守护教师的教育理想
教师需要教育理想
教师需要教育理想一、教师需要教育理想1.什么是理想?理想是什么？理想就是奋斗目标。
“世上有一种东西比所有的军队都更强大，那就是恰逢其时的一种理想。
”人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。
人的精神性注定人不仅仅是为了当下而活着，支撑人活着的往往是理想。
而且，人的生命价值也往往与理想有着密切的关系。
宋代哲学家张载说过：“志大，则才大，事业大，志久，则气久，德性久。
”西方心理学研究也表明，人的成就与理想有着直接的关系。
人的理想层次越高，成就也就越大。
理想就是超越现实的飞翔。
理想不一定会全部变为现实，也不一定会马上变为现实，但理想使人超越，使人坚持。
坚守理想的人会收获生命的奇迹，而没有理想或失去理想的人，就好像大海里失去航标的航船，只能随波逐流，浪费生命，最终一事无成。
人活着是需要一点“支撑我们生活的东西”的，这“支撑我们生活的东西”就是理想。
2.教师需要教育理想.教育理想是指导教师教育行为的精神追求，是教师献身于教育工作的根本动力。
教育工作需要教育理想。
教育是培养人的事业。
人的培养是复杂、艰难、长久的工程。
真正的教育家应该具有诗人的品质，永远憧憬明天；一个优秀的教师应该天生不安分，会做梦。
教师走上工作岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
教师只有设置这样一个目标，才会不断增强责任意识和使命感；教师只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能提出问题，自找“麻烦”，才能在不断进行自我挑战中感受到教育生活的每一天都是新的，也才能拥有诗意的教育生活。
冲动停止了，教育就会终结；当生活没有了梦，生活的意义也就完结了，教育也就没有了意义。
教育又是播种理想的事业。
作为教师，不要以为在三尺讲台上没有什么作为，他可以影响几十个学生的生命。
如果教师以自己的实际行动真正影响了几个学生的生命，真正走进了他们的心灵，真正成为学生生命中的“贵人”，他的生命就是非常有价值的了。
作为教师，不仅自身应该具有教育理想，还应该把理想的种子播在学生的心中。
我的教育理想――做一名有理想的教师(优选.)
我的教育理想——做一名有理想的教师山东省青州市王府街道刘井小学苑春芳有人说，教师是幸福的，“三尺讲台，三寸笔舌，三千桃李”；有人说，教师是沧桑的，“十年树木，十载风雨，十万栋梁。
”我想，教师是有理想的，他如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，把一群群孩子送往理想的彼岸。
我和教育相遇在2011年的夏季，那时的我心怀梦想，要把自己全部的爱给学生，让学生在爱中成长。
这算是当时的教育理想吗？现在看来，当时的理想还真的是理想，肤浅的理想主义的理想。
于是，面对后来的学生，我开始信奉“严师出高徒”。
立志要让学生在我的严格规训下取得优异的成绩。
但在我的严厉之下，获得的那点分数是学生们想要的全部吗？还是我在一厢情愿自以为是地追寻我的理想时，却恰恰忽略了孩子们的感受？此时的我是否已成为他们心中的“教育警察”？是否已成为扼杀他们理想的“刽子手”？2012年6月，我有幸现场聆听了著名特级教师于永正讲授的《珍珠鸟》和他论述的教育理想报告。
他的幽默与纯粹、与学生亦师亦友的亲和态度深深地感染了我，他的那种真实自然的教学风格也深深地启迪了我，我真正意识到一个优秀老师需要具备的元素太多。
2012年那个年度，一个优秀教师的形象在我的心底彻底清晰起来，而“如何做一名有理想的教师”这一问题开始不断萦绕在我心头。
做一名有幸福感的理想教师。
彻底与不切实际的“理想”决裂，踏踏实实做学问，从学问中感受生活的快乐和教育的幸福。
当我每天上班，来到班级，见到学生，他们用那纯真、热情的眼光迎候我的时候，那眼神就代表了一切；当我感受着自身的成长，上的课受到大家的好评，工作得到领导的肯定时，那赞赏就代表了一切；当受到家长的赞誉及已毕业学生的电话问候时，那联系就代表了一切……守护“这一切”，收获心灵幸福。
做一名有责任感的理想教师。
把学校的事当做自己的事，不怕失败，不怕挑战，多做经验之外的令自己没有安全感的事，做一个“负重”前行的教育者。
我扎实工作，2012年组织指导山东省青少年科技创新大赛——《我爱绿色酸茶》参赛潍坊，获三等奖；同年撰写科学论文《“学具与小学科学实验”的发展与思考》获潍坊市一等奖。
教师我的教育理想演讲稿
教师我的教育理想演讲稿崇高的理想是一种巨大的精神力量，它对个人成长、对社会发展都有重要意义和作用。
