2023年宁德市民族中学教师招聘考试和解析

2023年宁德市民族中学教师招聘考试和解析
一、单选题
1、非指导性教学的精髓是（）。

A、排除对学习者自身的威胁
B、给学生安全感
C、让学生自发的学习
D、以学生为本
【答案】B
2、教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（）。

A、最优化原则
B、反馈性原则
C、巩固性原则
D、民主性原则
【答案】B
3、教师最基本的权利是（）。

A、管理学生权
B、科研活动权
C、教育教学权
D、民主管理权
【答案】C
4、下列不属于组合策略的是（）。

A、表格
B、摘录
C、列提纲
D、过度学习
【答案】D
5、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？（）
A、元代
B、宋代
C、唐代
D、明代
【答案】B
6、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。

A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
【答案】D
7、创设问题情境的核心是（）。

A、熟悉教材
B、了解学生
C、实施启发式教学
D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【答案】B
8、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【答案】B
9、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
【答案】C
10、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是（）。

A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则
【答案】B
11、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
【答案】A
12、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。

A、A型
B、B型
C、C型
D、D型
【答案】C
13、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。

A、教育在成熟的基础上引导发展
B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
【答案】C
14、下列哪种观点是智者派的观点（）。

A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行为的理性
B、把知识作为一种工具
C、教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
D、强调美德、道德和忠诚
【答案】B
15、心智技能的对象具有（）。

A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
【答案】D
16、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
【答案】C
17、倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）。

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因
【答案】C
18、自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）。

A、夸美纽斯
B、洛克
C、泰戈尔
D、卢梭
【答案】D
19、埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24岁时人们解决婚
姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。

A、学习信任
B、发展主动性
C、变得勤奋
D、承担社会义务
【答案】D
20、共同要素理论的代表人物是（）。

A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
【答案】A
21、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）。

A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
【答案】A
22、智力技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜
【答案】B
23、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
【答案】C
24、美育即（）。

A、审美教育
B、艺术教育
C、社会美教育
D、自然美教育
【答案】A
25、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。

A、复古主义教育思潮
B、平民主义教育思潮
C、工读主义教育思潮
D、实用主义教育思潮
【答案】A
26、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

A、促进选择性注意的策略
B、促进新旧知识联系的策略
C、促进新知识长期保存的策略
D、促进短时记忆的策略
【答案】A
27、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
【答案】C
28、下列哪一项未列入学校体育的功能?（）。

A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
【答案】D
29、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
【答案】C
30、小学教育的出发点和归宿是（）。

A、小学教育培养目标
B、小学教育内容
C、小学教育方法
D、小学教育目的
【答案】D
31、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
【答案】B
32、“将心比心”运用了（）这一心理机制。

A、移情
B、心胸豁达
C、期望
D、人际吸引
【答案】A
33、个体同他人进行比较后，感到自我适应性差，某方面或某几方面不如他人，因而表现出无能、软弱、畏缩甚至灰心等心理不平衡状态，这种个性心理是（）。

A、虚荣
B、怯懦
C、自卑
D、孤独
【答案】C
34、下列不属于骑士七技的范围的是（）。

A、骑马
B、投枪
C、音乐
D、吟诗
【答案】C
35、校本教研的主体是（）。

A、学生
B、教材
C、教师
D、校长
【答案】C
36、青少年异性交往的原则是（）。

A、自然适度
B、克服羞怯
C、真实坦诚
D、互相接纳
【答案】A
37、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。

A、巴比伦
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】D
38、被誉为“课程评价之父”的是（）。

A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
【答案】B
39、哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥尔》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
【答案】A
40、抑郁症的主要特征是持久的（）。

A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍
【答案】C
41、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。

A、启发式教学
B、因材施教
C、循序渐进
D、教学相长
【答案】A
42、想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。

从学习策略的分类上看属于（）。

A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、精细加工策略
【答案】D
43、现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A、公共性
B、生产性
C、科学性
D、终身性
【答案】C
44、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。

A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
【答案】A
45、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。

A、原型定向
B、原型模型
C、原型操作
D、原型内化
【答案】A
46、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。

A、特别的保护
B、正常的保护
C、热心的保护
D、一般的保护
【答案】A
47、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。

A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
【答案】B
48、教育心理学的诞生之年是（）。

A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
【答案】A
49、师生关系的本质是（）。

A、人－人关系
B、人－物关系
C、授－受关系
D、朋友关系
【答案】A
50、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

”体现出（）的发展观。

A、注重学生的可持续发展
B、注重学生的全面发展
C、注重学生的非智力因素的发展
D、注重学生的智力因素的发展
【答案】A。