共创班级荣誉主题班会教案

共创班级荣誉主题班会教课设计
一、设计思路：
“知行一致、重在导行”是班会课差别于其余学科的最
基本的特色之一。

因此，本课在指引学生明理的基础上侧重
于学生感情体验及行为的指导。

第一教课牢牢环绕重难点睁
开，突出要点，层层递进，每一环节顺序渐进，逐渐升华。

其次教课以学生发展为本，以生活为源泉，选用案例源于生
活和学生实质。

经过学生的个体感悟、集体议论，发挥学生
的主观能动性。

使教育过程真实成为学生探究、思虑、察看、操作、想象、行动的过程。

二、教育目标：
认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来
的，并且需要大家共同去保护成功的果实。

感情：建立“班兴我荣，成功我耀”的思想，加强集体
看法。

行为：主动关怀集体，要多为集体做好事，为集体争光，
形成团结友善、相互帮助的优秀班风。

三、教育要点：
以成功的案例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量
四、教育难点：理解获得成功的真实渠道，不以虚假换
成就。

五、准备工作：
各中队委员采集各自管辖方面所获得的成绩和先进事迹。

班委会制定班集体近期的奋斗目标及要求。

课
前师生采集相关成功、荣誉的警语、格言。

六、教育过程：
一、演示导入，揭露课题。

演示“层层叠”，用几个小木块垒成。

师：看了这个小小的实验，你们有什么领会吗？
小结：集翼成球，小小的砖瓦能够筑成坚固、坚固的高楼大厦。

我们班的同学正是理解了这个道理，经过大家的共同努力，成立了一个成功的集体——五班。

今日的主题班会是《共创班级荣誉》。

既要总结回首我们过去获得的成功，也要更好地推动我们班各项工作向新目标迈进。

请同学们回首一下班里所获得的荣誉和相关的先进事迹。

二、议论沟通，提升认识
师：经过大家的努力，五班从一个一般的集体，成了学校行为规范示范班，遇到学校领导和老师的赞誉。

这是大家共同奋斗的结果。

班上所获得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学骄傲和骄傲的。

集体成功，大
家荣耀；大家进步，集体荣耀。

对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。

在保护集体利益，创建集体荣誉的过程中，有些看法和做法，值得我们进行剖析、讨论。

下边，请大家环绕一些问题，分组议论，而后找同学谈谈自己的见解。

问题一：一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。

他为保自己不被记名责备，班上的行规分不被减扣，偷偷在校牌上改写其余班级一位同学的名字，结果，班级的分数果真没有扣去。

对此事有何见解 ?
小结：用欺诈或伤害他人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。

假如这样做，不单使自己形成自私自利的思想，并且到头来也必定会伤害集体荣誉。

问题二：早自习时，小明在讲堂上吵喧华闹，小芳看到了，想去遏止，但想到妈妈曾说“他人的事不要管，免得失掉朋友，管好自己就行。

”她拿不定想法。

你能谈谈自己的想法吗 ?小结：每个同学都应当意识到大家进步，集体荣耀。

要点时候不可以“事不关己，高高悬起”，而应当为集体主动担当起自己的一份责任和义务。

问题三：班上竞选班干部，有个别同学以为担当班干部
的人选必定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，必定当不了，仍是让他人去做吧。

你赞同这类想法吗?
小结：在班上，不论成绩如何，只需有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。

人贵在“悉心全力”这四个字，大事情做不来，能够做小事情，人人都全力，集体的事情就好办了。

集体的荣誉是靠每个人的努力博得的，成功也是属于每个人的。

三、联系实质，解决问题
那么，遇到这些状况你会怎么办 ?运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位报告。

在上学进校门时，发现自己忘带红领巾，怎么办?
班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办 ? 你在
为集体争光这个问题上，还有什么疑惑？提出来让
大家一同商议解决。

你们的沟通让我想起一首歌，歌的名字叫《相遇是首歌》，是啊，相遇是首歌，同行是你和我；认识是份缘，惦
念着我和他；相知是杯水，交融他你我。

相信大家能常记这
首歌，珍惜这份缘，勿忘这杯水。

搞好团结，共同进步。

游戏：闯关大挑战
关——谈谈对于成功或荣誉的名言警语
十四个小小组轮番着来说，说出一句加一朵红花，说不出来的小组算弃权。

第二关——竞赛拼图
每个小组分别发一份拼图，要求各小组同学团结协作，
共同达成。

在最短时间内达成的那个小组加三朵红花，第二
名加两朵，第三名加一朵。

评出“闯关大挑战”的冠军组。

请冠军组谈领会。

四、拟订目标，明确方向
师：经过议论和游戏，大家都感觉到要好好地珍惜班上
已获得的荣誉，并表示要团结一致，悉心全力，争取为集体
再创辉煌。

为了使大家目标一致和便于行动，下边各小组议
论拟订小组努力目标。

各组沟通后，集体拟订本班近期的各项目标。

班长宣告本班近期的奋斗目标及分工状况。

师：方才班长向全班同学部署了近期的工作目标，并做
了详细的分工，此后大家该如何做呢 ?请同学谈谈自己的信心
和详细做法。

讲堂总结：以上的几位同学说得很好。

要实现这些目标，获得成功，要点靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。

因此，要把自己与集体密切地联系在一同，不骄不躁，自觉
担当个人的责任和义务，真实做到“班级荣誉大家争，集体
进步我骄傲”。

全班齐唱风俗歌曲《必定要成功》。

板书：
共创班级荣誉
目标：集体成功，大家荣耀；大家进步，集体荣耀。

方法：正当争取，主动担当，悉心全力，搞好团结。

附歌曲《相遇是首歌》
“你曾对我说，相遇是首歌，眼睛是春季的海，青春是
绿色的河；相遇是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真挚也开朗。

你曾对我说，相遇是首歌，分别是明日的路，想念是生
命的火；相遇是首歌，歌者是你和我，心儿是永久的琴弦，
坚定也执着。

”。