《人体对食物的消化吸收》PPT课件 (公开课获奖)2022年苏科版 (6)
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• 消化：食物在消化道被分解为小分子物 质的过程
• 吸收：消化后的食物通过消化道粘膜进 入血液或淋巴液的过程
消化系统的组成
对照自己的身体想一想，我们 吃的食物直到排出体外都经过哪些 结构？
• 悟空首先进入一处黑洞里，刚躲过一排坚 硬的压碎机的碾压，又被软软的搅拌棒搅 动，身上还被淋了滑滑的液体；然后身体 突然下降经过一段窄路到达了一处宽敞的 口袋，在这里被酸酸的液体包围，他在这 里折腾了一番，痛得铁扇公主直求饶，答 应借给他芭蕉扇，于是悟空向下进入一处 迷宫，这里有苦苦的液体，七转八转之后， 身边的很多物质发生了很大变化并且神秘 消失了，很快它又到达一处臭臭的迷宫， 几经挣扎，终于逃了出来．
裸子植物和被子植物
1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包 被。如松、银杏、苏铁、侧柏等
2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。 如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。
再见
单细胞生物
草履虫
分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫
纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较 高等的种类。
种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和 摄食）而得名。
实验 现象
1 唾液
不变蓝
2水
变蓝
3 唾液
变蓝
解释
唾液淀粉酶促进淀粉 分解成麦芽糖
水不能促进淀粉的分解
唾液淀粉酶需在适宜的温 度下发挥高效的催化能力
思考以下问题:
1. 细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉），味觉 是否发生了变化？有新物质产生吗？
提出问题：淀粉在口腔内发生化学性消化吗？
2. 是什么原因使淀粉变成了有甜味的糖？ A. 是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 B. 唾液的作用。
我喜欢你
心灵驿站 孩子：当你在15岁的时候
我们现在还很小， 我们现在主要是学 习和娱乐。
我喜欢你
心灵驿站 孩子：你能区分娱乐和早恋吗？
男女生的交往
男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏， 从而增强自信心与自尊心。
中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺； 即使达到挚友、密友的程度。
C ④②③① D ①③②④
苏科版八年级上册
从受精卵发育到成熟的胎儿的过程 从婴儿出生到个体发育成熟的过程
人体的生长可以分几个时期？
婴儿期：从出生到1周岁
人体的生长可以分几个时期？
幼儿前期：1岁-3岁
人体的生长可以分几个时期？
幼儿期：3岁-6、7岁
人体的生长可以分几个时期？
童年期：6、7岁-11、12岁
交往的形式
“恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。
“社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭 背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以 更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。
通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异 性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学 会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交 际能力和水平。
蛋白质的起始位置分别是 ( )D
A.口腔、胃、小肠 B.胃、小肠、大肠 C.胃、小肠、口腔 D.口腔、小肠、胃
5.下列关于营养物质化学性消化的
叙述中，正确的是( D )
A.淀粉只在口腔消化
B.蛋白质只在胃中消化
C.维生素只在胃中消化
D.脂肪只在小肠内消化
6.不经消化就能被吸收的物质不包
括( D )
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
第4节 人体对食物的消化吸收
1. 消化与吸收的概念
疟原虫（Plasmodium）
起。
常见种如草履虫（Paramecium）， 大小约毫米。细胞上有一条沟叫口 沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水 流带入食物并沿沟而下，被细胞吞 噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、 小原生动物、细菌等）在泡中分解。 分布于各类有机质丰富的水体中。
食物
既可以无性生殖迅速扩大种族， 又可以有性生殖改进种族质量
心灵驿站 孩子：你正处于负重时期
男生、女生青春问题
1、南方一座有近600万人口的城市，1991年 分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯 115名，占被处死人数的66.9%。
3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%， 中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健 医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接 受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女 孩。
3
后
37℃水浴
碘液
1
2
3
讨论：
1）消化道的哪些器官可以进行消化作 用？
2）淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部 位分别是什么？
3）口腔、胃、小肠内分别有哪些消化 液？
4）消化和吸收的最主要场所是哪里？
部分淀粉初步消化
部分蛋白质初步消化
蛋白质 淀粉 脂肪
氨基酸 葡萄糖 脂肪酸、甘油
吸收: 营养成分通过消化
角鞭毛虫
它们多数是 淡水品种
（海水中也 有），通常 可用为鱼的
饵料
变形虫
• 这类原虫体液 可在体内流动， 从而实现其向 前运动，那些 运动支点被称 为伪足。有些 伪足能捕食用， 对象全是有机 质。也有些是 寄生虫，通常 能引起疾病。
• 变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大 种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直 径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的 变形虫体形不断改变，因此得名。其体表 为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗 粒、均质透明的一层为外质，在外质的里 面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁 盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在 不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以 再分为两部分，处在外层的相对固态的称 为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。
口腔 食道
胃 小肠 大肠 肛门
咽 唾液腺
肝 胰腺
口腔
咽 食道
消化道 胃 消化食物和
小肠 吸收营养物质等
大肠
消化系统
肛门 唾液腺
分泌唾液
肝
分泌胆汁
消化腺 胰腺
肠腺
分泌胰液 分泌肠液
胃腺
分泌胃液
口腔
舌
唾液腺导管
牙
的开口
唇
消化——在消化道内将食物分解成 可以吸收的营养成分的过程。
物理性消化
牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的
当堂训练
1.细嚼馒头或米饭时,会觉得有甜味,
原因是唾液中的唾液淀粉酶能促进
淀粉分解成为
.
