信息技术_小学《初识神奇的3D One》教学设计(公开课、研标课、优质课教案)

《初识神奇的 3D One 》教学设计
课题 《初识神奇的 3D One 》 执教人
教学目标
【知识与技能目标】
了解 3D 打印技术的步骤，创建三维模型的方法，认识 3D One 的界面，了解视图导航和鼠标的作用，学习基本建模方法。

【过程与方法目标】
从作品模仿到自主创新，让学生体验创作过程的艰辛和乐趣，让学生在模仿中思考、在思考中创新、在创新中成长。

【情感、态度与价值观目标】
提高学生动手能力，培养学生的信息技术素养，开阔学生的视野，发展学生的创意思维。

重点难点 重点：认识 3D One 界面，了解视图导航和鼠标的作用，学习基本建模方法。

难点：改变模型大小，三维坐标的应用，复制模型。

教学准备 电子教室，多媒体课件、学习材料等 教学方法 自主探究法、小组合作法
教学过程
教师活动
学生活动
一 、 创设情境激发兴趣
，
学生看视频后回答老师问题；
学生思考 3D 打印技术的作用。

师：“同学们，猜一猜，盖一座这样的房子最快需要多久？下面请大家欣赏一段视频，在视频中，你们会找到答案。

”
播放视频
师：“同学们，看完视频你对于 3D 打印技术有什么感想？ 3D 打印技术还可以打印哪些东西呢？”
学：“3D 打印技术方便快捷、绿色环保…” ①全新绿色建筑 ②跑车“刀锋” ③歼-15 战斗机 ④“气管软化”疾病
师：“如今，3D 打印技术已经渗透到了我们生活的各个领域。

这种看似神奇的技术其实每个人都可以掌握，你们想学吗？那么，就让我们开启 3D 打印世界的大门吧！”。