八年级语文课外文言文阅读训练

八年级语文课外文言文阅读训练
一、阅读下面的文言文，完成练习。

昔有愚人，至于他家。

主人与食，嫌淡无味。

主人闻已，更为益盐。

既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。

食已口爽，反为其患。

（注释：口爽：口味败坏。

）
1. 解释下列句中加点的字。

- 主人与食（）
- 更为益盐（）
- 缘有盐故（）
- 食已口爽（）
- 对于“主人与食”的“与”，这里就是“给”的意思啦。

就像你去朋友家，朋友给你东西吃一样。

- “更为益盐”的“益”呢，就是“增加”的意思。

主人听愚人说淡，就给他加了盐嘛。

- “缘有盐故”的“缘”是“因为”的意思。

愚人觉得食物美是因为有盐呀。

- “食已口爽”的“已”就是“……之后”，吃完盐之后口味就败坏了。

2. 用现代汉语翻译下面的句子。

- 所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？
- 翻译过来就是：之所以（食物）味道鲜美，是因为有盐的缘故。

加了一点盐就这么鲜美，更何况再多加一些呢？
3. 这则短文的寓意是什么？
- 这故事的寓意啊，就是告诉我们做事情要有个度。

愚人以为盐越多越好，就一个劲儿地空口吃盐，结果把口味都搞坏了。

就像我们生活中，有些东西虽然好，但是过度了就会适得其反。

比如说玩游戏，适当玩可以放松，要是整天沉迷，那就坏事啦。

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（注释：不逮：指烛光照不到。

文不识：人名。

大学：大学问家。

）
1. 解释下列加点词的意思。

- 邻舍有烛而不逮（）
- 衡乃穿壁引其光（）
- 主人怪问衡（）
- 资给以书（）
- “邻舍有烛而不逮”的“逮”，就是“及、达到”的意思。

就是邻居家有蜡烛但是光到不了匡衡这儿。

- “衡乃穿壁引其光”的“穿壁”，就是“在墙上打洞”。

匡衡就在墙上打个洞把光引过来，这小子为了读书也是够拼的。

- “主人怪问衡”的“怪”是“奇怪、对……感到奇怪”。

主人对匡衡的行为感到奇怪，就问他呀。

- “资给以书”的“资给”就是“资助、供给”。

主人就资助他书让他读。

2. 把下列句子翻译成现代汉语。

- 衡乃与其佣作而不求偿。

- 翻译就是：匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。

匡衡这做法很高明啊，为了能读书也是想尽办法。

3. 匡衡为什么要凿壁偷光呢？这表现了他怎样的品质？
- 匡衡凿壁偷光是因为他勤学但是没有蜡烛，邻居家有蜡烛光却照不到他这儿，他为了能借着光读书才这么做的。

这表现了他勤奋好学、热爱读书的品质。

就像现在有些同学，为了学习想尽办法找资料、找安静的地方学习，匡衡也是这样，在艰苦的条件下还努力追求知识呢。

（注释：郢人：楚国郢都的人。

垩：白色土，可用于涂饰。

慢：通“墁”，涂抹。

④斫：砍削。

⑤斤：斧头。

⑥质：对象，这里指郢人。

）
1. 解释下列加点的词。

- 郢人垩慢其鼻端若蝇翼（）
- 匠石运斤成风（）
- 尽垩而鼻不伤（）
- 臣之质死久矣（）
- “郢人垩慢其鼻端若蝇翼”的“若”是“像”的意思。

就是郢人把白色土涂抹在鼻子尖上，薄得像苍蝇翅膀一样。

- “匠石运斤成风”的“运”就是“挥动”。

匠石挥动斧头呼呼生风，那技术肯定很厉害。

- “尽垩而鼻不伤”的“尽”是“全部、完全”。

把鼻子上的垩土全部砍削掉了但是鼻子却没有受伤。

- “臣之质死久矣”的“质”前面注释说了，是对象的意思，这里就是说那个配合他的郢人已经死了很久了。

2. 用现代汉语翻译下列句子。

- 郢人立不失容。

- 翻译为：郢人站在那里，面不改色。

这郢人也是够淡定的，匠石拿着斧头在他鼻子上砍垩土，他都不害怕。

3. 匠石为什么不能为宋元君再表演一次呢？
- 匠石不能为宋元君再表演一次是因为和他配合的郢人已经死了很久了。

这就好比有些事情是需要特定的搭档才能完成的。

就像双人舞蹈，一个好的舞者如果失去了他的默契搭档，就很难再表演出那种精彩的舞蹈了。

匠石和郢人之间是有那种高度的默契的，郢人信任匠石的技术，匠石也熟悉郢人的状态，现在郢人不在了，这个事情就做不了啦。