广东省江中八年级上学期语文第三单元测试题有答案

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2011 年广东省江中八年级上学期语文第三单元测试题（有答案）
2011 年广东省江中八年级上学期语文第三单元测试题（满分 100 分）一、累积与运用（共 33 分）１．赐予下加点的字注音。

（6 分）差使（）女红（）奔丧（）呆板（）恸绝（）病笃（）女佣（）亏空（）褴
褛（）吮着（）栅栏（）抠起（）2 ．达成以下词语。

（4 分）触目伤（）情不自（）（）（）动听循循善（）万（）俱寂（）转反侧失魂落（）饮泣（）声 3 ．按原文填空。

（6 分）（1）王勃
的《送杜少府之任蜀川》 , 留下真挚激励友人的千古名句“ , 。

”（ 2）. “嫦娥一号”旅游太空 , 让全体中国人的心跟着它跳动了五天五夜 , 也让
全球 ... 由此句联想到王勃《送杜少府之任蜀川》中的两句诗是，。

（3）送杜少府之任蜀
川》中欣慰友人不要伤心，表达出诗人豪放、开朗的胸怀的诗句：，。

4．模拟例句 , 写一组句子。

(4 分) 例句 : 母爱是一缕阳光 , 让你的心灵
即便在严寒的冬季也能感觉暖和如春；母爱是一泓清泉 , 让你的情
感即便蒙上光阴的风尘仍旧纯真光明。

仿句 : 父爱是，；父爱是，。

5．语言运用。

（4 分）（1）一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，所以你无权对我的作品提出责备。

”厨师反唇相稽道：“我这
辈子从没有下过一个蛋，可我能尝出炒鸡蛋的滋味。

”厨师的言外
之意是：（2）假如你的家门口被街坊的自行车堵得难以通行，下
列说法较为得体的是【】 A.请各人自觉，把自行车搬开！ B.不
搬走你的自行车，结果自负！ C.应当搬走你的自行车，讲点社会道
德嘛！ D.能把您的自行车挪一挪，让我进门，好吗？感谢。

6 ．阅
读下边语段，按要求答题。

（共 4 分） 2008 年央视一套开年大戏五
十三集电视连续剧《闯关东》在荧屏上点起了一把“大火”，自 1 月
2日开播以来收视率稳步飙升。

“关东”是指山海关以东的辽宁、吉
林、黑龙江东北三省地域。

从清代早期至新中国成立从前，因为自然
灾祸、战乱等原由，迫于生计的大量华北贫穷百姓含辛茹苦闯荡到东
北大地谋求生计。

在这股移民大潮中，山东人居绝大多数，先后有
2000 万山东人接踵踏上了地域辽阔、资源丰富的关东大地。

这类历
史罕有，规模巨大的移民，被称之为“闯关东”。

（1）解说文中加点
词语意思。

（2 分）“大火”：（2）文中画线处有一处语病，请
在原句上直接更正。

（2 分） 7 ．以下句子排序最合适的一项为哪一项【】（2分）①真实的友谊储藏，是不可以以单向支取的②友谊，是人生
一笔得益匪浅的储藏③任何带功利性的友谊储藏，不仅得不到利
息．并且连本钱都会丧失殆尽④而是要经过相互的累积加重其重量
⑤这储藏，是患难中的倾囊互助，是迷路上的透骨忠言，是摔倒时一
把真挚的搀扶，是伤心时抹去泪水的一缕春风 A ．①④②⑤③
B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③ 8 ．阅读下边文字，达
成后边的问题。

（共 7 分）世界上好多国家过母亲节，但母亲节的日期
不尽相同：美国、意大利等国都在 5 月的第二个礼拜日，法国的母亲节
是 5 月的最后一个礼拜日，泰国的母亲节是 8 月 12 日。

有人建议我国
也应当成立自己的母亲节，以提示人们不忘报答母亲的养育之恩。

(1)
假如我国的母亲节已经确定，请你模拟下边示例 (2005 年
“世界环境日”主题 ) 的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。

