画地图艺术大班教案及反思

画地图艺术大班教案及反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿地图绘画》教材第四章“地图的艺术表现”，
详细内容包括地图的基本要素认识，如比例尺、图例、方向标识；利
用基本图形简化地形、建筑等地图元素；以及地图的色彩搭配与布局
设计。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认识并理解地图的基本构成要素。

2. 培养幼儿运用基本图形简化地图元素的能力，提高空间想象力。

3. 激发幼儿对地图绘画的兴趣，培养他们的审美感和创造力。

三、教学难点与重点
教学难点：地图元素的简化与色彩搭配。

教学重点：地图基本要素的认识与运用。

四、教具与学具准备
1. 教具：挂图、地图示例、画笔、颜料、画纸等。

2. 学具：幼儿用画笔、颜料、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：
利用地球仪展示不同地区的风貌，引导幼儿关注地图的特点和
作用。

2. 讲解地图基本要素（10分钟）：
通过挂图和示例，讲解地图的比例尺、图例、方向标识等基本
构成。

3. 例题讲解（10分钟）：
以简化公园地图为例，示范如何运用基本图形进行绘画。

4. 随堂练习（15分钟）：
幼儿自行选择一个熟悉的地方，用基本图形进行地图绘画练习。

5. 色彩搭配与布局设计（10分钟）：
指导幼儿运用色彩搭配美化地图，并强调布局设计的重要性。

6. 互动评价（5分钟）：
邀请幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计
1. 地图基本要素：比例尺、图例、方向标识。

2. 地图简化方法：基本图形运用。

3. 地图色彩搭配与布局设计。

七、作业设计
1. 作业题目：以“我的学校”为主题，绘制一幅地图。

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课发现部分幼儿在地图简化方面存在困难，今后需
加强个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，观察周边环境，为下次课
的地图绘画积累素材。

附件：
作业示例：
我的学校地图
1. 比例尺：1:1000
2. 图例：教学楼（矩形）、操场（圆形）、花坛（三角形）
3. 地图色彩搭配：教学楼用黄色，操场用绿色，花坛用红色。

重点和难点解析：
1. 地图基本要素的认识与运用。

2. 地图的简化方法，特别是基本图形的运用。

3. 地图色彩搭配与布局设计的教学指导。

4. 作业设计及课后反思与拓展延伸的实践性。

详细补充和说明：
一、地图基本要素的认识与运用
地图的基本要素包括比例尺、图例、方向标识等，这些是理解地
图的基础。

教学中，应通过直观的教具展示，如挂图和示例，让幼儿
能够直观地认识这些要素。

在运用上，教师需引导幼儿在自己的地图
绘画实践中尝试添加比例尺、图例等，确保地图的基本功能得以体现。

二、地图的简化方法
地图简化是教学难点，其中基本图形的运用尤为关键。

教师应通
过具体的例题，如公园地图的简化，演示如何将复杂的建筑、地形转
化为简单的圆形、矩形、三角形等基本图形。

在幼儿进行练习时，教
师应巡回指导，帮助幼儿将所见所想转化为基本图形，提高他们的空
间想象力和绘画技能。

三、地图色彩搭配与布局设计
色彩搭配与布局设计是地图艺术性的体现，对培养幼儿的审美感
和创造力至关重要。

教学中，教师应强调色彩的和谐与对比，引导幼
儿根据不同的地图元素选择合适的颜色，如教学楼可用温馨的黄色，
操场可用生机勃勃的绿色。

同时，布局设计要讲究层次感和逻辑性，
使地图既美观又实用。

四、作业设计
作业设计应具有实际操作性和趣味性，以“我的学校”为例，可
以让幼儿在熟悉的场景中实践地图绘画技能。

作业题目要明确，答案
应提供一定的灵活性，让幼儿在遵循基本规则的同时，也能发挥个人
创意。

五、课后反思与拓展延伸
课后反思是教师提高教学效果的重要手段。

针对幼儿在地图简化
方面的困难，教师应思考如何在教学中提供更多直观的帮助，如增加
互动环节，让幼儿在讨论中相互启发。

拓展延伸部分，实地考察活动
能够使幼儿亲身体验地图的实用价值，增强学习兴趣，也为下一步的
教学积累丰富的素材。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。

2. 运用生动的比喻和形象的描述，帮助幼儿理解抽象的概念。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑有序。

2. 例题讲解和随堂练习时间要充足，让幼儿充分消化吸收。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿主动思考和探索。

2. 鼓励幼儿大胆回答问题，对他们的回答给予积极的评价和鼓励。

四、情景导入
1. 利用地球仪、挂图等教具，创设有趣的实践情景，激发幼儿的
学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，以身边的事物为例，使他们更容易理解
和接受。

教案反思：
一、教学内容的适宜性
本次教学内容较为丰富，但在实际教学中发现，部分幼儿对地图
基本要素的理解仍有一定难度。

在今后的教学中，应适当简化内容，
注重个别辅导，提高幼儿的整体掌握程度。

二、教学方法的有效性
通过例题讲解和随堂练习，大部分幼儿能够掌握地图简化方法和
色彩搭配技巧。

但在课堂提问环节，部分幼儿参与度不高。

针对这一
问题，应多设计一些开放性问题，提高幼儿的思考和参与积极性。

三、课堂氛围的营造
本次教学过程中，课堂氛围较为活跃，幼儿表现出较高的学习兴趣。

但在个别环节，如地图简化方法的讲解，部分幼儿表现出注意力
不集中。

为此，今后教学中可适当增加互动环节，提高幼儿的参与度。

四、作业设计的合理性
本次作业设计得到了幼儿的积极反馈，但在批改作业过程中发现，部分幼儿在地图布局设计上存在不足。

在今后的教学中，应加强对地
图布局技巧的讲解和指导，提高幼儿的实践能力。

通过本次教学，发现了一些需要改进的地方。

在今后的教学过程中，将更加关注幼儿的学习需求，优化教学方法，提高教学效果。

同
时，注重课堂氛围的营造，激发幼儿的学习兴趣，使他们更好地掌握地图绘画技巧。