论研究生学习共35页
新闻学硕士
北京大学新闻史论（614）+新闻实务（847）<跨考胜经>全套考研资料第一部分历年真题及答案1-1硕士研究生入学考试试题。
2001-2003年新闻学基础知识，2002年新闻理论与新闻业务，2001-2006年新闻学，暂无答案。
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第二部分专业课笔记、讲义等内部资料2-1新闻传播理论与实践笔记。
本科生课堂笔记，手写版，共27页￥402-2《外国新闻史》笔记。
本科生课堂笔记，手写版，共50页￥502-3《新闻事业简史》笔记。
本科生课堂笔记，手写版，共28页￥402-4中国新闻史辅导笔记。
手写版，共56页￥60注：报名辅导班请登录跨考网进行详细咨询。
全套资料包含以上所有资料，套餐优惠价：￥168指定参考书目此科目没有提供参考书目适用学院/专业——新闻与传播学院新闻学(050301)中国人民大学新闻传播史论（612）<跨考胜经>全套考研资料第一部分历年真题及答案1-12000年-2010年硕士研究生入学考试试题。
由于出题老师固定，历年真题参考价值很大。
该专业近几年学校官方不出售历年试题，最新真题更新请大家关注跨考论坛，只要收集到我们即会在网站更新，大家可下载使用。
第二部分专业课笔记、讲义等内部资料2-1中国新闻传播事业史本科生笔记。
出题老师授课，非常全面和清晰。
手写版，共29页￥402-2新闻传播考点精要汇集。
内部参考资料，介绍了传播理论考点、外新史考点等众多考试点。
打印版，共39页￥402-3外国新闻史复习要点。
陈立丹版《世界新闻传播史》复习要点，条理性好，重点突出。
打印版，共17页￥302-4新闻史硕士课程大纲。
中国人民大学新闻史研究生资料，硕士课程同样为研究生入学考试复习的重点，内容详实，包括中国史和外国史两部分，主题分明。
打印版，共58页￥352-5新闻学重点笔记。
研究生毕业论文
研究生毕业论文研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。
学位论文撰写是研究生培养过程的重要环节和基本训练之一,必须按照确定的规范认真执行.指导教师应加强指导，严格把关.论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
硕士和博士学位论文,除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。
一、内容要求1。
1题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
学位论文的中文题目一般不超过30字，不设副标题。
1。
2摘要与关键词1。
2。
1摘要摘要是学位论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义，一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论.摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
1。
2.2关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准）。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面）. 1。
3论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1。
3。
1绪论绪论一般作为第一章。
绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。
1.3.2论文主体论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理,层次清楚，重点突出,文字简练、通顺.论文主体的内容应包括以下各方面：本研究内容的总体方案设计与选择论证；本研究内容各部分(包括硬件与软件）的设计计算；研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析；本研究内容的理论分析。
对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处.理论分析中，应将他人研究成果单独书写,并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
爱他教育：南京师范大学新闻学传播学考研资料历年真题参考书目
