七年级政治知识让人生更亮丽训练题

思想品德：第四课《知识让人生更亮丽》训练题（鲁教七上）
一、基础知识题
1、人的高尚品德不是天生的，而是在后天的____中逐渐培养起来的。

2、学习可以_____，可以______，才能______。

3、学习是_____、_______的主要途径。

4、我们只有不断学习，才能具备_______的能力，____的能力，_____的能力和____的能力。

5、受教育既是公民的______，又是公民的_______。

6、我们要转变学习方式，学会______、____、_____的学习。

7、______，才是最有效的学习方法。

8、学习习惯可以增强学习的_____和_____，提高我们的_____，达到很好的______。

二、能力提高题
1、世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。

至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等，少年时代都并不聪明，他们的成才，全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。

他们的成才经历说明了
A．科学家全部都不是天才B．读书学习都能使人成为自然科学家
C．学习是丰富知识、增长才干的主要途径D．兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切2、亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。

”这句话对我们的启示是
A．青少年应该自觉履行受教育的义务B．青少年应该珍惜受教育的权利
C．国家应该保证适龄儿童和少年接受义务教育D．国家应该重点发展成人教育
3、调查资料显示，我国农村实行家庭联产承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比，文化程度高的，致富门路多，速度快；文化程度低的，往往致富无门，致富较慢。

城市居民的收入也同样呈现出与文化程度成正比的发展趋势。

这一调查显示的道理是
A．一个国家的公民只有通过接受教育，掌握知识，提高技能，才能为社会创造更多的财富，并丰富和完善自己
B．一个人只有读研究生才能发家致富
C．一个人只有搞联产承包责任制才能走上富裕之路
D．社会发展规律就是贫富不均
4、从2008年开始，全国农村中小学学生不用交学杂费了，中等职业学校贫困家庭学生可以申请助学金了，大学生基层服务３年可免还国家助学贷款了……今后5年，中央与地方各级财政将累计新增农村义务教育经费约2182亿元。

这些措施充分保证了我国公民
A．政治权利的实现 B.人身权利不受侵犯
C．受教育权利的实现 D.自由权利的实现
5出身于贫困家庭的科学家陈章良，通过自己的勤奋努力，在植物分子生物学研究中取得重大突破，为国家科研做出贡献。

陈章良的成长经历说明了
①作为个人，只有接受教育、掌握科学文化知识，才能在为社会创造更多的财富的同时丰富和完善自己
②每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家发展和社会进步做出贡献
③他既充分享受受教育的权利，又充分履行受教育的义务
④受教育只为个人的发展提供很好的机会
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
6、国务院总理温家宝2008年3月5日在十届全国人大五次会议作政府工作报告时说，今年要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费；继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。

这有利于义务教育阶段学生
A.依法享有平等受教育的权利
B.依法享有免费受教育的权利
C.依法享有均衡受教育的权利
D.依法享有强制受教育的权利
7、七年级四班张明同学在日记里写下这样一段话：“现在学习科目增多了，要求提高了，教学方式改变了，学习时间也增加了，但成绩却远不如从前。

”对此张明同学主要应该
A.选择主要学科实现突破，放弃非主要学科的学习
B.勤能补拙，多花些时间学习
C.一方面请家教，另一方面多做练习
D.选择适合自己的学习方法
8、下列行为属于侵犯初一学生小凤受教育权的有
A.期中考试后，小凤所在学校取消了张榜排名的做法
B.父母要求小凤每天上午在家帮他们干农活，下午去上学
C.学校开设了多种多样的实践活动课，小凤从中得到了锻炼
D.某企业为家庭贫困的小凤等数名学生提供助学金
9、“以学习知识为荣，以只会傻干为耻”。

获得“感动中国2006年度人物”荣誉的孔祥瑞的这句话，启示我们青少年
①要珍惜受教育权利，努力学习科学文化知识②要摸索适合自己的学习方法
③要刻苦学习，不断创新④做任何事既要付出努力，也必须讲求效率
A.①②③④
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
10、中国新任外交部长杨洁篪中学时是一位品学兼优的学生。

他从小养成了良好的学习习惯。

每学期开学后，他都会制订出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才出去玩。

这说明
①他能珍惜受教育的权利②他很好地履行了受教育的义务③公民所有的权利和义务都是相互结合的④他能够做到自主学习，科学安排时间
A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③
11、小文说：“早比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。

”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。

”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。

”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做
A.听取学习成绩最好的小李的说法
B.听取学习委员小刚的说法
C.听取小军的说法
D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法
12、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是说学习
A．要珍惜时间B．要多读书、读好书C．要有创新精神D．要勤奋刻苦
13、埃里克·霍弗说：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。