( 宇数不限 ) （2 分）示例：创办绿色城市珍爱地球家园答： (2) 假如
从下边的候选人中选举―人作为母亲节的形象代言人，你选举谁 ? 写出
原由。

（2 分）候选人：孟母( 孟子的母亲 ) 岳母 ( 岳飞的母亲 ) 冰心答：(3) 假如你在母亲节这天给母亲洗一次脚，请写出给母亲
洗脚前想说的话。

（3 分）二、现代文阅读（共 24 分）（一）精读
课内《背影》选段，达成 9―14 题。

（共 14 分）那年冬季，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不仅行的日子。

我从北京到徐州打算跟
着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不由簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已这样，不用伤心，幸晴日无绝人
之路！回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，
家中光景特别黯淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事达成，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到
南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，
下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫酒店里一个熟悉的
茶房陪我同去。

他再三叮嘱茶房，甚是认真。

但他终于不放心，怕茶房
不安妥；颇怀疑了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，
是没有什么重要的了。

他怀疑了一会，终于决定还是自己送我
去。

我再三劝他不用去；他只说：“不重要，他们去不好！”9．文
章主要写“父子站离，父子之情”，什么要写“祖母逝世，父失？”（ 3 分）10 ．“⋯⋯北京来往两三次，是没有什么要的了”能否表示作者父完满
没必需自送已大成人的儿子？（ 2 分） 11 ．“ 定”改“ 好”或“ ”好不好？什么？（ 2 分） 12 ．“熟”“再三”“甚是仔” 几个的表达作用是什么？
（ 3 分） 13 ．父：“不要，他去不好！” “不要”是指什么而言？“不好”
指什么？（ 2 分） 14 ．
罩在《背影》一文中的忧虑悲凉的氛，理解不正确的一是()（ 2 分） A ．种氛是由文中所描的祖母逝世，父失，家境衰，父子
离，父“大去之期不”等一系列事情造而成。

B．种氛反响了当社会的世，增了作品的真性和思想性。

C．种氛使
父暮年心情不好，父子矛盾，削弱了父子情关系的表。

D．在种氛下，父这样心周密地关心儿子，更出父的真人。

（二）比外短文，达成15―18 。

（共 10 分）【甲】第一
次参加家会，少儿园的老：“你的儿子有多症，在板凳上
三分都坐不了，你最好他去医院看一看。

”回家的路上，儿子
她老都了些什么 ?她鼻子一酸，差点流下泪来。

因全班 30 位小
朋友，唯有他表最差；唯有他，老表出不屑。

但是，她是
告了她的儿子。

“老表你了，宝宝本来在板凳上坐不了一
分，在能坐三分了。

其余的都特别敬羡，因宝宝
步大。

”那一天夜晚，她儿子破天荒地吃了两碗米，并且没她喂。

儿子上
小学了。

家会上，老：“全班 50 名同学，次数学考，你儿子排第 49 名。

我疑他智力上有些阻拦，您最好能他去医院一。

”回去的路上，她流
下了泪。

但是，当她回到家里，却坐在桌前的儿子：“老你充信心。

他了，你其实不是个
笨孩子，只要能心些，会超你的同桌，次你的同桌排在第 21 名。

” ，她，儿子黯淡的眼神一下子充了光。

沮的也一下子舒张开来。

她甚至，儿子温得她吃惊，忧如大了多。

第二天上学 . 去得比平都要早。

孩子
上了初中，又一次家会。

她坐在儿子的座位上 . 等着老点她儿子的名字。

因每次
家长会，她儿子的名字在差生的行列中老是被点到。

但是，此次却出乎
她的猜想，直到结束，都没听到。

她有些不习惯。

临别，去问老师，老
师告诉她：“按你儿子此刻的成绩，考要点高中有点危险。

”她怀着惊
喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。

路上她扶着儿子的肩膀，
内心有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你特别满
意，他说了，只要你努力，有希望考上要点高中。