2014 年南京师范大学新闻传播学专业课精品辅导资料1、《新闻学概论》学习笔记《新闻学概论》章节知识点汇总及答案详解2、《传播学教程》学习笔记《传播学教程》章节知识点汇总及答案详解3、《中国新闻史》学习笔记《中国新闻史》章节知识点汇总及答案详解4、《外国新闻史》学习笔记《外国新闻史》章节知识点汇总及答案详解5、《中国广播电视通史》学习辅导与重点归纳6、近年新闻热点、网络事件汇总及深度解析7、新闻传播学历年真题及答案解析（2006-2011）新闻史论2000，2002-2005年新闻综合知识2002-2005年传播史论2003-2005年传播实务2002-2005年8、2012独家更新资料优秀新闻传播学考研精品套餐笔记2012 年独家更新资料，南京师范大学新闻学传播学专业考研精品笔记套餐（165页）：资料总共分为两部分，第一部分：内部信息，包括新闻传播学院新闻传播学专业介绍，新闻传播学专业课导师信息，联系方式，我们提供导师邮箱，方便同学联系导师，师兄考研的时候，也是给自己的导师发过邮件，在考研过程中就给自己想考的导师发过邮件，在考研的过程中得到了导师的悉心教导。
学长认为，电子邮件是联系导师的最理想方式。
大家要坚持给导师发邮件，不能问完问题，就间断了。
斤三年来新闻学传播学的考研招生人数和参考书目变化情况，近三年新闻传播学专业课复试上线人数，近三年新闻传播学保送名单，近三年南师大新闻传播复试线，已经考上的经验，第二部分为考研精品笔记，主要是按照每一章每一节的知识点和考点进行总结，考上的研究生学长已经将考点在后面注明，比如某个考点是名词解释，后面就有表明名词解释考点，第二部分是初试五本参考书的经典笔记。
9、独家辅导班讲义（温馨提示：我校没有任何官方专业课辅导班，本辅导班为恩波*翔高针对南师大新闻传播考研开办）1、新闻学概论国庆辅导班讲义2、传播学教程国庆辅导班讲义3、中国新闻史国庆辅导班讲义4、外国新闻传播史国庆辅导班讲义5、中国广播电视通史国庆辅导班讲义10、中国新闻史笔记针对中国新闻史的考试特点，以及繁琐难记忆的特征，笔记采用词条体和专题体相结合的方式，使得考点集中、全面、好查、易记，全方位应对考试中相关的名词解释和简单题。
研究生入学心得体会6篇
研究生入学心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西南大学347真题(15年)
西南大学2015年硕士研究生入学考试初试真题科目代码:347科目名称:心理学专业综合满分:300分一、单项选择题(65题，每题2分，130分)1.心理过程包括A认识过程、情绪过程、行为过程B.知觉过程、情绪过程、行为过程C.感党过程、知觉过程、意志过程D.认识过程、情绪过程、意志过程2.以下说法中错误的是A.心理活动在一段时间里出现的相对稳定的持续状态叫心理特征B.认知、情绪和意志被视为最基本的心理过程C.主要的感觉器官有限、耳、鼻、嘴和皮肤等D.意识使人认识事物、评价事物、认识自身、评价自身3.所谓拷贝世界就是由电视、网络、书、报、杂志、电影光碟等大众传播媒体所构成的A.精神世界B.外部世界C.媒体世界D.客观世界4.随着任务难度的增加，最佳动机水平的趋势是A下降B.上升C.先降后升D.先升后降5.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳6.人们希望从事对他有意义的、有一定困难的、具有挑战性的工作，在活动中能够取得完满的结果和优异成绩，并能超过他人的动机叫A.成就动机B.社会动机C.交往动机D.权力动机7.一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明A.马斯洛的需要层次理论绝对正确B.生理和安全的需要并不重要C高级需要可以调控低级需要D.不同的人对低级需要的需求是不同的8.下列关于编码的说法错误的是A.编妈是神经细胞的电事件以某种方式为代表或表示作用于机体身上的刺激的过程B.编码包含把一切形式的信息转变为另一种形式的套法则C.感觉信息可以用几种方式的全成无的动作电位来编码D.在传入通路中，感觉信息的加工可以有电编码，但不可以有化学编码9.暗适应产生的原因是A.视杆细胞的视紫红质被分解B.视杆细胞的视紫红质合成增多C.视锥细胞的视紫红质被分解D.视锥细胞的视紫红质台成增多10.人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。
这些特性是分别由光波的物理特性决定的。
(完整word版)研究性学习手册
海拉尔第二中学研究性学习手册学年度学期年级班课题名称课题组长课题组员指导教师使用说明1.《手册》由课题小组长妥善保管，研究性学习后上交。
2. 所有表格一律用钢笔或圆珠笔填写，字迹工整美观。
3. 承诺书要求每个组员均署名。