店铺为大家整理了教师关于我的教育理想演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
教师我的教育理想演讲稿篇1同学们：海伦•凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
下面给大家讲一个故事:浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。
头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。
最糟糕的是，他们没有水了。
水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
这可怎么办?队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。
看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。
他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。
教师教育梦想演讲稿(通用7篇)
教师教育梦想演讲稿（通用7篇）教师教育梦想演讲稿1教师教育梦想演讲稿1尊敬的各位领导：今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向平静，由彷徨走向坚定，并最终走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。
现在我们又有了新的梦想———中国梦，这是13亿中华儿女共同的期许，我们一定会实现民族的富强。
中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。
只有坚持民族复兴这个伟大的梦想，我们的民族才能走上全面复兴的大道。
现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。
新征程的开启，总是让人充满憧憬。
还记得小时候，我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的歌声唱响学生的希望，引领学生走向更美好的未来。
如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师。
10年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断锻造成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
在新起点整装待发的我深知，我的梦想必须立足教育、热爱教育、勤奋工作、奋勇争先才能实现。
我将以崭新的教师形象、良好的职业素质、优异的教育业绩、坚定的事业心和光荣的责任感，为促进我们**教育强区建设做出自己新的更大贡献。
我将循着**教育的梦想实现着我的教育梦想，我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，不断托起一代代年轻人更远、更幸福的梦想，让岁月无憾，让青春无悔，去展现人生最灿烂的风景。
让梦想照进现实，我一定能实现我的梦想，我们的梦想，中国的梦想！谢谢大家！教师教育梦想演讲稿2教师教育梦想演讲稿2尊敬的各位领导：伟大的教育家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。
教师需要教育理想
教师需要教育理想一、教师需要教育理想1.什么是理想?理想是什么？理想就是奋斗目标。
“世上有一种东西比所有的军队都更强大，那就是恰逢其时的一种理想「人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。
人的精神性注定人不仅仅是为了当下而活着，支撑人活着的往往是理想。
而且，人的生命价值也往往与理想有着密切的关系。
宋代哲学家张载说过：“志大，则才大，事业大，志久，则气久，德性久。
”西方心理学研究也表明，人的成就与理想有着直接的关系。
人的理想层次越高，成就也就越大。
理想就是超越现实的飞翔。
理想不一定会全部变为现实，也不一定会马上变为现实，但理想使人超越，使人坚持。
坚守理想的人会收获生命的奇迹，而没有理想或失去理想的人，就好像大海里失去航标的航船，只能随波逐流，浪费生命，最终一事无成。
人活着是需要一点“支撑我们生活的东西”的，这“支撑我们生活的东西”就是理想。
2.教师需要教育理想.教育理想是指导教师教育行为的精神追求，是教师献身于教育工作的根本动力。
教育工作需要教育理想。
教育是培养人的事业。
