2019年优秀小学生作文范文-帮助,让生命绽放光彩
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优秀小学生帮助，让生命绽放光 彩
从 呀 呀 学 语 的 孩 童 到 满 头 白 发 的 老 人 ， 一 个 人 的 一 生 需 要 的 东 西 很 多 ： 友 情 、 亲 情 、 关 爱 … … 有 了 这 些 ， 人 的 一 生 才 因 此 而 精 彩 ， 我 想 不 仅 这 些 ， 还 有 更 多 的 东 西 能 让 我 们 的 生 命 绽 放 出 耀 眼 的 光 彩 ， 那 就 是 帮 助 。 就 像 水 边 的 杨 柳 总 是 朝 着 有 水 的 地 方 伸 展 它 的 根 一 样 ， 每 一 个 人 都 需 要 帮 助 。 它 在 我 们 困 难 无 助 时 成 了 一 种 礼 物 ； 当 我 们 在 学 习 上 碰 到 难 道 一 筹 莫 展 时 ； 当 我 们 同 疾 病 抗 争 时 ； 当 我 们 站 在 人 生 的 十 字 路 口 彷 徨 无 助 时 … … 一 声 亲 切 的 问 候 ， 一 个 温 和 的 眼 神 ， 就 像 是 一 种 水 晶 似 的 芳 香 的 礼 物 。 让 我 们 感 受 温 暖 ， 让 我 们 变 得 坚 强 ， 这 就 是 帮 助 。 来 听 听 我 的 同 学 陈 可 的 故 事 吧 ！ 他 ， 一 个 同 学 们 眼 中 的 “ 榜 样” ，一 个 父 母 “ 引 以 为 荣 ” 的 “ 小 皇 帝 ” 陈 可 。 在 一 场 无 情 的 大 火 之 后 变 得 沉 默 寡 言 ， 大 火 不 仅 将 他 的 家 烧 成 灰 烬 ， 更 重 要 的 是 带 走 了 他 昔 日 的 欢 声 笑 语 。第 1 页 Nhomakorabea共 3 页
“ 叮 铃 铃” ，上 课 铃 响 了 ， 陈 可 无 精 打 采 地 走 到 教 室 上 课 。 “ 陈 可 来 了” 。突 然 ， 教 室 里 静 得 出 奇 。 而 陈 可 ， 走 近 教 室 的 每 一 步 都 是 那 么 的 沉 重 。 因 为 他 明 白 ， 他 平 时 总 是 搞 恶 作 剧 ， 戏 弄 同 学 们 ， 今 天 ， 他 将 面 对 的 则 是 无 数 的 嘲 笑 和 讽 剌 。 咚 、 咚 、 咚 ， 时 钟 在 不 停 地 转 动 。 “ 陈 可 ， 听 说 你 家 失 火 了 ， 这 ， 这 是 … … ” 班 长 拎 着 一 大 包 东 西 亲 切 地 问 候 ， 边 说 边 吃 力 地 把 东 西 递 给 陈 可 。 班 长 的 手 缠 满 了 胶 布 。 原 来 ， 班 长 昨 夜 为 了 给 陈 可 准 备 书 包 ， 在 踩 着 凳 子 翻 箱 倒 柜 的 时 候 不 小 心 摔 了 下 来 弄 伤 了 手 。 “ 陈 可 ， 这 是 我 外 婆 临 终 前 些 天 送 给 我 的 钢 笔 ， 一 直 没 舍 得 用 ， 来 ， 送 给 你。 ” “ 陈 可 ， 这 是 我 姑 姑 从 国 外 寄 过 来 的 多 功 能 文 具 盒 ， 你 可 一 定 要 好 好 保 管 哟！ ” “ 陈 可 … … ”
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从 呀 呀 学 语 的 孩 童 到 满 头 白 发 的 老 人 ， 一 个 人 的 一 生 需 要 的 东 西 很 多 ： 友 情 、 亲 情 、 关 爱 … … 有 了 这 些 ， 人 的 一 生 才 因 此 而 精 彩 ， 我 想 不 仅 这 些 ， 还 有 更 多 的 东 西 能 让 我 们 的 生 命 绽 放 出 耀 眼 的 光 彩 ， 那 就 是 帮 助 。 就 像 水 边 的 杨 柳 总 是 朝 着 有 水 的 地 方 伸 展 它 的 根 一 样 ， 每 一 个 人 都 需 要 帮 助 。 它 在 我 们 困 难 无 助 时 成 了 一 种 礼 物 ； 当 我 们 在 学 习 上 碰 到 难 道 一 筹 莫 展 时 ； 当 我 们 同 疾 病 抗 争 时 ； 当 我 们 站 在 人 生 的 十 字 路 口 彷 徨 无 助 时 … … 一 声 亲 切 的 问 候 ， 一 个 温 和 的 眼 神 ， 就 像 是 一 种 水 晶 似 的 芳 香 的 礼 物 。 让 我 们 感 受 温 暖 ， 让 我 们 变 得 坚 强 ， 这 就 是 帮 助 。 来 听 听 我 的 同 学 陈 可 的 故 事 吧 ！ 他 ， 一 个 同 学 们 眼 中 的 “ 榜 样” ，一 个 父 母 “ 引 以 为 荣 ” 的 “ 小 皇 帝 ” 陈 可 。 在 一 场 无 情 的 大 火 之 后 变 得 沉 默 寡 言 ， 大 火 不 仅 将 他 的 家 烧 成 灰 烬 ， 更 重 要 的 是 带 走 了 他 昔 日 的 欢 声 笑 语 。第 1 页 Nhomakorabea共 3 页
“ 叮 铃 铃” ，上 课 铃 响 了 ， 陈 可 无 精 打 采 地 走 到 教 室 上 课 。 “ 陈 可 来 了” 。突 然 ， 教 室 里 静 得 出 奇 。 而 陈 可 ， 走 近 教 室 的 每 一 步 都 是 那 么 的 沉 重 。 因 为 他 明 白 ， 他 平 时 总 是 搞 恶 作 剧 ， 戏 弄 同 学 们 ， 今 天 ， 他 将 面 对 的 则 是 无 数 的 嘲 笑 和 讽 剌 。 咚 、 咚 、 咚 ， 时 钟 在 不 停 地 转 动 。 “ 陈 可 ， 听 说 你 家 失 火 了 ， 这 ， 这 是 … … ” 班 长 拎 着 一 大 包 东 西 亲 切 地 问 候 ， 边 说 边 吃 力 地 把 东 西 递 给 陈 可 。 班 长 的 手 缠 满 了 胶 布 。 原 来 ， 班 长 昨 夜 为 了 给 陈 可 准 备 书 包 ， 在 踩 着 凳 子 翻 箱 倒 柜 的 时 候 不 小 心 摔 了 下 来 弄 伤 了 手 。 “ 陈 可 ， 这 是 我 外 婆 临 终 前 些 天 送 给 我 的 钢 笔 ， 一 直 没 舍 得 用 ， 来 ， 送 给 你。 ” “ 陈 可 ， 这 是 我 姑 姑 从 国 外 寄 过 来 的 多 功 能 文 具 盒 ， 你 可 一 定 要 好 好 保 管 哟！ ” “ 陈 可 … … ”
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