二年级美术上册动漫宝宝教案浙美版

6、动漫宝宝
教学目标：
1.初步了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识和喜爱。

2.初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培养创造能力。

3.丰富生活情趣，树立动漫意识，为创造富有特色的中国动漫形象而努力。

教学重点：
运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象。

教学难点：
同一动漫形象的不同创意。

教学方法：
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。

课前准备：
（学生）收集动漫的图片、故事等，准备纸、水彩笔等常用作画工具。

(教师)范作、课件等。

教学过程：
谈话导入。

说一说自己最喜欢的动画片及最喜欢的动漫形象。

提问：你为什么喜欢这个动漫形象？
教师小结，揭示课题：《动漫宝宝》。

新授。

思考：为什么要设计动漫宝宝？动漫宝宝有什么作用？
怎样设计动漫宝宝？
教师示范，把一张纸设计成一个生动的纸宝宝，强调运用夸张手法，可以让纸宝宝的头变大，身子变小，纸宝宝会显得更加可爱。

欣赏各式动漫宝宝，打开创作思路，说一说：你想设计怎样的动漫宝宝？
教师对比海燕宝宝图片，总结动漫宝宝的设计方法。

板书：夸张、简化、添加、拟人
（5）欣赏同一主题、不同设计的动漫宝宝，打开动漫宝宝的设计思路。

（6）试一试：将五角星变成动漫宝宝。

你能想出几种不同的设计思路？
（7）欣赏不同表情、不同动作、不同服饰的动漫宝宝。

（8）欣赏同学们的作品。

3.布置作业。

创作建议：（1）选择一样自己喜欢的物品，把它设计成一个可爱的动漫宝宝。

（2）设计一个动漫宝宝的多种形象。

4．学生设计，教师巡视指导。

5.展示作品，师生互评。

（1）可以把自己设计的动漫宝宝剪下来，做成头饰进行展示。

（2）可以分小组创编简单的动漫故事，扮演其中的角色。

6.课外拓展：
（1）欣赏成套（系列）的动漫宝宝设计。

（2）希望能运用动漫宝宝的设计方法为学校艺术节设计吉祥物。

第17课动物乐园
教学内容与目标：
1．显性内容与目标
应知：雕塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。

应会：参考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。

2．隐性内容与目标
贯彻可持续发展的思想，培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

教学重难点：
重点：学习圆雕的基本知识基本形体塑造动物形象。

难点：作品的完整、牢固、生动、新颖。

教学准备：
课件、彩泥。

教学过程：
1.导入新课。

(1)放映录像，引导学生进入动物世界，观察自然界中动物的种类及特征。

带领学生进入真实的动物世界。

(2)出示课题——动物乐园。

2.思考，探究。

(1)教师出示一件用泥捏成的动物作品。

(2)问：你们来比较一下，泥捏的动物与真正的动物有什么区别？
分析步骤：
形状更夸张、更可爱；
颜色更鲜艳；
省略了动物的很多细节地方；
抓住动物的主要形态特征。

(3)老师示范制作：
①可以把动物的身体分成两大部分或整体制作身体；
②添加眼睛、耳朵、鼻子等细节部分。

③添加花纹，整理完成。

3.布置作业。

(1)学生分小组制作。

(2)介绍自己的作品名称以及制作方法。

4. 展示，评价。

(1)展示作品。

选择你最喜欢的作品，并说明理由。

(2)小结：喜欢动物吗？动物是人类的好朋友，我们应该保护、爱护它们。