2.消化麦芽后糖的产物分别是葡萄糖和氨
基酸的营养物质是 ( )
A.淀粉和蛋白质 B.脂肪和维A生素
C.无机盐和脂肪 D.淀粉和无机盐
3.不能消化淀粉的消化液是 ( )B
A.唾液 B.胃液C.胰液 D.肠液
4.在消化道中,消化淀粉、脂肪、
我已经长大了， 不用你操心
你的头发长长了， 怎么还不去理
心灵驿站 孩子：你正处于过渡时期
这孩子感冒了
爸爸、妈妈我多 么需要照顾啊
心灵驿站 孩子：你正处于变化时期
妈妈要来了，快 把日记收起来。
心灵驿站 孩子：当你在13岁的时候
我喜欢你
我也喜欢你
心灵驿站 孩子：当你在14岁的时候
为什么喜欢我？ 什么叫喜欢？
消化的形式 蠕动等
化学性消化
食物在消化液的作用下逐步 分解的过程
大分子物质（糖类、蛋白质、脂肪） 小分子物质
酶是由活细胞产生的、
具有催化能力的一类有机物，也 称为生物催化剂。
酶
消化酶的作用示意图
探究： 口腔内的化学性消化 目的： 说明口腔内发生的化学性消化
淀粉糊
37°C
试管
加入 物质
水浴 加热
碘液
人体的生长可以分几个时期？
青春期：10岁-20岁
阅读青春期发育记录表
1、进入青春期的你，对照青春期发育 记录表反映的情况，谈谈你的生理变化 有哪些明显的变化？
2、青春期的男孩和女孩在发育上有哪 些差别？产生这些差别的原因是什么？
青春密码
身高和体重的迅速增长 生理功能显著增强 性器官的发育和性功能的成熟 第二性征的出现
细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废 物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收 集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细 胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小
核行有丝分裂。
有的种类纤毛融合 为一片“膜”，通 过扇动形成水流带 入食物（如钟虫）。
钟虫呈吊钟形， 有盘状口区，内 生纤毛。后有长 柄，可附着于其 它生物体上，种 类很多，虽为单 体但好聚生在一
心灵驿站 让 我 们 撑 起一 把 青 春 伞
法国思想家、教育家卢梭说过：
“人生当中最危险的一段时间是从 出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁种种错 误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长， 以致以后采取手段去改的时候，它们已 经扎下了深根，以致永远也把它们拔不 掉了。”
心灵驿站 孩子：其实你不懂我的心
男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河”。难 怪，“早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为 担忧。
与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少女觉得“充满力量”， 感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人 甚至会自卑。
心灵驿站 孩子：你能区分娱乐和早恋吗？
A.水
B.无机盐
C.维生素 D.淀粉
7.在胃中开始消化,在小肠内完全被
消化的物质是( D )
A.脂肪 B.无机盐 C.水 D.蛋白质
9.下面是人体内食物成分被消化 和吸收的过程，其中顺序正确的
是( C)
①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋 白质开始被消化③脂肪开始被消 化④淀粉开始被消化
A ①②③④ B ④③②①
作出假设：淀粉在唾液的作用下发生化学性消 化，产生了新物质（有甜味的糖）。
探究实验:
1. 提供的仪器及试剂：
试管 烧杯 碘液 量筒 温度计 酒精灯 三脚架 石棉网 面粉
2. 实验提示：
淀粉遇碘会变蓝，口腔中的唾液会将淀 粉分解成麦芽糖。
2ml唾液
2ml水
2ml唾液
1
2
3
2ml淀粉糊
1
12
0
分
钟
绿眼虫
生活环境
• 在郊外的许多水沟、池沼或缓流中， 水很清，几乎透明，颜色却是绿色 的。原来，这些地方的水中含有丰 富的有机质，温暖季节可以大量繁 殖，其中最为丰富的物种就是长 “眼睛”的原生动物棗绿眼虫。
夜光虫
• 用肉眼可看到它 们，如果在海边， 你有时可在黑暗 的晚上看到海面 上一条光带，那 便是它们的杰作， 它们的光是受波 涛振荡而激发出 的荧光。
3、种子植物包括哪几类？如何来区分？
观察思考:
1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?