人的培养是复杂、艰难、长久的工程。
真正的教育家应该具有诗人的品质，永远憧憬明天；一个优秀的教师应该天生不安分，会做梦。
教师走上工作岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
教师只有设置这样一个目标，才会不断增强责任意识和使命感；教师只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能提出问题，自找“麻烦”才能在不断进行自我挑战中感受到教育生活的每一天都是新的，也才能拥有诗意的教育生活。
冲动停止了，教育就会终结；当生活没有了梦，生活的意义也就完结了，教育也就没有了意义。
教育又是播种理想的事业。
作为教师，不要以为在三尺讲台上没有什么作为，他可以影响几十个学生的生命。
如果教师以自己的实际行动真正影响了几个学生的生命，真正走进了他们的心灵，真正成为学生生命中的“贵人”他的生命就是非常有价值的了。
作为教师，不仅自身应该具有教育理想，还应该把理想的种子播在学生的心中。
教师梦想演讲稿(精选15篇)_1
教师梦想演讲稿(精选15篇)教师梦想演讲稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们：依稀还清清楚楚地记得，那一年的9月1日，父亲用他那瘦弱的手拉着我走进了小学一年级的教室，郑重其事地把我交到了启蒙老师陈老师的手上，我知道那一刻我也成了一名光荣的小学生。
上学的第一天，老师并没有给我们讲课本中的知识，而是让我们各抒己见畅谈自己的梦想。
有的同学说长大了想当画家，要把祖国的大好河山通过自己独特的视角描绘在长长的画卷中。
又有同学说自己的理想是钢琴家，在这黑白相间的键盘中弹奏出人世间最美丽的音符。
大家七嘴八舌，议论纷纷，好不热闹。
可是坐在角落的我，一脸茫然，究竟哪个才是我的梦想呢，是老师？是医生？还是……一时间答不上来。
我的梦想是那么的模糊，随着年龄的长大，慢慢地懂事，我的梦想渐渐变得清晰起来。
一个极其平常的午间管理课，老师没有言语任何一个文字，却用她特殊的方法教育了我们。
镜头里，那大片大片倒塌的房屋，在一栋如废墟般的教学楼下，一位名叫谭千秋的老师正用自己坚强的双臂紧紧地，紧紧地护卫着他的四位学生。
谭老师张开双臂，守护学生的那一刻仅仅是一瞬间，但就是这一瞬间成为了永久定格的画面。
在危机面前，把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。
哦，我知道了，我的梦想是什么？做一名光荣的人民教师，做一名真心真意爱学生的好老师！教师梦想演讲稿2时光荏苒，当年我怀着惴惴不安的心情初次踏上讲台的情景仿佛还在昨天，转眼已是十三年了。
从小，我的梦想就是长大了要当一名光荣的人民教师。
命运是眷顾我的，十六岁那年，我如愿以偿考上了师范学校。
至今还记得收到录取通知书时激动的心情，因为那标志着我的梦想将变成现实。
从师范学校毕业，我被分配到了一个村小。
兴匆匆地赶到学校去报到。
初次踏进有些破旧的大门，沿着弯曲的小径，拾级而上，印入眼帘的是长满荒草的操场。
从热闹的城市回到偏僻的山村，习惯了宽敞的教室漂亮的校园，看着眼前几间破败的平房，矮矮地趴在山脚，那真的是一种无法言喻的失落。
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字范文10篇
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字范文10篇弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字怎么写？心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。
下面是辛苦为朋友们带来的《弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字范文10篇》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字篇1 “师者，人之模范也。
” 汉代学者扬雄的这句话，说明了为人师者的模范带头作用。
教师是一个神圣的职业，在人生的路途上，教师是学生成长的良师益友，丰沛其心灵，开发其智力，点燃其思想的火花。
学生眼中的老师“吐辞为经，举足为法”，教师的一言一行都将为学生带来极为深远影响。
要成为青年学生的知心人、热心人、引路人。
作为新时代的人民教师，要争做“大先生”。
要做新时代的“大先生”，不仅要在学识、能力方面敢为人先，为学生指点迷津、授业解惑，更要在人品、思维等方面提升自我，塑造学生的品格、品行、品味，培养更多能够担当民族复兴大任的“小先生”。
