大班语言活动对比歌教案

大班语言活动对比歌教案
一、活动目标
1. 引导幼儿感受对比的概念，培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 通过对比歌的形式，让幼儿了解和掌握一些常见的对比词语。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心。

二、活动准备
1. 对比歌课件或黑板
2. 对比词语卡片
3. 彩色粉笔
4. 音乐播放设备
三、活动过程
1. 热身活动（3分钟）
教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 主题导入（5分钟）
教师出示对比歌课件或黑板，引导幼儿观察并说出一些常见的对比词语，如：高与矮、胖与瘦、快与慢等。

3. 学习对比歌（5分钟）
教师带领幼儿学习对比歌，让幼儿熟悉并掌握对比词语。

对比歌可以自编，如：“高高山上站着一个胖胖的人，瘦瘦的猴子在树下跳跳跳。

”
4. 互动游戏（5分钟）
教师将幼儿分成小组，每组选出一个代表，进行对比词语卡片游戏。

教师出示一张卡片，代表需要快速说出与卡片上的词语相对应的对比词语。

说对的小组得分，比赛得分最高的小组获胜。

5. 总结与反思（3分钟）
教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

四、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中运用对比词语。

2. 环境创设：在班级环境中布置对比主题展板，让幼儿继续巩固对比词语。

五、教学反思
教师在活动结束后，对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的需要进行针对性辅导。

六、活动目标
1. 加深幼儿对对比概念的理解，提高幼儿的思维能力。

2. 通过对比歌的形式，让幼儿进一步学习和掌握更多的对比词语。

3. 培养幼儿在集体中的表达能力，增强幼儿的自信心。

七、活动准备
1. 对比歌课件或黑板
2. 对比词语卡片
3. 彩色粉笔
4. 音乐播放设备
5. 故事书或视频资料
八、活动过程
1. 回顾上一活动内容（3分钟）
教师带领幼儿回顾上一活动的对比歌和学习的内容，让幼儿巩固对比词语。

2. 学习新的对比歌（5分钟）
教师出示新的对比歌课件或黑板，引导幼儿观察并说出一些新的对比词语，如：软与硬、甜与酸、快与慢等。

3. 互动游戏（5分钟）
教师将幼儿分成小组，每组选出一个代表，进行对比词语卡片游戏。

教师出示一张卡片，代表需要快速说出与卡片上的词语相对应的对比词语。

说对的小组得分，比赛得分最高的小组获胜。

4. 故事时间（5分钟）
教师讲述一个有关对比的故事，让幼儿在故事中感受对比的魅力，并引导幼儿说出故事中的对比词语。

5. 总结与反思（3分钟）
教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

九、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中运用对比词语。

2. 环境创设：在班级环境中布置对比主题展板，让幼儿继续巩固对比词语。

十、教学反思
教师在活动结束后，对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的需要进行针对性辅导。

十一、活动目标
1. 通过对比歌活动，让幼儿能够主动发现生活中的各种对比现象。

2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够创造性地使用对比词语。

3. 提高幼儿在集体中的表达能力和交流技巧。

十二、活动准备
1. 对比歌课件或黑板
2. 对比词语卡片
3. 彩色粉笔
4. 音乐播放设备
5. 生活物品（如：水果、衣物等）
十三、活动过程
1. 回顾与导入（3分钟）
教师带领幼儿回顾上一活动的内容，让幼儿巩固对比词语。

教师出示生活物品，引导幼儿发现物品之间的对比现象。

2. 学习新的对比歌（5分钟）
教师出示新的对比歌课件或黑板，引导幼儿观察并说出一些新的对比
词语，如：大与小、长与短、甜与酸等。

3. 生活实践（5分钟）
教师组织幼儿进行生活实践，让幼儿分组找出生活中的对比现象，并用对比词语进行描述。

4. 创意表达（5分钟）
教师让幼儿分组，每组需要用对比词语创作一个简短的故事或儿歌。

各组分享自己的创作，大家一起欣赏。

5. 总结与反思（3分钟）
教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

十四、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中运用对比词语。

2. 环境创设：在班级环境中布置对比主题展板，让幼儿继续巩固对比词语。

十五、教学反思
教师在活动结束后，对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的需要进行针对性辅导。

重点和难点解析
重点：
1. 对比概念的认知和理解：通过对比歌和活动，让幼儿能够理解对
比的概念，并能够发现和描述生活中的各种对比现象。

2. 对比词语的学习和掌握：通过对比歌和实践活动，让幼儿学习和掌握一定数量的对比词语，并能够创造性地运用。

3. 表达能力和交流技巧的培养：在集体活动中，让幼儿通过对比歌和实践活动，提高表达能力和交流技巧。

难点：
1. 对对比概念的理解：对比概念对于幼儿来说可能较为抽象，需要通过具体的对比现象和活动，让幼儿逐步理解和掌握。

2. 对比词语的掌握和运用：对比词语的学习需要幼儿在实践中不断练习和应用，才能够熟练掌握。

3. 创造性地运用对比词语：在活动中，需要引导幼儿创造性地运用对比词语，这需要幼儿具备一定的想象力和创造力。