛看到了战争的f ēn ɡ火还未x 灭……最后我
又走上北面的田l ǒn ɡ ，细读了为了保卫家乡而x ī sh ēn ɡ几位革命烈士的生平，这些感人事迹深深 d àn ɡ d 着我的心灵……
3、将下列词语补充完整，并选填在句子中（6分）
（ ）名思义 （ ）虚而入 万（ ）俱寂 望洋兴（ ） 东碰西（ ） 同仇敌（ ） 风（ ）残云 明（ ）秋毫
（1）孙悟空保护唐僧西天取经，他一路上（ ）降妖除魔。

（2）在喜怒无常的海洋面前人们只能 （ ）。

（3）什么是无私奉献呢？（ ），无私奉献就是不求回报的付出。

(4)蝙蝠像无头苍蝇一样在空中（ ）。

4. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

（6分）
（1）“我鲜有同龄的伙伴”中“鲜”读“xi ǎn ”，意思是经常。

（ ） （2）“春种一粒粟。

”中“种”与农具“耧”有关。

（ ） （3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”。

（ ）
（4）《烟台的海》一课是按春夏秋冬的顺序描写海上景观的。

（ ） （5）“生当作人杰，死亦为鬼雄”是南宋女词人李清照的人生观。

（ ） （6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。

（ ）
二、句子训练（18分）
5、按要求写句子。

（8分）
（1）夏日烟台的海常常水平如镜，宛如．．一个恬静、温柔的少女。

仿写比喻句：_______________________________________________
（2）吴王固执地说：“谁来劝阻我，我就处死谁 ！” （ 改为转述句 ）
_______________________________________________ （3）那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

（改为反问句）
_______________________________________________ （4）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

（修改病句）
_______________________________________________ 6、课文传真（1０分）
（2）中华文化丰富多彩，当清明节去扫墓时，就会想起杜牧的诗句：“ ， ”这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的《 》中句子“ ， ”
（3）学了《学会合作》这篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。

三、口语交际(5分)
小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点儿不要紧。

“关于水资源这方面你懂得 是你给他讲讲道理吧。

__________________小学 _________班 姓名 _____________ 学号_________________
___________________________________________________
___________________________________________________
四、阅读欣赏
（一）课内阅读。

（9分）
（一）三打白骨精（节选）
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分．（fēn fèn）说，一口气念了二十遍紧箍（gǖ kǖ）咒。

悟空头痛难忍，连忙哀告。

唐僧喝．（hè hē）道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。

”唐僧无奈．（nài lài）：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

1、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（2分）
3、白骨精为了吃唐僧肉，先变成，又变成，最后变成。

白骨精善于制造假象来做坏事，表现它的本性。

（2分）
4、从这段话中可以感受到唐僧的性格特点是；孙悟空的性格特点是。

（2分）
5、我知道书中还有许多脍炙人口的故事，如、、。

（3分）(二）课外阅读。

（19分）
（二）记住与忘记
①我的妈妈（不仅因为）是我的妈妈，还是我的朋友。

上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。

她常常教育我，同学之间要互相帮助。

②长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。

③有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大。

他不该以怨报德。

妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。

④妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。

⑤说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。

三个人在经过一处山谷时。

马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。

为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了马沙一命”。

⑥几日后来到一条河边。

吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。

马沙控制了自己，没有还手。

他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。

⑦这次旅行结束后，有一天，阿里【】问马沙：“你为什么要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：“。

”
⑧讲完这个故事，妈妈【】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，（即使既然）是和你最好的朋友。

我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。

学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。

”
1.把文中括号内不恰当的词画去。

（3分）
2. 联系语境，在【】内填上合适的提示语。

（2分）
3.根据提示画句子。

（4分）
(1) 第③自然段中的“以怨报德”具体指什么？用“”画出来。

(2) 用“”画出点明文题的一句话。

4.第⑦自然段中马沙该怎么回答呢？想一想，写在文中的横线上（3分）
5. 联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。

(4分)
6.你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬，请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。

（3分）___________________________________________________
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五、妙笔生花。

25分
唐代诗人杜牧说道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”它是我国的传统佳节，每逢这个节日，我们有的人去给亲人或者英烈扫墓，有的人尽情去踏青，享受在春天大自然的怀抱中，请以“这个清明让我难忘”
为题，写一篇作文。