铸造师能，学高为范。
打铁还需自身硬，做新时代的“大先生”，要有“格物致知，其命维新”的抱负，要成为教书育人的行家里手。
教师要以“学”字为基，勤学进取、刻苦钻研，优化知识结构，补齐知识短板，练就过硬本领，使专业素养和工作能力跟上时代发展。
在如今的信息时代，知识更新换代的频率越来越快，教师应通过加快知识更新及实践锻炼，在教学方式、教学理念上不断开拓创新，摒弃经验主义，惯性思维，勇于“向前看”“多角度看”，以新视角观察并解决问题。
更应将自己所学所感融会贯通，渗入到日常的教学工作中去，带动学生一起刻苦钻研，培养学生独立思考、独立行动的能力。
砥砺匠心，教学相长。
古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
”作为新时代的“大先生”，应树立坚定的信念，将教育事业作为自己一生的追求。
做一个有灵魂的教师
有灵魂的教师，不会把学生的学业成绩册看成是自己的工资册和奖金发放册。做人有人德，为师有师德。做一个有思想、有追求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现！这是为师之道，更是为师之德！
推进有灵魂的教学，是推进道德课堂建设的必然要求，是课堂改革与创新之道，更是课堂改革与创新之德！正所谓：合乎道，至于德。
有灵魂的教师，始终关注自己的专业成长。教师的发展意愿是其自主发展的“原动力”，有灵魂的教师总是专注于自身学养的丰厚，不断培育自己的专业情意，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神。他们专注于学生生命成长的本质，专注于唤醒学生的独特，调动学生的内驱力。有灵魂的教师总是能自觉地为自己设定发展目标，分析自己的优势劣势，坚持“每天进步一点点”，“在工作中学习，在学习中工作”。他们把教育当作一种生活，一种蓬勃向上、锲而不舍的生活，在教育这块丰沃的土壤上，种植芳香四溢的花朵，用教育描绘自己的诗意人生，用自己的人生描绘教育理想。
有灵魂的教师，始终着眼学生的终身发展。“对每个孩子的未来负责，让每个孩子获得个性发展的空间，让每个孩子都能幸福成长”是他们坚持不懈的追求。有灵魂的教师坚持“育人至上”，始终把孩子放在心中，把孩子当作发展中的人和能够发展好的人，在他们眼中：孩子有差异，但是没有层次。他们用宽广的胸怀包容孩子，用崇高的人格陶冶孩子，用丰富的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，解放孩子，尊重孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让孩子拥有健康幸福的人生。
我的理想_50字
我的理想_50字我的理想_50字我的理想_50字1我的第一个理想是长大要当一名科学家，因为科学家能拯救世界。
我的第二个理想是当一名钢琴家，因为钢琴能弹出每秒的曲子。
我的第三个理想是长大要到外国去上学，虽然清华和北大是中国最好的学校单根全世界比起来还排不上第55名，所以我要到外国去上学我要好好学习天天向上。
我的理想_50字2我长大了想当教师，因为当教师可以学到很多知识，还可以给一群活泼可爱的孩子们上课。
我非常想当老师，所以我要好好学习，天天向上。
遇到简单的题更要细心。
而且，我听妈妈说做老师的还要有一颗善良的心，所以，我喜欢当教师。
我想当一名老师，因为老师可以教我们学习很多知识。
我喜欢老师，因为老师有魔法，我喜欢老师，因为老师可以教我们学习。
我长大了也要当一名真正的老师。
我的理想_50字3我的理想是当一名海洋生物科学家。
因为，海洋里有数不清的海洋生物，在那里一切都是那么神秘！有各种各样的鱼类，还有各种十分罕见的生物，总之，那里的一切对我来说都是那样神奇！那样美妙！我时常会想，海洋到底有多大？有多深？她能容的下那么多的生物吗？会不会有一天海洋慢慢褪去，所有的海洋生物从此失去了生命......我不期望真有那么一天来临，所以，我们就应从此刻开始学会保护海洋环境，给那些生活在海洋里的各种生物带给一个完美，安定的家园！从此刻开始，我愿意为了自我的理想而努力！加油吧！我的理想_50字4每个人都有自己的理想，有的想当老师，有的想当医生，而我的理想是长大后当一位画家。
在我小的时候，就喜欢涂涂画画，妈妈看我这么喜欢画，就让我去学习了画画。
现在我每当看到漫画书上的画，就会忍不住把它们画下来，有时候还会画一些有自己想法的漫画。
我想等长大后能把我画的漫画印刷成一本本有趣的漫画书，送给小朋友们阅读，分享快乐，最好还能拍成动漫电影，让全世界的小朋友都能看到。
为了能实现自己的梦想，从现在开始，我不仅要努力学习文化知识，还要刻苦练习画画，这样成为一名出色的画家才会美梦成真。