胚
胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
2 子叶
胚
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳
子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
道壁进入人体的循 环系统的过程。
观察实验：
讨论：小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的 消化和吸收功能的关系。
小 肠 结 构
小肠绒毛 皱襞
小
肠
绒
毛
放
毛细血管
大
毛细淋巴管
微绒毛（1000—3000根）
小 肠 肠腺
小肠适于消化吸收的结构特点：
• 小肠长5～7米； • 皱襞和绒毛大大增加了小肠内表
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
面积； • 小肠中有多种消化液； • 丰富的毛细血管和毛细淋巴管有
利于营养物质吸收；
讨论：
1）消化道的哪些器官可以进行消化作用？
2）淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分 别是什么？
3）口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？
4）消化和吸收的最主要场所是哪里？
探究暴饮暴食 引起消化不良的原因
１．暴食暴饮，过量食物影响了消化器 官的功能； ２．暴食暴饮，过多的食物不能被有限 的消化液全部消化； ３．暴食暴饮，消化液被大量食物冲淡， 对食物的消化作用减弱； ４．暴食暴饮，食物在口腔内未被充分 研磨、混合； ５．暴食暴饮影响了胃的正常蠕动，食 物未能与胃液充分混合。
心灵驿站 孩子：你正处于负重时期
自己的话自己说， 莫让别人来重复； 自己的路自己走， 莫等别人来搀扶； 自己的痛苦自己最清楚， 自己的前途莫耽误， 即使有委屈， 千万别糊涂。 朋友啊，你别哭， 你要走好自己的路。
种子植物
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同？
2、种子最主要的部分是什么？由哪几 部分组成？将来各发育成什么？
• 吸收：消化后的食物通过消化道粘膜进 入血液或淋巴液的过程
消化系统的组成
对照自己的身体想一想，我们 吃的食物直到排出体外都经过哪些 结构？
• 悟空首先进入一处黑洞里，刚躲过一排坚 硬的压碎机的碾压，又被软软的搅拌棒搅 动，身上还被淋了滑滑的液体；然后身体 突然下降经过一段窄路到达了一处宽敞的 口袋，在这里被酸酸的液体包围，他在这 里折腾了一番，痛得铁扇公主直求饶，答 应借给他芭蕉扇，于是悟空向下进入一处 迷宫，这里有苦苦的液体，七转八转之后， 身边的很多物质发生了很大变化并且神秘 消失了，很快它又到达一处臭臭的迷宫， 几经挣扎，终于逃了出来．
裸子植物和被子植物
1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包 被。如松、银杏、苏铁、侧柏等
2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。 如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。
再见
单细胞生物
草履虫
分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫
纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较 高等的种类。
种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和 摄食）而得名。
实验 现象
1 唾液
不变蓝
2水
变蓝
3 唾液
变蓝
解释
唾液淀粉酶促进淀粉 分解成麦芽糖
水不能促进淀粉的分解
唾液淀粉酶需在适宜的温 度下发挥高效的催化能力
思考以下问题:
1. 细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉），味觉 是否发生了变化？有新物质产生吗？
提出问题：淀粉在口腔内发生化学性消化吗？
2. 是什么原因使淀粉变成了有甜味的糖？ A. 是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 B. 唾液的作用。
我喜欢你
心灵驿站 孩子：当你在15岁的时候
我们现在还很小， 我们现在主要是学 习和娱乐。
我喜欢你
心灵驿站 孩子：你能区分娱乐和早恋吗？
男女生的交往
男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏， 从而增强自信心与自尊心。
中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺； 即使达到挚友、密友的程度。
C ④②③① D ①③②④
苏科版八年级上册
从受精卵发育到成熟的胎儿的过程 从婴儿出生到个体发育成熟的过程
人体的生长可以分几个时期？
婴儿期：从出生到1周岁
人体的生长可以分几个时期？
幼儿前期：1岁-3岁
人体的生长可以分几个时期？
幼儿期：3岁-6、7岁
人体的生长可以分几个时期？
童年期：6、7岁-11、12岁
交往的形式
“恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。
“社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭 背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以 更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。
通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异 性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学 会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交 际能力和水平。
蛋白质的起始位置分别是 ( )D
A.口腔、胃、小肠 B.胃、小肠、大肠 C.胃、小肠、口腔 D.口腔、小肠、胃
5.下列关于营养物质化学性消化的
叙述中，正确的是( D )
A.淀粉只在口腔消化
B.蛋白质只在胃中消化
C.维生素只在胃中消化
D.脂肪只在小肠内消化
6.不经消化就能被吸收的物质不包
括( D )
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
第4节 人体对食物的消化吸收
1. 消化与吸收的概念
疟原虫（Plasmodium）
起。
常见种如草履虫（Paramecium）， 大小约毫米。细胞上有一条沟叫口 沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水 流带入食物并沿沟而下，被细胞吞 噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、 小原生动物、细菌等）在泡中分解。 分布于各类有机质丰富的水体中。
食物
既可以无性生殖迅速扩大种族， 又可以有性生殖改进种族质量
心灵驿站 孩子：你正处于负重时期
男生、女生青春问题
1、南方一座有近600万人口的城市，1991年 分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯 115名，占被处死人数的66.9%。
3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%， 中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健 医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接 受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女 孩。
3
后
37℃水浴
碘液
1
2
3
讨论：
1）消化道的哪些器官可以进行消化作 用？
2）淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部 位分别是什么？
3）口腔、胃、小肠内分别有哪些消化 液？
4）消化和吸收的最主要场所是哪里？
部分淀粉初步消化
部分蛋白质初步消化
蛋白质 淀粉 脂肪
氨基酸 葡萄糖 脂肪酸、甘油
吸收: 营养成分通过消化
角鞭毛虫
它们多数是 淡水品种
（海水中也 有），通常 可用为鱼的
饵料
变形虫
• 这类原虫体液 可在体内流动， 从而实现其向 前运动，那些 运动支点被称 为伪足。有些 伪足能捕食用， 对象全是有机 质。也有些是 寄生虫，通常 能引起疾病。
• 变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大 种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直 径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的 变形虫体形不断改变，因此得名。其体表 为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗 粒、均质透明的一层为外质，在外质的里 面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁 盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在 不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以 再分为两部分，处在外层的相对固态的称 为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。
口腔 食道
胃 小肠 大肠 肛门
咽 唾液腺
肝 胰腺
口腔
咽 食道
消化道 胃 消化食物和
小肠 吸收营养物质等
大肠
消化系统
肛门 唾液腺
分泌唾液
肝
分泌胆汁
消化腺 胰腺
肠腺
分泌胰液 分泌肠液
胃腺
分泌胃液
口腔
舌
唾液腺导管
牙
的开口
唇
消化——在消化道内将食物分解成 可以吸收的营养成分的过程。
物理性消化
牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的
当堂训练
1.细嚼馒头或米饭时,会觉得有甜味,
原因是唾液中的唾液淀粉酶能促进
淀粉分解成为
.
