《带上她的眼睛》教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发屣・苹原上的所见所闻J
高潮.“我”知道了声相，无能为力I坚强、勇敢
结局.“她“永远留在了地心j乐观、善良
星声，"我"离"她''不会再远了影响深远.
珍爰能若•到的A珍惜所
搠有的
教学
反思
2.整体感知课文
（D请看标题一一《带上她的眼睛》，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？带上她的眼睛去干嘛？（带上她的眼睛去看这个世界。）
（2）将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容。
【交流点拨】我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。
教学方法
讲授法；合作探究法
教具准备
多媒体课件
教学过程
个案
预习
导航
（一）导入新课
眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。回眸2016,中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者一一刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章。
1.知识梳理夯实基础
2.介绍作者名片
3.文体知识
科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
整体
感知
（二）整体感知
1指导朗读：听范读录音，小组互读精彩片段。
课题
课型
主备人
审核
课时
日期
《带上她的眼睛》
新授课
七年级备课组
1课时
教学目标
1.体会文本伏笔手法运用的精妙。
2.分析人物形象，感悟人性伟大。找出文中的伏笔和照应之处。
3.感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
教学重点
学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。
教学难点
感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
【交流点拨】今天通过对科幻小说伏笔的旁批与品味，我们不仅读出了构思的精妙，也读出了科学及献身的精神。愿同学们课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。
巩固检测
完成练习册
课堂小结
作业布置
课外阅读林慈欣的《三体》。
板书设计
盗上她的眼睛
开傩，“我”要带着“她”的眼睛］H―-工+一一!单纯、可爱∙普
*I感、热爱生活
3.同样的脆弱，同样的悲惨。小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？请你设想一下。
（四）总结课文拓展延伸
1总结课文
文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的பைடு நூலகம்穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。
合作探
Λ
（重难点问题
设置
（H）精读课文探究写法
1.本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。【交流点拨】第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫伏笔。
2.巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？每
高潮.“我”知道了声相，无能为力I坚强、勇敢
结局.“她“永远留在了地心j乐观、善良
星声，"我"离"她''不会再远了影响深远.
珍爰能若•到的A珍惜所
搠有的
教学
反思
2.整体感知课文
（D请看标题一一《带上她的眼睛》，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？带上她的眼睛去干嘛？（带上她的眼睛去看这个世界。）
（2）将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容。
【交流点拨】我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。
教学方法
讲授法；合作探究法
教具准备
多媒体课件
教学过程
个案
预习
导航
（一）导入新课
眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。回眸2016,中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者一一刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章。
1.知识梳理夯实基础
2.介绍作者名片
3.文体知识
科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
整体
感知
（二）整体感知
1指导朗读：听范读录音，小组互读精彩片段。
课题
课型
主备人
审核
课时
日期
《带上她的眼睛》
新授课
七年级备课组
1课时
教学目标
1.体会文本伏笔手法运用的精妙。
2.分析人物形象，感悟人性伟大。找出文中的伏笔和照应之处。
3.感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
教学重点
学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。
教学难点
感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
【交流点拨】今天通过对科幻小说伏笔的旁批与品味，我们不仅读出了构思的精妙，也读出了科学及献身的精神。愿同学们课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。
巩固检测
完成练习册
课堂小结
作业布置
课外阅读林慈欣的《三体》。
板书设计
盗上她的眼睛
开傩，“我”要带着“她”的眼睛］H―-工+一一!单纯、可爱∙普
*I感、热爱生活
3.同样的脆弱，同样的悲惨。小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？请你设想一下。
（四）总结课文拓展延伸
1总结课文
文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的பைடு நூலகம்穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。
合作探
Λ
（重难点问题
设置
（H）精读课文探究写法
1.本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。【交流点拨】第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫伏笔。
2.巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？每