浅谈教师的教育信仰
浅谈教师的教育信仰摘要：教育的目的在于通过人的理想、人的努力去影响和改造社会现实。
教育信仰则指导教师在教育实践过程中相信教育，相信教育的目的和功能，追求教育的终极理想，并以此为教育行为的根本准则。
教育信仰具有理想性、超越性、主观性、持续性等特点。
它对教师在教育教学过程中获得积极工作的内在动力，体验职业幸福感创造幸福人生具有重要意义；它激励教师改革和完善不合理的教育教学体制，通过教育造就应然的人，继而通过教育变化世界，改造世界。
关键词：教师；教育；教育信仰信仰是人们追求永恒价值和生命意义的不竭动力，是一个人的精神支柱、行动指南。
坚定的信仰好似照亮黑暗的灯塔；辨明是非的明镜；导人向善的马达。
没有信仰的人必像无头的苍蝇一样到处乱飞乱撞，毫无目标和行动方向可言；更如同随波逐流的片片孤舟在茫茫的大海上迷失方向。
对于人类灵魂的工程师教师而言，其教育信仰就是：相信他的学生通过受教育能够成为全面发展的人、成为对社会有所贡献的人、成为人生价值能够得以实现的人；相信通过教育事业，国民素质将更加进步、提高，社会将更加和谐美好，自己的祖国在世界事务中的地位将更加牢固、挺拔；相信整个全人类因教育而更加美好。
此种教育信仰可以作为一种内在精神引导教师去追求有价值的人生。
也只有拥有教育信仰的教师才能从他所从事的职业中体验到人之为人、人之为师的意义和价值，体验到人生的幸福、生命的满足；才能保持一种强烈而深沉的情感状态，把教育观念或理念转化到自己的教育行为中并贯彻始终，矢志不渝。
一、教育信仰的实质雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育，而只是教学的技术而已。
”[1]可见，真正的教育过程是伴随着教育信仰的，没有教育信仰的教学过程要想科学、顺利地展开便无从谈起。
我们知道，教育过程是把实然的人转化为应然的人的过程，“是在人与人之间展开的一种精神历程和心灵对话。
在这个过程中，教育信仰本身就是一种巨大的教育力量，是伟大教育精神的源泉和具体教育价值实现的条件”。
2.中小学最理想的教育状态,老师给力,家长接力,学生努力,我们一起成长!
最理想的教育状态老师给力，家长接力，学生努力，我们一起成长！教育就像一个鼎，只有老师、家长、学生一同发力，才能实现三足鼎立。
1.老师给力，点亮孩子的世界教师这个职业，平凡而又不凡。
作为老师，虽说不能做什么惊天动地的大事，但是对于孩子来讲，却足以影响他们的人生。
教室里每个孩子，都是一个家庭的世界，都是未来社会的基石，他们每个人都是如此的重要，如此的独一无二。
如果说家庭是孩子的起点，那么老师就是带领孩子看世界的一艘船，在孩子世界里，有老师的参与。
老师赋予孩子的知识，会成为孩子的武器；老师告诉孩子的道理，会成为孩子的认知；老师给予孩子的鼓励，会点燃孩子的希望；老师给予孩子的批评，会成为孩子的底线。
老师的世界是光明的，孩子的心中就是温暖的，老师的世界是绚丽的，孩子的内心就是丰富的。
老师，当你内心充满爱，对孩子充满希望，你就成为了孩子成长路上的其中一盏灯，照亮孩子的某一段路。
不要低估自己对孩子的影响，一个小小的举动，却可以托起一个孩子的梦想。
在你的教室里，有未来的伟人、医生、警察、宇航员......现在他们需要你的细心呵护，严格要求，温暖陪伴。
将来，他们会挺身而出，保护这个世界，成就这个世界，创造属于他们自己的辉煌。
你守护他们，其实就是守护自己的未来。
当你手持戒尺，心中有爱，眼中有光，在孩子失意时鼓舞孩子，在孩子寒冷时温暖孩子，在孩子行差踏错时挽回孩子，其实就是最温柔的伟大。
2.家长接力，推动孩子的人生艾默生曾说：“孩子最终会成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。
不管是什么样的家庭，孩子对父母都有着与生俱来的需求，需要和他们在一起，需要被陪伴，需要被爱。
”好的教育，离不开家长的陪伴。
孩子的成长无法重来，家长前半生在陪伴孩子上偷的懒，都会变成孩子后半生爬不出的深坑。
家长前半生在陪伴孩子费的心思，都会变成孩子后半生的底气。
好的教育，离不开家长的示爱。
心理学家戴维·埃尔金德说过：“孩子们最需要知道的是，他们对父母很重要，永远都被爱围绕。
2019教师不忘教育初心，牢记教师使命演讲稿范文5篇
2019教师不忘教育初心，牢记教师使命演讲稿范文5篇党的十9大明确指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
小小红船昭示着我们只有永葆中国xxx人的红色基因和不变初心才能闯出一片天地，方得始终。
