人教版七年级语文下册教案：31《短文两篇》1

教学设计
年级七科目语文任课教师授课时间 4.10 课题16、《短文两篇》(第一课时) 授课类型新授
课标依据
1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

教学目标1、通过预习，知道有关刘禹锡的文学常识。

2、能够正确朗读课文，读准字音，读准节奏。

3、能够借助注释翻译课文，积累重点词语和文言知识。

4、知道“铭”这种文学体裁，能够用简洁的语言说出本文的主旨。

教学重点难点重点
1、正确朗读课文，读准字音，读出感情。

2、翻译课文，积累重点词语和文言知识。

难点
能够用简洁的语言说出本文的主旨。

教学师生活动设计意图
编号：31
过程一、导入
(讲述刘禹锡被欺写陋室铭的故事)
二、检查预习
1、作者简介
2、读准字音：
鸿儒德馨案牍
三、初读课文，读准读顺。

1、学生自由朗读课文，读准字音，注意停顿。

2、请学生朗读课文，师点拨存在的问题。

师生共同明确重点句子的朗读停顿。

3、学生自读。

4、学生齐读。

四、精读课文，准确翻译。

1、借助课下注释和工具书自主译读课文。

2、合作探究：小组合作，解决个人翻译过程遇到的难题。

五、课堂小结
1、整理本课重点字词
2、什么是“铭”，你认为作者写这篇《陋室铭》的目的什么？请用一句话概括。

（引导学生联系背景，结合“铭”的特点，简洁的概括主旨。

）
六、作业布置
必做：翻译课文至作业本上故事导入，激发兴趣。

学生自由朗读，能够读准字音，准确断句。

学生认真自学课文，能够翻译课文并积累重点文言知识。

抓住关键的句子，理解重点词语。

引导学生说出自己的体验，初步明确作品的内涵。