《面积和面积单位+》(课件)-2023-2024学年三年级数学下册人教版
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教学重点难点
重点：认识面积单位，平方厘米、平方分米和平方米，并感知他们的实际大小。
难点：建立面积单位的正确表象，选择合适的单位表述物体的面积。
需要统一单位。
认识平方厘米：
边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米。
cm2
读作：平方厘米。
厘米和平方厘米有什么不同？
厘米是长度单位，用来测量长度，平方厘 米是面积单位，用来测量面积。
找手一掌找面大约生活中什碗么口是大大约是约1dm2开大关的大约呢是？
是1dm2。
1dm2。
1dm2。
1分米
1平方 分米
1分米
用1dm2量一量生活中物体表面的面积。
1dm2
我用1平方分米的小正方形量了量数学书封面，像 这样大概能摆5个，所以数学书封面的面积大约是5 平方分米。
我觉得应该有比平方分米更大的面积单位，因为 用1平方分米 测量门的时候，要摆好多次呢！
1平方米 1m2
填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。
（1）一间房间地面的面积约10 平方米 。 （2）练习本的面积约2 平方分米 。 （3）一张邮票的面积约6 平方厘米 。 （4）单人床的面积约2 平方米 。
回顾一下，在本节课中你有哪些收获？
同学们，再见！
1cm
1cm2 1cm
厘 米：cm 平方厘米：cm2
1平方厘米有多大？
做一做 动手制作一个1平方厘米的正方形。
1cm
1cm2 1cm
找一找 生活中什么是大约1平方厘米大的呢？
一粒纽扣的表面
大约是1cm2。
1个键盘按键
大约是1cm2。
指甲盖大约是
1cm2。
用1cm2量一量生活中物体表面的面积。
估量
用1cm2的正方形测量课桌桌面
的面积，太大了，好麻烦呀！ 有没有大一点的面积单位？
看那来要用是指估甲量盖一作张为桌标面准的来面估积计，，怎可么样？ 以帮助我们测量得既快又准！
认识平方分米：
边长为1分米的正方形面积是1平方分米。
读作：1平方分米。
1平方分米有多大？
做一做 动手制作一个1dm2的正方形。
教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握面积单位的概念，理解其实际意义，并能够正确使 用这些单位进行面积的测量和计算。
2. 过程与方法：通过观察、操作、推理等活动，学生能够掌握面积单位的换算方 法，理解面积与长度单位之间的关系，提高空间思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够感受到面积单位在生活中的应用价值，培养对 数学学习的兴趣和热爱，形成认真、严谨、实事求是的科学态度。
1平方米有多大？
边长为1米的正方形面积是1平方米。
读作：1平方米。
你有什么发现？
1平方厘米 1cm2
1平方分米 1dm2
发现这三个面积单位都有一个对应的长度单位，例 如1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。
我发现可以用1平方米测量比较大的物体面积。 1平方分米可以测量稍小的物体面积。而1平方 厘米很小，一般用来测量比较小的物体面积。
重点：认识面积单位，平方厘米、平方分米和平方米，并感知他们的实际大小。
难点：建立面积单位的正确表象，选择合适的单位表述物体的面积。
需要统一单位。
认识平方厘米：
边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米。
cm2
读作：平方厘米。
厘米和平方厘米有什么不同？
厘米是长度单位，用来测量长度，平方厘 米是面积单位，用来测量面积。
找手一掌找面大约生活中什碗么口是大大约是约1dm2开大关的大约呢是？
是1dm2。
1dm2。
1dm2。
1分米
1平方 分米
1分米
用1dm2量一量生活中物体表面的面积。
1dm2
我用1平方分米的小正方形量了量数学书封面，像 这样大概能摆5个，所以数学书封面的面积大约是5 平方分米。
我觉得应该有比平方分米更大的面积单位，因为 用1平方分米 测量门的时候，要摆好多次呢！
1平方米 1m2
填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。
（1）一间房间地面的面积约10 平方米 。 （2）练习本的面积约2 平方分米 。 （3）一张邮票的面积约6 平方厘米 。 （4）单人床的面积约2 平方米 。
回顾一下，在本节课中你有哪些收获？
同学们，再见！
1cm
1cm2 1cm
厘 米：cm 平方厘米：cm2
1平方厘米有多大？
做一做 动手制作一个1平方厘米的正方形。
1cm
1cm2 1cm
找一找 生活中什么是大约1平方厘米大的呢？
一粒纽扣的表面
大约是1cm2。
1个键盘按键
大约是1cm2。
指甲盖大约是
1cm2。
用1cm2量一量生活中物体表面的面积。
估量
用1cm2的正方形测量课桌桌面
的面积，太大了，好麻烦呀！ 有没有大一点的面积单位？
看那来要用是指估甲量盖一作张为桌标面准的来面估积计，，怎可么样？ 以帮助我们测量得既快又准！
认识平方分米：
边长为1分米的正方形面积是1平方分米。
读作：1平方分米。
1平方分米有多大？
做一做 动手制作一个1dm2的正方形。
教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握面积单位的概念，理解其实际意义，并能够正确使 用这些单位进行面积的测量和计算。
2. 过程与方法：通过观察、操作、推理等活动，学生能够掌握面积单位的换算方 法，理解面积与长度单位之间的关系，提高空间思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够感受到面积单位在生活中的应用价值，培养对 数学学习的兴趣和热爱，形成认真、严谨、实事求是的科学态度。
1平方米有多大？
边长为1米的正方形面积是1平方米。
读作：1平方米。
你有什么发现？
1平方厘米 1cm2
1平方分米 1dm2
发现这三个面积单位都有一个对应的长度单位，例 如1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。
我发现可以用1平方米测量比较大的物体面积。 1平方分米可以测量稍小的物体面积。而1平方 厘米很小，一般用来测量比较小的物体面积。