下面是小编为大家收集的关于 2019教师不忘教育初心，牢记教师使命演讲稿范文5篇。
希望可以帮助大家。
更多不忘x心牢记x命主题演讲稿推荐(点击进入☟☟☟)1.不忘x心牢记x命演讲稿5篇2.“不忘x心、牢记x命”演讲稿范文8篇3.不忘x心牢记x命演讲稿6篇4.精选不忘x心、牢记x命演讲稿发言稿8篇不忘教育初心牢记教师使命(教育系统)尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们：大家好 !今天我演讲的题目是《不忘教育初心，牢记教师使命》。
七年前，我怀揣着美好的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之路。
当我第一次走上三尺讲台的时候，是那样的激动和自豪，看着那一双双灵动的、渴求知识的眼神，我意识到肩负责任的重大。
七年的探索实践和积极面对，让我深深地爱上了教师——这一平凡而又充实的职业。
我深知作为一名党员教师，要时刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉献，做好为教育事业奋斗一生的准备!清晨，当黎明的曙光洒进教室，我静候在三尺讲台旁，聆听孩子们朗朗的读书声，那是天底下最动听的乐章 ;课堂上,孩子们在我耐心地教导下，一天天地进步与成长，那是我继续前行的力量;课余时间，和孩子们亲切地交流玩耍，他们活泼的身姿和灿烂的笑容，那是我快乐的源泉……然而，教育工作并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进的问题学生时常有之，他们常常使我头痛万分。
但身为人师的这颗责任心一遍遍地告诫自己：不要放弃，不能放弃，多点耐心，用爱去包容他们，呵护他们!相信每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
桃李不言，下自成蹊，数不清的教师把自己的青春和健康都献给了三尺讲台，换来了桃李满天下。
这就是教师职业的幸福，这就是教师职业的崇高。
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿（5篇）
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿（5篇）守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿〔通用5篇〕演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的地方越来越多，信任写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿〔通用5篇〕，仅供参考，欢迎大家阅读。
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿1敬重的老师，友爱的同学:作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是秀丽的语言吗?是广博的学问吗?还是丰富的教学阅历?在实践过程中，我觉察一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的学问和教学阅历，还要有爱心。
教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的幻想，照亮了学生前进的道路。
鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉，教师有了爱，就会用伯乐的眼睛去觉察学生的亮点，对学生充满自信和爱，就会有卓越和创新的精神。
国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣”。
教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种和善的爱。
这种爱是极其神圣和纯净的。
这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。
一旦学生意识到这种真正的友谊，他们会亲近老师，敬重老师，信任老师。
在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能。
爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提。
假如每个儿童的喜悦和苦痛都能触动你的心，让你关心和担忧，你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创造的喜悦。