”高中毕业了。

第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预示，她儿子被第一批要点大学录取了，因为在报考时，她
对儿子说过，相信他能考取要点大学。

她儿子从学校回来，把一封印
有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，忽然转身跑到自己
房间里大哭起来。

边哭边说“。

” 【乙】这是一个真实的故事。

故
事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地域。

这里，每人每日
的用水量严格地限制为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

平常
的饮用、洗刷、洗菜、洗衣，包含喂牲口，全都依赖这三斤难得的水。

人缺水不可以，牲口也相同，渴啊! 终于有一天，一头向来被人们以为
朴素、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯进沙漠里唯一的也是
运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可以思议的鉴别
力，迅速地冲上公路，军车一个紧迫刹车戛但是止。

老牛沉默地立在
车前。

听凭驾驶员喝斥驱逐，不愿挪动半步。

五分钟过去了，两方依
然僵持着。

运水的战士从前也遇到过牲口拦路索水的情况，但它们都
不像这头牛这般倔犟。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后边的
司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱逐，可老牛不为所动。

后
来，牛的主人寻来了，雷霆之怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙
峋的牛背上，牛被打得鳞伤遍体、哀哀叫唤，但还是不愿让开。

鲜血
沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，
显得格外的悲壮。

一旁的运水战土哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最
后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处罚。

” 他从水车上拿出半盆水――正好 3 斤左右，放在牛眼前。

出乎不测的是，
老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似
乎在呼叫什么。

不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈祥地看
着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的
眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片
安静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

15 ．用文中词语分别概括
甲文中三位老师对儿子的态度：“”“”、
“ ”。

（3 分）16 ．甲文中儿子最后说了什么?依据你对全文的理解，
发挥想象，补出你以为最能表达儿子心声的话：“ ”
（2分） 17 ．用横线在乙文中摘出你以为对老牛母子的描述最震惊
人心的语句，在最生动的词语下边打上“ ?”；并作旁批（最少一处）。

（3分） 18 ．在描述两位“母亲”的问题上，两文有何异同 ?（3 分）
三、文言文阅读（共 13 分）（一）比较阅读下边语段，达成 19―22
题。

（共 9 分）【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

子猷问左
右：“何以都不闻信息？此已丧矣。

”语时了不悲。

便索舆来奔丧，
都不哭。

子敬素好琴，便径入座灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，
掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。

” 因恸绝许久，月余亦卒。

【乙】
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，
子可去。

”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀
巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。

汝何男
子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人
命。

”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。

”遂班军⑥而还，
一郡并获全。

解说：①值：适逢。

②郡：指城。

③相视：探望你。

④败义：破坏道义。

⑤一：整个。

⑥班军：调回出外打仗的军队。

19 ．甲
文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词是：、、。

（3分）20．关
于甲文以下说法有误的一项为哪一项【】（2 分） A. 人们常以“人琴俱亡”为睹物思人，痛悼亡友之典。

B. 王子猷了不悲是因为他以为存亡乃
自然之理。

C. 王子猷在子敬逝世今后不哭，是因为他伤心到了极点，
而不可以宣泄出来。

D. 在王子猷看来，子敬的琴与子敬是密不可以分的，
子敬逝世了，琴也是没心义了。

21 ．用自己的话翻译句子。

（2 分）
因恸绝许久，月余亦卒。

22 ．两篇文章在主题上有何异同之处？（2
分）
（二）阅读下边古诗，达成 23―24 题。

（共 4 分）己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白天斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

23 ．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故土时
的复杂心情：既有，也有回归的欢喜，更有。

（2 分） 24 ．“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”可谓千古名句，请谈谈你的理解。

（2 分）
四、作文（ 30 分） 25 ．任选一题作文。

（30 分）（1）美国作家克
里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出假如母亲的平常工作可获薪资，合理的年薪约为六万美元。

