高考漫画题方法点拨

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根只
这幅漫画 讽刺了那 些“这山 望着那山 高”，只 知羡慕， 不能脚踏 实地把握 自己位置 的人。
2 、概括主题式（2007四川）
画面上有三个学生：女同学和男 同学正大汗淋漓地打扫卫生，班 长袖手旁观。 这幅画讽刺了那些不以身作则的 干部。
画的左边是一口井，下部由砖砌 成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓 鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画 的下面写着：“书上说， 鱼儿离不开水”。
练习
1、写一 段说明性 的文字。
说明性文字
漫画标题为《羡慕》，由三幅画面组成。 第一幅：画面上左右各放着一个盛满水 的鱼缸，左边鱼缸里有两条鱼右边的有一条 鱼。左边鱼缸中的两鱼呆呆地、羡慕地望着 对面的鱼缸，而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆 地、羡慕地望着对面的鱼缸。 第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼 各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。 第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已 经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了 一下位置。
告诫人们要保护环境
拿起它，你已吃掉整片森林。当你掰开 这双筷子的一刹那，又为伐木工人找到 了毁掉森林的理由，作为回报，他将送 给你漫天黄沙，流失的水土以及动物流 离失所后的尸体等意想不到的“礼物”， 而您也将它们传给您的子孙！
形象地讽刺了 一些人急功近 利，为了一时 的利益而破坏 文物的行为。
回顾前几幅画的主旨，看 看寓意是怎样找出来的
盼
缝
1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到
2 3Байду номын сангаас人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯
4 5、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 6、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
吸烟带来一 时的快乐， 留下永恒的 伤痛
1、说明内容式 2、概括主题式 3、拟写标题式 4、拟写标语式
5、作文成篇式
1、培养自己的联想能力 相似联想：指性质或特点相同或相似 的事物之间的联想。 相对联想：指性质或特点相对或相反 的事物之间的联想。 相关联想：指性质或特点具有相关性 的事物之间的联想。 2、加强文字锤炼的能力 3、养成良好的审题习惯
保护树木，就是保护自己
自食其果
一、构成要素 ： 图/文（标
题、人物语言、 说明性语言）
砍
二、如何读
1、看文字:文字有交代背景(时 间、地点、环境）、概括内容、揭示 主旨的作用。
2、看图片：
单一画面：看关系,找联系.
多个画面：作比较,看变化.
示例：阅读下面这幅漫画，写一段说明文字。
1、 说 明 内 容 式
说明性文字
此漫画大体由三部分组成。画的右 边是一个坐在草地上的学者模样儿的人， 戴着金丝眼镜，双手捧着一本百科全书， 正聚精会神地看着。他身体左侧放着一 个水桶，还有一根钓鱼竿。
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本 质内涵。
1 找出其讽刺、颂扬的对象或行为。 2 联系现实，提炼概括。要注意由“实”
及“虚”，由表及里。
表述规律：讽刺、颂扬了什么 揭示什么现象、告诫什么道理
3、拟写标题式
回顾几个标题 ，看看标 题往往跟什么有关。
为抓 对
缝
象
和
砍
行
意直
陋
接 点
明
爱
习
寓
心
练习
沉重的爱 扭曲的爱
漫画 你好
陋 习
爱 心
漫画是用简单而夸张的手 法来描绘生活或时事的图画, 构成幽默、诙谐的画面，以 取得讽刺或歌颂的效果。
分类： （1）从篇幅看：单幅，连环，组合。 （2）从漫画的功能看，主要是讽刺， 也可赞扬。 （3）从讽刺的内容看，有时弊，有 做人，有做学问，有哲理，有人与自 然的关系等等。
爱与碍
名人 效应
名人效应 “商”风败
4、拟写标语式
（1）一吸足成千 古恨，请远离毒 品 （2）不吸不知道， 一吸就完了—— 请勿试毒 （3）远离毒品不 尝试，你好我好 大家好
（（（123）））主用表题语达要有现明分文不康更自转人品打字反你确寸采“要品可试可染黄可品家着，换杀换表擦上语就。。。不“口是了你“怕毒换进尝”巧，化吸昏移不好绝边请主，主现边吸会要问忘！将想变品”毒试；用毒用毒。用尝。际勿题请题，球气当得不以”，题了死吸成，品让修是名瘾广试尝珍但，到—————能身鸦无就白就绞”，“你辞死句，告，试重要否永—————以试片葬吸骨用肉，“想死神独你———自拒则远贪吸尝不一吸毒对身吧精你机“一死———亡的留好己绝你的污烟试要次毒”国之，的吧要旦”吗请劝远的化白我尝会解有是是站尝来，人地只骨吸跳，，”勿君离毒身骨好试中脱损慢丰在试解“的要头毒进那”“尝莫毒。向大毒健性富毒，决不残你来？毒就，要人害不交你坑跳吸，