有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。

”这段话启示我们
A．人们不需要为未来准备B．未来社会是不可知的，人们根本无从把握C．未来的文盲都是不懂电子计算机的人D．学会学习是一个人生存和发展的基本要求14、俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。

”这句话对我们的启示是
A．学习可以提高我们的品德修养B．学习方法要因人而异
C．“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事D．掌握好的学习方法将会受益终生
15、陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这两句诗告诉我们
①学习的过程不应是被动地接受课本上现成的结论
②读书没有必要，书本知识太浅薄
③遇事要多鞠躬多行礼
④学习的过程应是亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
16、鲁迅曾说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。

倘若只叮在一处，所得就非常有限。

”这段话启示我们
①要学好各门功课，全面打好基础
②学习上不可偏科，重理轻文或重文轻理都是错误的
③掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动
④学习上要合理安排时间
A.①②
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
17、“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”这句话告诉我们
A．不再学习的人，将成为文盲B．掌握正确的学习方法尤为重要
C．有了知识就不是文盲D．未来社会没有文盲
18、著名教育家乌申斯基曾说过：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本在不断的增值，而人在其整个的一生中享受着它的利息。

”良好的学习习惯同样具有这样的作用，表现在
A.它是正确学习观念的灵魂
B.它不利于提高学习效率
C.它是取得良好学习效果的重要保证
D.它是一个日积月累的过程
19、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，应该做到
①上课专心听讲，认真思考②只上自己喜欢的课
③完成规定年限的学习任务④遵守法律和学校纪律，尊敬师长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
三、拓展创新题
1、“知识改变命运，教育成就未来。

”对这个宣传标语你是怎样理解的。

2、某村胡亮大学毕业后还没找到合适的工作，对此，村民们议论纷纷，有的说，读了那么多年的书，连份工作也没找到，看来，读书无用；也有的说，与其花那么多钱，还不如早点退学打工呢。

读书真的无用吗？请结合所学谈谈自己的认识。

3、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决
定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。

假如你是该班的一名同学：
（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。

（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？
4、马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦，看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。

终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。

马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。

她哭着哀求，一遍遍讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。

谈判不成，马燕并没有气馁。

她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。

她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干。

”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了，我就是借钱，也要让马燕上学。

”
后来，一位法国的记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。

不久，《马燕日记》在法国出版。

这本记录着一位失学少年对上学的渴望，对命运不屈的抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。

马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。

当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。

”（1）马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权利的？（
（2）与马燕形成鲜明对比的是，有许多同学不珍惜受教育的权利，厌学、逃学甚至辍学，你怎样劝劝说他们？
（3）假如你的受教育权利受到侵犯，你会怎么办？
参考答案：
一、基础知识题
1、学习和生活
2、提高品德修养增长才干适应社会发展的要求
3、丰富知识增长才干
4、求知做事与人合作生存
5、基本权利基本义务
6、自主合作探究
7、最适合自己的学习方法
8、自觉性主动性学习效率学习效果
二、能力提高题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.A
6.B
7.D
8.B
9.C 10.A 11.D 12.D 13.D 14.D 15.B 16.A 17.B 18.C 19.C
三、拓展创新题
1、当今世界，科技教育已处于十分重要的地位，一个国家的发展，离不开教育，一个人的成长、在未来社会中的地位等等，都离不开教育，只有获得了足够的教育，才能为未来的幸福生活奠定良好的基础。

2、读书有用。

读书学习是成才的阶梯。

教育能为一生的幸福奠定良好的基础。

我们只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。

受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。

3、（1）《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。

作为青少年学生有责任和义务通过受教育掌握先进的科学文化知识，为自己将来能更好的报效祖国和服务社会打下坚实的基础。

厌学，甚至旷课、逃学的行为是没有很好地履行受教育的义务的表现，也是对自己不负责任的表现。

（2）珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，把握好自己的学习生活，刻苦学习，提升自我。

（3）要明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习好的同学看齐，并能虚心地向他们请教；要加强自我管理，制定明确的学习计划并切实执行，专心致志地学习。

4、（1）当马燕的受教育权利难以实现时，她积极争取，决不放弃；当马燕的受教育权利得到实现时，她下定决心，努力学习。

马燕以自己的实际行动珍惜了受教育的权利，履行了受教育的义务。

她用艰苦的努力实现了使自己受到法律规定年限的教育的权利，履行了接受义务教育的义务。

（2）用“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”的内容组织答案即可。

（3）要勇敢地拿起法律武器，维护自己受教育的权利。