因为有了爱，才会有创造的快乐，因为有了创造的快乐，所以教育学生更充满了爱的情怀。
真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。
老师的爱和敬重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的秀丽人生的开始把握在老师的手里。
老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，创造完善。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【坚守初心 用生命影响生命】
坚守初心用生命影响生命2010年9月，孔芳老师来到泉城中学，成为泉城中学大家庭的一名成员。
她是发展与教育心理学专业硕士研究生，国家二级心理咨询师，国家中级沙盘游戏治疗师，凭借专业优势和对心理工作的热爱，成为历下区首批，也是当时泉城中学唯一一名专职心理教师。
至今，她秉承“教书育人”的教育理想和“助人自助”的心理助人信念，主动当担，勇于探索，倾心守护、倾情奉献，不管泪水还是汗水，不管质疑还是掌声，她从未停止前进。
踏踏实实，不骄不躁，安静沉稳，在神圣的教育之路上留下了一串串闪光的印迹。
12年以来，孔老师见证了学校心理健康教育工作从无到有，从粗到细，从细到精的发展历程，她也用奉献与爱，让心理教育成为学校教育特色，在无数学生成长、家长教育的灰暗时刻，她像一束指引之光，守护无数心灵，她不仅照亮了无数生命的前行的路，更是谱写了一篇勇毅前行、无私奉献的最美篇章。
一、初心不改，筑起学生心灵防护堡垒。
“心理老师能做什么？”“你换学科吧！能教英语吗？”这是工作之初，孔老师听到最多的善意的劝解。
但是，孔老师始终未改过初心，要成为一名专业的专职心理教师，坚信学生心理健康教育的价值，也坚信可以为学校发展贡献重要的力量，下定决心，一定要让心理健康在泉中这片沃土生根发芽，开出最绚丽的花。
然而，有为才有位，孔老师决定坚持初心和付出努力，先用行动说话，从学校心理辅导室的建设入手，建设优质的学校心理辅导阵地建设。
2010年的学校心理辅导室，只有两个手型沙发和一个茶几，没有条件，创造条件也要上。
她从学校仓库，找到了10把橙色的凳子，用抹布全部擦拭干净，就成了心理辅导室的团体活动椅；她从物业自制了书架，搬进心理辅导室；向学校提交申请，在历下区最先购进了心理沙盘游戏设备，建立了第一个沙盘游戏室。
利用各种时间，给学生做心理辅导，为同学们答疑解惑，得到了同学和老师们高度认可。
随后，在学校的大力支持下，将学校心理辅导室的建设作为重点工程建设。
经学校筹备，先后投入50多万元，孔老师认真监督实施，加班加点，于2012、2015和2018年三次扩建新增，建成了功能完善、智能健全的学校心理辅导中心，让“心灵花园、心语屋、魔法屋、舒心室和心理团体活动室”走近学生生活，成为学生身边最温暖的心灵港湾，成为学生心灵防护的重要屏障。
教师坚守教育初心演讲稿：不忘育人初心,守护桃李芬芳
教师坚守教育初心演讲稿：不忘育人初心，守护桃李芬芳幼儿园的###，很高兴能站在舞台上跟大家分享我的一些经历。
我今天的演讲题目是《奋斗舞台》。
东方巨龙从沉睡到苏醒，中国人民从落后贫穷走向富裕小康，中国向世界宣告我们走向新时代。
迈入新时代，风起扬帆正当时;青年潮头立，接力奋斗中国梦。
新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗。
不需要喧闹炽热，不用盛大簇拥出席，一步一抬足，华尔兹的美，就在于那份优雅从容。
这个穿紫色衣服，沉醉于舞蹈中的人是我，在这条路上我已走过7个年头……舞蹈精神鼓舞人类，它赋予我勇气和信心，召唤着我奋勇前进。
一切源自热爱，过程越痛苦，结果越惊艳。
2018年我在重庆市第九届体育舞蹈锦标赛中分别荣获成人A组，壮年A组的第一名。
后来作为重庆代表队参加贵州都匀国际体育舞蹈大赛，获得第三名。
大家所看到的这是台上一分钟，台下十年功的磨砺。
拉丁、摩登舞十项全能是我的努力目标。
我想奋斗是一种自然而然的状态，奋斗的一点一滴里都载满了幸福。
舞蹈的舞台给了我奋斗的幸福，教育舞台开启了我的另一段奋斗人生，永远要像没有人在注视你那样地跳舞——潜心教育铸就未来。
为此，我一直行走在教育的修行路上。
为了成为一名和孩子们的生命一起发光、一起闪耀的优秀幼儿教师，我用了11年的青春挥洒浇灌。
我先后获评“县优秀教师”“县优秀班主任”“#市最美教师”、“市、县级教师基本功大赛一等奖”、“县优秀教学能手”，在前进的路上执着求索，不断充实，不断完善!2019我抓住了这个面向全国招聘优秀教师的机会，来到了我梦寐以求的单位——#幼儿园。