4.课题研究活动记录填写要求：在表格里根据实际活动次数填写，每个课题研究过程中，活动次数不少于5次，超过10次可另附页。
目录1. 研究性学习课程简介 (5)2. 诚信承诺书 (9)3. 研究性学习课题开题报告 (10)4. 课题研究活动记录 (12)5.结题报告表 (22)6. 结题报告 (24)7. 海拉尔二中研究性学习结题报告撰写求 (25)6.研究性学习课题评价表 (30)7. 研究性学习成绩评价与学分认定表 (34)9．研究性学习课题研究文 (35)10.附1 (37)研究性学习课程简介一、什么是研究性学习研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》。
研究性学习活动共15学分。
学生每年都要开展研究性学习活动，并且三年累计不少于三个研究课题。
其学分认定条件为：有符合要求的课题研究方案；有完整的研究过程并有记录；有课题研究成果；有学生自主选择和自主完成。
二、研究性学习的目标研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
因此，需要注重以下几项具体目标：通过研究性学习活动，获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感；培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的科学态度与探究能力；使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作技能；培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。
研究生论文答辩ppt多少页
Fatalism is an excuse for the weak who lack willpower.整合汇编简单易用（页眉可删）研究生论文答辩ppt多少页现在研究生答辩还没开始，就有人在有人在问答辩时PPT要放多少页，于是提前整理了下面的__供大家参考。
研究生论文答辩ppt多少页答：幻灯片的数目:学士答辩10min 10~20张硕士答辩20min 20~35张博士答辩30min 30~50张2 字号字数行数:标题44号(40)正文32号(不小于24号字)每行字数在20~25个每张PPT 6~7行 (忌满字)中文用宋体(可以加粗)，英文用 Time New Romans对于PPT中的副标题要加粗3 PPT中的字体颜色不要超过3种(字体颜色要与背景颜色反差大)建议新手配色:(1)白底，黑、红、篮字(2)蓝底，白、黄字(浅黄或橘黄也可)4 添加图片格式:好的质量图片TIF格式，GIF图片格式最小图片外周加阴影或外框效果比较好PPT总体效果:图片比表格好，表格比文字好;动的比静的好，无声比有声好四、(注意)幻灯片的内容和基调背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很庄重值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差注意:要点!用一个流畅的逻辑打动评委字要大:在昏暗房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍不要用PPT自带模板:自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做!时间不要太长:20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的研究生论文答辩注意事项和技巧不得不学习的方法(一)掌握总体以下五点是同学们答辩时必须做到：1、脱稿汇报2、突出重点3、抓住兴趣4、掌握时间5、留下伏笔(二)开场白的准备答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。
干燥综合征诊断与治疗研究生
干燥治疗
局部治疗
第 一步
机械、味觉刺激物
（4/D）
和/或
唾液替代品 （1+/B）
毛果云香碱 西维美林 （1++/A）
系统性治疗
第二 步
N-乙酰半胱氨酸 （ 1+/B ）
第 三 步
侵治 袭疗 性
电刺激
（ 1+/A ）
当前第31页\共有35页\编于星期五\8点
不含防腐剂的人工泪液
（ 1++/B ） 或
综上取单只眼结膜和角膜染色之和》=3分即为阳性。
117
当前第17页\共有35页\编于星期五\8点
角结膜染色分级
G
G
G
d
d
d
Lissamine Green ( conjunctiva only )
Grade
Dots
0
0-9
Fluorescein ( cornea only )
