有几棵树 教案-2022-2023学年数学一年级上册 北师大版

有几棵树教案
一、教学目标
通过本节课的学习，学生将掌握以下知识与技能：
1.能听懂有关“有几棵树”这个话题的基本表达；
2.能用中文口语回答“有几棵树”这个问题；
3.能辨别不同数字的英文表达；
4.能简单描述形状和数量；
5.能运用所学知识解决简单的实际问题。

二、教学重难点
1.掌握单词”tree” 的发音和拼写；
2.理解“有几棵树”这个问题的意义；
3.能用简单的语言描述树的形状和数量；
4.能够简单计数。

三、课前准备
1.安排好本节课的教学材料，包括黑板、粉笔、教学图卡等；
2.准备好 ABC 歌曲的录音。

四、教学步骤
1. 热身
1.老师问学生：“What do you see in the park?”;
2.学生回答：“Trees”;
3.老师再问：“How many trees can you see?”;
4.学生回答：“I can see one tree”、“I can see two trees”、“I can see three trees”……
2. 具体操作
1.老师用黑板绘制树的形状，引导学生用英文描述树的形状；
2.老师出示不同数量的树，引导学生用英文描述数量，并模仿学习；
3.老师帮助学生在黑板上画出不同数量的树，带动学生进行计数；
4.老师播放 ABC 歌曲，帮助学生逐个认识字母，在树上写下不同数字和字母；
5.老师出示简单的实际问题，让学生用所学知识解决问题。

3. 总结
1.教师总结本节课所学内容，巩固学生的学习成果；
2.教师通过调查，了解学生学习情况，及时反馈，查漏补缺；
3.教师鼓励学生通过“口语挑战”等方式提高英语交际能力。

五、教学反思
本节课通过生动形象的教学方式，鼓励学生积极参与课堂活动，达到了预期的教学目标。

同时，老师还要不断总结经验，不断创新方式方法，使教学活动更加丰富多彩。