2.消化麦芽后糖的产物分别是葡萄糖和氨
基酸的营养物质是 ( )
A.淀粉和蛋白质 B.脂肪和维A生素
C.无机盐和脂肪 D.淀粉和无机盐
3.不能消化淀粉的消化液是 ( )B
A.唾液 B.胃液C.胰液 D.肠液
4.在消化道中,消化淀粉、脂肪、
我已经长大了， 不用你操心
你的头发长长了， 怎么还不去理
心灵驿站 孩子：你正处于过渡时期
这孩子感冒了
爸爸、妈妈我多 么需要照顾啊
心灵驿站 孩子：你正处于变化时期
妈妈要来了，快 把日记收起来。
心灵驿站 孩子：当你在13岁的时候
我喜欢你
我也喜欢你
心灵驿站 孩子：当你在14岁的时候
为什么喜欢我？ 什么叫喜欢？
消化的形式 蠕动等
化学性消化
食物在消化液的作用下逐步 分解的过程
大分子物质（糖类、蛋白质、脂肪） 小分子物质
酶是由活细胞产生的、
具有催化能力的一类有机物，也 称为生物催化剂。
酶
消化酶的作用示意图
探究： 口腔内的化学性消化 目的： 说明口腔内发生的化学性消化
淀粉糊
37°C
试管
加入 物质
水浴 加热
碘液
人体的生长可以分几个时期？
青春期：10岁-20岁
阅读青春期发育记录表
1、进入青春期的你，对照青春期发育 记录表反映的情况，谈谈你的生理变化 有哪些明显的变化？
2、青春期的男孩和女孩在发育上有哪 些差别？产生这些差别的原因是什么？
青春密码
身高和体重的迅速增长 生理功能显著增强 性器官的发育和性功能的成熟 第二性征的出现
细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废 物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收 集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细 胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小
核行有丝分裂。
有的种类纤毛融合 为一片“膜”，通 过扇动形成水流带 入食物（如钟虫）。
钟虫呈吊钟形， 有盘状口区，内 生纤毛。后有长 柄，可附着于其 它生物体上，种 类很多，虽为单 体但好聚生在一
心灵驿站 让 我 们 撑 起一 把 青 春 伞
法国思想家、教育家卢梭说过：
“人生当中最危险的一段时间是从 出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁种种错 误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长， 以致以后采取手段去改的时候，它们已 经扎下了深根，以致永远也把它们拔不 掉了。”
心灵驿站 孩子：其实你不懂我的心
男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河”。难 怪，“早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为 担忧。
与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少女觉得“充满力量”， 感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人 甚至会自卑。
心灵驿站 孩子：你能区分娱乐和早恋吗？
A.水
B.无机盐
C.维生素 D.淀粉
7.在胃中开始消化,在小肠内完全被
消化的物质是( D )
A.脂肪 B.无机盐 C.水 D.蛋白质
9.下面是人体内食物成分被消化 和吸收的过程，其中顺序正确的
是( C)
①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋 白质开始被消化③脂肪开始被消 化④淀粉开始被消化
A ①②③④ B ④③②①
作出假设：淀粉在唾液的作用下发生化学性消 化，产生了新物质（有甜味的糖）。
探究实验:
1. 提供的仪器及试剂：
试管 烧杯 碘液 量筒 温度计 酒精灯 三脚架 石棉网 面粉
2. 实验提示：
淀粉遇碘会变蓝，口腔中的唾液会将淀 粉分解成麦芽糖。
2ml唾液
2ml水
2ml唾液
1
2
3
2ml淀粉糊
1
12
0
分
钟
绿眼虫
生活环境
• 在郊外的许多水沟、池沼或缓流中， 水很清，几乎透明，颜色却是绿色 的。原来，这些地方的水中含有丰 富的有机质，温暖季节可以大量繁 殖，其中最为丰富的物种就是长 “眼睛”的原生动物棗绿眼虫。
夜光虫
• 用肉眼可看到它 们，如果在海边， 你有时可在黑暗 的晚上看到海面 上一条光带，那 便是它们的杰作， 它们的光是受波 涛振荡而激发出 的荧光。
3、种子植物包括哪几类？如何来区分？
观察思考:
1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?
胚
胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
2 子叶
胚
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳
子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
道壁进入人体的循 环系统的过程。
观察实验：
讨论：小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的 消化和吸收功能的关系。
小 肠 结 构
小肠绒毛 皱襞
小
肠
绒
毛
放
毛细血管
大
毛细淋巴管
微绒毛（1000—3000根）
小 肠 肠腺
小肠适于消化吸收的结构特点：
• 小肠长5～7米； • 皱襞和绒毛大大增加了小肠内表
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
面积； • 小肠中有多种消化液； • 丰富的毛细血管和毛细淋巴管有
利于营养物质吸收；
讨论：
1）消化道的哪些器官可以进行消化作用？
2）淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分 别是什么？
3）口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？
4）消化和吸收的最主要场所是哪里？
探究暴饮暴食 引起消化不良的原因
１．暴食暴饮，过量食物影响了消化器 官的功能； ２．暴食暴饮，过多的食物不能被有限 的消化液全部消化； ３．暴食暴饮，消化液被大量食物冲淡， 对食物的消化作用减弱； ４．暴食暴饮，食物在口腔内未被充分 研磨、混合； ５．暴食暴饮影响了胃的正常蠕动，食 物未能与胃液充分混合。
心灵驿站 孩子：你正处于负重时期
自己的话自己说， 莫让别人来重复； 自己的路自己走， 莫等别人来搀扶； 自己的痛苦自己最清楚， 自己的前途莫耽误， 即使有委屈， 千万别糊涂。 朋友啊，你别哭， 你要走好自己的路。
种子植物
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同？
2、种子最主要的部分是什么？由哪几 部分组成？将来各发育成什么？