于是开始了我幼教生涯新的征程。
我知道所有美丽的鲜花都要用汗水来浇灌，一切耀眼的光环靠努力来编织，幸福是奋斗出来的，更是拼搏出来的。
人生的奋斗总是在一个个新的起点开始，逐步实现人生梦想。
入职以后，新的环境，新的岗位，一切得重新开始，我由原来幼儿园的办公室主任转变成了一名保育员。
我的办公用具不再是飞速运转的电脑，而是一个简易的操作台，我需要和胶手套为伴、与抹布为伍，每天的工作日常便是包括：用品消毒、清扫保洁、洗擦冲厕，端水提饭、盛菜舀汤，保教配班。
梦想守护者——访浙江省嘉兴市第一中学科技教师潘路希
备课，上课，指导学生参加各类创新活动和竞赛，承担各类研究课题……在浙江省嘉兴市第一中学（以下简称嘉兴一中）工作的12年中，现任学校技术组教科组长的潘路希每天都很忙碌。
3月初，学生吕可嫣、陈梓炫的作品“一种节能环保型的空气净化装置”收到了发明专利证书。
这一消息传开后，潘路希忙得更加不可开交，但她丝毫没有松懈，而是以更饱满的热情投身创新教育中。
大学毕业后，潘路希成为嘉兴一中的一名物理老师。
初为人师，她遇到过很多困难：业务能力需要不断刷题来提升，可往往时间不够；上课经验需要不断调整上课节奏来积累，可常常难以达到预计的效果……“作为新手老师，首先要做的是走近学生、了解学生，发现他们的问题，再有针对性地去解决问题，这样才能提高教梦想守护者——访浙江省嘉兴市第一中学科技教师潘路希◆本刊记者 秦银银“由物及理”，上好每一堂课图1 潘路希参加首届中小学教师创新教育说课大会用技术课时，让学生学会发现问题比获得答案更重要，让学生通过探索问题建构知识、提高能力比积累知识更重要。
比如教授“设计的一般原则”时，潘路希先展示开瓶器的实例，引出设计的创新原则、实用原则、美观原则等。
接着，她让学生自行设计创意开瓶器，再以小组为单位进行汇报。
“学生们的想象力之丰富让我非常惊讶，他们对开瓶器的功能、外观进行了拓展，设计了钥匙开瓶器、脸谱开瓶器等。
”在这个过程中，学生不仅加深了对课堂理论知识的理解，草图设计能力、表达能力以及评价能力等都有所提升。
有一次，潘路希要上一节“黑箱方法”的公开课，其难点在于如何让学生了解黑箱方法的定义以及如何运用这种方法。
经过一番思考，她在开场时加入一个小实验：辨别生鸡蛋与熟鸡蛋。
“我鼓励学生想办法，在不破坏鸡蛋的前提下进行判别，进而引入黑箱方法。
”回忆起这堂课，潘路学效率。
”凭着“上好每一堂课”的信念，潘路希走过了一段艰辛又充实的路途。
为了从教学“青铜”变为“王者”，潘路希做了很多努力。
上网课，学习前辈们的教学经验和教学方法；拜名师，向校内外的专业“师父”请教……其中，有着多年教学经验的“师父”、嘉兴一中物理教师严炜“由物及理”的教学理念让她受益匪浅。
充盈教育之爱,实现教育初衷
充盈教育之爱，实现教育初衷从天津市河西区纯真小学的教师谈话中，我们了解到周静为教师的专业和投入、为校长的敬业和忙碌。
“纯真小学建校一年的时间，各方面的高起点、快速发展都离不开周校长的兢兢业业、真抓实干！”“周校长怎么那么大的精气神儿，前一天还生病了，转天的市级公开课上又神采奕奕！”“作为学校的负责人，而且是一所新建校，各方面的工作千头万绪，非常忙碌，但是周校长依然坚持每周至少教10节英语课，而且每天坚持和大家一起录制给学生的英语教材，奋战在教学一线。
”“周校长有独到的教育思想，河西区教育局成立了‘名师工作室’，有这样的专家级别的校长掌舵，纯真小学一定会办成精品校。
”……再次来到纯真小学，听自信满满的周校长侃侃而谈，使我们得到了启发，领悟了新的教育教学理念。
丰富的教学经验、创新的教育理念，让人体会到一个好教师、好校长的成长既因为她的天资聪颖，更离不开她执著地开拓和努力。
一谈话时周静的嗓子有点哑，刚刚上了一节英语课。
“身为校长，每天那么多的行政工作，还需要授课，不感觉疲惫吗？”“我的同事们也这么问过我，我告诉她们，因为校长对教书育人有一些在理论的层面和实践的层面上的经验，大家可以慢慢地向我学，模仿我，然后超越我，形成自己独特的教学特色。
我的课堂是公开的，谁都可以听，通过交流学习，大家才会不断地提升自己。
我愿意和同事们分享我二十多年的教学经验。
”“能成为一名让大家认可的好教师，我觉得离不开自己对教育工作的‘爱’与‘钻’。
”在周静校长的解读中，可以感悟到她所理解的教育之爱是博大深远的爱。
她深深地体会到，教师要有教育的爱，她要找到教育的初衷，让学生拥有阳光的心灵，学做真人。
“我们看到许多教师也很爱学生，关心学生。
课间休息怕摔着，体育课上怕伤着，学习成绩不理想了，教师加班加点地补课，教师饿着肚子讲，学生饿着肚子听，但这对师生的身心都是一种伤害。
提倡课堂40分钟分层教学，就是要在课堂有限的时间照顾到学习能力不同的学生。