初中道德与法治教学课例《我们与法律同行》教学设计及总结反思

一节课，是全书的落脚点。引导学生从学会依法办事和 教材分析
树立法治信仰等方面，为推进法治中国建设贡献自己的
力量，为后面继续学习法律知识奠定基础。法治是现代
社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言
行，都需要在法治的框架中运行。作为现代公民，理应
为法治中国建设做出自己的贡献，学会依法办事，树立
法律信仰。
行”倡议书 本课小结：法律是一切行为的底线。依法办事要树
立法律意识。遵守各种法律法规。养成学法、尊法、守 法用法的习惯。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚 信仰。树立法律信仰，就是发自内心地尊崇、信赖、遵 守和捍卫法律。
初中道德与法治的课程主要关于法律方面的内容 可能会有些枯燥，课堂上需要采取不同教学策略提起学 生学习的兴趣，用身边的实例举证，让学生们尽量参与 到课堂环节活动中。通过这些例子让学生们了解生活中 法律无处不在，提高对法律的认知。利用课堂活动让学 课例研究综 生们自主思考文中主要内容，理解其中含义，提高法律 述 意识。课堂上大部分学生都能积极参与到课堂环节中， 部分学生可能意识有待提高，还不能完全理解。在今后 的教学中，还要加强学生的语言组织能力和理解能力， 尽量教师以辅导为主，继续注意学生的差异性，力争使 自己的教学水平达到更高的境界。
情感态度和价值观目标：树立法治信仰，增强学法、
尊法、守法、用法的意识和自觉性。能够初步学会运用 教学目标
法律维护自己、他人和集体的合法权益。知道依法办事
的要求；理解树立法律信仰的重要性。
学生学习能
初中学生处在人格成长的关键期，他们的世界观和
力分析 人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力 不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为， 有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。使青 少年尊重公序良俗，牢固树立规则意识和契约精神，着 力提高青少年的法律意识和法律素养，是青少年适应现 代社会、承担建设社会主义法治国家历史重任的需要。 在本课的教学当中，使用大量生活中实例，与学生 的生活紧密联系，让学生从生活实例出发，切身体会法 律无处不在和面对生活中出现的一些行为作出准确判
教学策略选 断。培养学生良好的遵纪守法行为习惯，遇到问题冷静 择与设计 处理，必要时通过法治的方式，表达自身合法的诉求和 愿望。在实现自身利益的过程中还要自觉维护他人和集 体的利益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 导入：说文释义 “法律是治国之重器。国无法不治，民无法不立。 法治昌明则国泰民安，法治废弛则国乱民怨。”提问： 法治的主要功能是什么？ 教学过程 结论：法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的 实现依靠每个人对法律的尊崇和遵守。 环节一：遵守法规 情景 1：共享单车的出现，给市民的出行带来了极
他人和集体的利益。 环节二：培养习惯 依法办事要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成
长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者。
环节三：崇尚道德 活动：法治在线 结论：法律规定，12 岁以下公民不享有路权，如 果他们破解密码骑车上路出了问题，家长和共享单车公 司都负有一定责任。 单车公司应加强监督管理。小学生通过非法手段破 解密码骑走，无论是否遗失，都是违法行为。公安部门 应责成家长加强监护，如造成单车遗失破损的，更应追 究监护人的经济责任。对儿童来说，这种投机取巧会影 响他们的人生观、价值观。 拓展活动 依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年 不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推 动者。 请你就共享单车的使用发出倡议，倡议市民合法用 车，文明用车与共享单车同行，与法律同行。 要求：小组合作完成“与共享单车同行，与法律同
初中道德与法治教学课例《我们与法律同行》教学设计及总 结反思
学科
初中道德与法治
教学课例名
《我们与法律同行》
称
本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的
我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“掌
握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用法律的能力。”
本节课是本单元的最后一节课，也是本册书的最后
大便利，有效解决了城市交通“最后 1 公里”难题，但 随之而来的问题也不少！
图片：小学生骑行共享单车。问题：你怎么看待这 一行为？
提示：这是不安全的行为，也是违反法律的行为。 结论：因为没有遵守法律，得不到幸福的保障，将 自己置身于危险之中。 情景 2：近来，针对共享单车的破坏、私占、诈骗 等各种不端行为频出。 现象：近来，针对共享单车的破坏、私占、诈骗等 各种不端行为频出。图片，法律条文。 思考：这些行为会带来哪些后果？ 结论：受到道德的谴责，法律的惩罚等。 问题：这两则案例给我们哪些共同的启示？ 结论：共享单车目前面临的最大问题是使用者的守 法意识和守法行为。法律是一切行为的底线。依法办事， 要树立法律意识，遵守各种法律法规。 活动：你说我说 网友言论：共享单车余额不能退款，要怎么维权？ 引导：遇到问题需要解决时，既不能忍气吞声，也 不能以恶治暴，必要时通过法治的方式，表达自身合法 的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中还要自觉维护