法专课文学习阶段学习方法及掌握要求

法专课文学习阶段学习方法及掌握要求：
1.预习：
⏹语法：概念？规则？查阅参看《法语现代语法》，标注不懂的地方等待老师
讲授，尝试做书后相关语法练习=检验是否掌握该语法项目（任何时候要有“提前/先于”的意识！！= 掌握学习主动权）
⏹课文：每天大声反复朗读= 背诵动词变位+复习巩固读音规则+接触记忆单
词+语音语调（跟听录音模仿朗读），标注不懂的地方，等待老师讲授+ 标注短语、动词用法=引起重视= 准备运用
2.课上认真听讲，做好笔记：
⏹主要注意点：老师讲解会根据课文的内容适当向外延伸，不会局限于课本=
开始积累法语语言文化知识
⏹在老师讲解的同时，开启灵活的思维=外语用法的替换思维=扩展和提高表
达技能
⏹仍然不懂的地方课上及时提问，力求“就地解决”，不拖到“明天”
3.课后复习+全面练习：
⏹课后开始全面做练习：１／口语替换练习：两人为一组进行＝收效较高（有
动力有督促）：建议先在课本上标注需要替换的关键词和句型＝好处：既练口头也练了笔头
⏹完成每个笔头练习，全部做完后才对照参考书检查答案，如果不明白错误
在哪里，要标注，问老师＝彻底掌握
⏹课上老师要求的口笔头练习要积极主动争取发言＝老师帮助检验的机会和
自我锻炼的机会；在其他课上（如外教课等，有意识地用学过的表达法／词汇／词组造句与外教交谈＝检验学习效果＋获得能正确运用的成就感＝加强自我信心）
⏹养成良好的习惯：课后，用专门的小本子，把每课中的表达法、动词短语、
使用频率高的词组全部一一归纳／分类，动词表达法要每个造句＝积累＝提前复习，不至于期末忙乱，没有头绪，挂一漏万
4. 与老师频繁互动，主动争取得到老师指导的机会：
每周主动积极地与老师邮件联系，提出各种学习难点问题
5.科学安排时间，保障学习进步
每天朗读的时间要有保障：一门新的外语没有大量朗读的投入，其结果可想而知。

如果因为参加学生或社团活动耽误了当天的学习计划，应该想办法挤出其
他时间弥补回来。

科学安排学习与活动的时间和尽快摸索适合于自己的学习方法，对你是否能跟着教学进度取得学习进步尤其重要。

M. HU。