母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做曲折了，眼睛做昏花了，她们也毫无牢骚。

子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪资。

其实，无论是母爱、父爱，还是其余亲人、老师对我们付出的爱，都没法简单地用金钱来衡量。

只有我们懂得珍惜，才会真实意会其价值。

请以“无价”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇好多于 600 字的文章。

（2）隐形的翅膀要求：①要求合理安排
文章的结构。

②除诗歌外，文体不限，好多于
600字，
参照答案一、１．chāi gōn??sān?? zhìt òn?? dǔyōn?? kuīlǚ sh ǔn zh à k ōu 2 ．3略．（1）国内存知己，天涯若比邻。

（2）. 无为在岐路，子女共沾巾。

（3）与君分别意，同是宦游人。

4 ．示例：父爱是一座山岳 , 让你的身心即便承受风霜雨雪也沉着坚定 . 父爱是一片大海 , 让你的灵魂即便遇到电闪雷鸣仍旧仁厚宽容 .5 ．（1）固然自己没有进行过写作，但是可以赏识和责备作家的作品（2）D 6．（1）收视高潮（ 2）“移民”后增添“现象” 7 ．B．8． (1) 示例一：弘扬中华美德感觉母爱亲情示例二：感觉母爱报答母恩 (2) 示例一：孟母孟母三迁的故事无人不知，孟子成为古代优异的思想家与他母
亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后代的典范。

所以，我选举孟母作为母亲节的形象代言人。

示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事无人不知、代代相传，热爱国家、报效祖国在
此刻时代仍需要弘扬光大。

所以，我选举岳母作为母亲节的形象代言人。

示例三：冰心她是一位有名的作家，她的作品主题之一就是歌颂
伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜欢。

所以，我选举冰心作为母
亲节的形象代言人。

(3) 示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我不时感觉着您的抚爱。

今日是我国的第一个母亲节，我想给您
洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗 ? 二、（一）9．为写“背影”衬着悲凉的氛围，为突出父亲的爱子之情作铺垫，
“祖母逝世，父亲失业”，祸不仅行，父亲背着深重的精神负担，还认真
入微地关照儿子，更加感人。

10．不是。

这一句议论表示作者从父亲的“怀疑”中感觉到了父亲向来把我当孩子关心照顾的深情。

11．不好。

“定”表示已经决定；改为“过”，谈谈而已；改为“好”语气不如
本来必然，且经过商议而决定的意思。

12．“熟悉”表示父亲认真选择
一个靠谱的茶房；“再三地”表现父亲生怕有闪失；“认真”地叮嘱，可见对儿子谅解入微的关心。

（意合即可） 13．“不重要”是对
儿子的欣慰，“他们去不好”是说他人去不放心。

表现了“父亲”对“我”的深切关心。

14．C （二） 15．不屑，思疑，危险。

16．示
例：“感谢您，妈妈 ! 我知道自己不是一个聪慧的孩子，是您的激励给
了我勇气和力量 ! ”（言之成理即可） 17．开放性题，能找到老牛忍耐
长鞭抽打的伤心、将以死抗争获取的水让小牛喝、母子俩深情相依的
句子及词语，并作相应旁批即可。

18．甲文重视语言、心理描述，
乙文重视动作、神情描述；两文均重视细节。

三、（一）19．索、径、掷 20 ．B 21．因为长时间的过分沉痛，一个多月后也逝世了。

22．二者都是讲的人要有爱心，但《人琴俱亡》讲的是亲情，《荀巨
伯探友》讲的是友谊。

（二）23．卸甲归田的伤心连续忠心报国服务
乡民的信念 24．示例：①“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”
两句，移情于物，是重生命的赞歌。

②落花的生命并未终结，而是获
得了重生。

它化作春季的泥土，为培养新一代的鲜花发挥作用。

③“落红”“护花”是崇拜献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执
著追求。