Grade 0
Dots 0
当前第9页\共有35页\编于星期五\8点
Focal lymphocytic sialadenitis（
FLS）
9
干燥综合征国际分类（诊断）标准
10
当前第10页\共有35页\编于星期五\8点
还需要新标准吗？
➢ 2002年出版了美欧（AECG）干燥综合征修订标准 ➢ 以2002年SS为诊断标准——现在已发表1300篇文献 ➢ 这个标准被广泛应用临床和基础研究，也证明了该标准的有效
当前第2页\共有35页\编于星期五\8点
干燥综合征的临床表现
当前第3页\共有35页\编于星期五\8点
临床表现
一般表现：低热、乏力、昏睡、抑郁、 认知功能下降和易怒可引
考研就业分析PPT课件
第24页/共35页
（2）教育层次与教育内容的结构不适应社会发展
由于我们的教育结构不能适应产业结构的调整， 使某些专业的毕业生找不到专业对口的工作，而某 些毕业生却被多家用人单位录用。近年来的人才市 场需求供给情况表明，各技术等级的劳动力呈现供 不应求的局面，以机械加工为主的技术技能型人才 短缺。在人才分布上，我国东部与西部、沿海地区 与偏远地区、经济发达地区与欠发达地区每万人中 大学生占有量差距也很大，结构性矛盾仍然存在。 毕业生的职业能力与用人单位的要求差距较大用人 单位门槛过高，职场“经验准入”，动辄要求求职 者具有2至3年的工作经验。这势必造成许多大学生 “一毕业，即失业”的窘境。
2021/7/6
第29页/共35页
（2）择业观念存在偏差
大学生择业观与人才市场需求错位是目前大学生就业市场 存在的普遍现象。一方面表现为大学生就业的薪资期望与用人 单位所提供的实际待遇之间矛盾，大学生对薪资的期望普遍高 于用人单位所提供的待遇；另一方面表现为大学生的自我意向 与用人单位实际需求之间的矛盾。就业的“高不成、低不就” 现象，出现大学生就业市场“就业不难、择业难”的 现状。
第5页/共35页
历年大学毕业生就业比例
2021/7/6
第6页/共35页
考研与就业
2021/7/6
第7页/共35页
面对梦想，我们如何抉择？
2021/7/6
第8页/共35页
考研的理由
2021/7/6
• 好工作门槛高,单位选 人标准水涨船高
• 基础学科就业难,选择 考研暂避就业压力
• 学校级别低,自己表现 平平,考研积累资本
2021/7/6
第25页/共35页
（3）高等教育的内容没有和社会需求相匹配
研究生论文写作分析35页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
研究生论文写作分析
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富
研究生论文如何写好文献综述-方法和技共36页文档
17.08.2021
绍兴文理学院 王华锋
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作用：
（1）对于初学者而言，文献综述是了解相关 主题的研究历史、追踪理论前沿和发现研究 问题的主要途径 。
（2）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉 文献的查找方法和资料的积累方法；在查找 的过程中同时也扩大了知识面；
（3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分 析、综合能力，有利于独立工作能力和科研 能力的提高；
17.08.2021
绍兴文理学院 王华锋
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小结：
如果我们把学科领域性文献综述比喻为 一颗“树木”，那么专题性文献综述就是这
颗树上分叉的“树枝”。对于本科生来说， 应该先确定这颗“树”，再确定“树 枝”，最后才是“开枝散叶”（也就是 我们的论文）。
17.08.2021
绍兴文理学院 王华锋
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3.选题
选题来源： 一般来说，文献综述的选题有两种来
源，一种是由导师指定，属于命题作文， 另外一种是由学生在导师的研究方向下， 根据自己的研究兴趣和能力自行选题。
17.08.2021
绍兴文理学院 王华锋
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要点：
（1 ）问题意识：研究者基于已有的观察发现并提出 问题，有了这些问题，才有必要对以往的文献进行 综述进而寻求解决方案和思路 。
