初中七年级上册语文作业课件第四单元单元人文主题及语文要素 人教版陕西专版2023

1 单元人文主题 2 单元语文要素 3 课文语文要素 4 螺旋上升的语文要素
Байду номын сангаас
第四单元
单元人文主题及语文要素
拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。本单元课文，从不 同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人 生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的， 是其中彰显的理想光辉和人格力量。
魅力
3.结合自己的生活体验，思考牧羊 人植树行为的意义
语文要素 点对点
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课文 文体
语文要素
1.继续练习默读，在整体感知文
章、了解基本故事情节的基础上，
14* 走
争取提高阅读速度，并勾画关键语
一步， 小说 句
再走一
2.品味课文中的心理描写，把握人
步
物心理成长的过程
3.结合自己的生活体验，思考并实 践课文所探讨的人生经验
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续表
课文 文体
语文要素
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写作思路要 1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序
清晰
2.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处 3.在作文中注意行文线索，追求条理清楚
综合性学习 1.学会阅读柱形图表，能从图表中发现问题；填
少年正是读 写问卷调查表；分析问卷调查表，发现问题
书时 2.学会对问卷进行数据统计分析，发现问题并找
4.学习本文以议为主，叙议结合的
写法
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对比
第57 页第9 题第5 9页第 12题
课文 文体
语文要素
1.继续练习默读，在整体感知文
章、了解基本内容的基础上，争取
13 植 树的牧 羊人
小说
提高阅读速度，并勾画关键语句 2.精读中间叙述部分，了解牧羊人 的人物形象，感受人物精神和人格
本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的 或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段 落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。
课文 文体
语文要素
1.学习白求恩大夫的优秀品德
12
纪
纪念 2.理清课文写作思路，把握段落之 间的关联
念白求 性文
恩 章 3.学习对比手法，理解其作用
【学习任务 出存在差距的原因
群】 3.共同研讨促阅读
第71 页
第四单元 继续学习默读。（在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的 或有疑惑的地方做标注）
↑ 第三单元 重点学习默读。（保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度）
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心理描写 第66
及其作用
页第1 0题
课文 文体
语文要素
1.进一步熟悉文言文，了解文言文 的特点，积累重点词语和文言知识 15 诫 文言 2.理解文意。结合作者生平，体会 子书 文 文章主旨，思考其现实意义 3.感受传统文化，接受古典作品熏 陶
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