➢ Elsevier Science Direct OnLine (SDOL)（免费试用）。有 全文，但追溯时间短。少数情况下，有些文献在EBSCO 和Proquest系列数据库中只能查到题录，但可以在该数据 库中查到全文。
17.08.2021
绍兴文理学院 王华锋
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1.前言(Introducion)
➢ 从远的来说，文献综述是科学研究过程的一个重要 环节，是写出高水平论文的重要基础。
肠灌流模型分析课件共35页文档
在体肠灌流模型既可以来确定吸收和代谢的部位， 区域吸收和代谢对于设计持续释放剂型提供非常 有意义的信息。
小肠特定肠段不吸收或其他肠段广泛的首过代谢 常用于判断药物是否适合采用持续释放剂型，常 采用能避开首过代谢的剂型。
在体肠灌流模型中可从肠腔取样，又可从血液、 胆汁中取样。虽然这些研究常在麻醉的小动物上 进行，但借助肠插管，非麻醉的实验动物及人体 的灌流研究亦可进行。
Preparation to be done the day before or earlier
检查水浴、手术灯、电热毯，安装好灌流泵； 准备好HBSS缓冲液、生理盐水、化合物储备液确保第二天使用； 所需材料 :
收集灌流液的试管(做好标签) 一次性手套
准备手术流程表格 下午4时前禁食大鼠
Special clean up procedures: 所有的灌流管在实验前一天用75% 乙醇清
持水性校正因子。两组间数据的比较采用双侧t 检验。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
Reagents
50%乌拉坦溶液
HBSS buffer (pH=6.5 or 7.4)
HBSS powders 9.801 g/L
NaHCO3
0.372 g/L
Glucose
3.502 g/L
HEPES
5.963 g/L
NaCl
1.164 g/L
注意： HBSS buffer 用1L双蒸水溶解，搅拌，用NaOH 溶液调 节pH。 0.22 um 膜过滤后4°C 保存。
班杜拉社会学习理论
一、班杜拉的生平
艾伯特·班杜拉(A1bert Bandura，1925~)出生在加拿大艾伯 特省的蒙达。像斯金纳一样，他也是在一个小镇上长大的。他 就学的中学仅有20个学生。1949年，他在加拿大不列颠哥伦比 亚大学获学士学位，1951年在美国衣阿华大学获心理学硕士学 位，翌年获哲学博士学位。他在衣阿华大学攻读研究生学位期 间，尽管承受的是临床心理学方面的教育，但由于受赫尔的学 生斯彭斯的影响，对实验模式的有效性印象颇深。1953年，他 到维基台的堪萨斯指导中心，担任博士后临床实习医生，同年 应聘在斯丹福大学心理学系执教，1964年升任正教授。在这期 间，受赫尔派学习理论家米勒(N．Miller)、多拉德(J． Dollard)和西尔(R．R．Sears)的影响，把学习理论运用于社 会行为的研究中。此后，除了1969华任行为科学高级研究中心 研究员一年外，一直在该校任教。其中，1976年至1977年间出 任心理学系系主任。
3.行为相互联系的机制：
(1)替代过程：观察他人行为，受到強化还是 惩罚，不必自己直接作出反响，体验 結果。
(2)认知过程：将行为透过符号，转换成內
在模式，成为未來行动的指南。
(3)自我調節過程：根据自己的內准則和对自己行动 所作的自我评价來调节反响。
第9页，共40页。
三、观察学习与模仿 第10页，共40页。
打玩具娃娃，只不过是因为他们害怕打了以后会受到惩罚，从而暂时抑制了攻击行为，而当条件许可，他们也象甲组儿童一样把
学习到的攻击行为表现出来。
第16页，共40页。
口头劝说和典范行为对儿童利他行为 的影响
• 班杜拉的另一项实验研究，比较了口头劝说和典范行为对儿童利他行为 的影响。实验是这样进展的：先让小学三、四、五年级的儿童做一种滚 木球游戏，作为奖励，他们在游戏中都得到了一些现金兑换券。然后， 把这些儿童分成四组，每组有一个实验者的助手装扮的典范参与。第一 组儿童和一个自私自利的典范一起玩，这个典范向儿童宣传要把好的东 西留给自己，不必去救济他人，同时也带头不把得到的现金兑换券捐献 出来。第二组儿童和一个好心肠的典范一起玩，这个典范向儿童宣传自 己得了好东西还要想到别人，并且带头把得到的兑换券捐献出来。第三 组儿童和一个言行不一的典范一起玩，这个典范口里说人人都应该为自 己考虑，实际上却把兑换券放入了捐献箱。第四组儿童的典范那么是口 里说要把得到的兑换券捐献出来，实际上却只说不做。实验结果是第二 、三组捐献兑换券的儿童比第一组和第四组均明显地多。这清楚地说明 劝说只能影响儿童的口头行为，对实际行为那么无影响；行为示范对儿 童的外部行为有非常显著的影响。