文明校园创建自查报告

文明校园创建自查报告
学校文明校园创建自查报告
为争创全国文明校园，本校按照教育部、XXX《关于深
入开展文明校园创建活动的实施意见》的要求，对照省文明办、教育厅制定的《省中小学文明校园测评细则》，对本校全国文明校园创建工作进行了认真仔细的自查，现将自查情况汇报如下：
一、创建的主要做法及成效
一）加强领导班子建设，保障文明校园创建。

1、成立专门机构：
学校党政领导高度重视校园精神文明建设，专门成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组，实行目标负责制，职责明确，机制完善。

为推进文明校园创建活动，我校在原有各项制度的基础上，特别制定了一系列制度措施，如《文明校
园创建长期规划》、《文明校园创建考评细则》等。

实行“校
务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。

凡涉及学校教职
工切身利益的大小事情，一律经过教代会民主协商决定。

2、把学校工作当做“党建+教育教学”来抓：
我校一直以来重视党建工作，把学校工作当做“党建+教
育教学”来抓，认真贯彻落实上级精神，服务师生谋事创业，
团结进取。

积极创建研究型、服务型、创新型党组织，发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

各项制度健全并落实到位。

党风廉政建设主体责任明确，班子有较强的凝聚力和感召力。

二）营造和谐校园氛围，提升师生文明素养。

1、加强道德教育：
我校注重道德教育，加强德育课程建设，推进德育体系建设，开展德育活动，培养学生良好的道德品质和行为惯。

同时，加强师德师风建设，提高教师的道德素养和业务水平。

2、加强校园管理：
我校制定了《校园管理规定》，明确了校园管理的各项措施和标准，加强对师生行为的管理和约束，营造了良好的校园氛围。

3、加强安全教育：
我校注重安全教育，开展各类安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。

同时，加强校园安全管理，确保师生的人身安全和财产安全。

二、存在的问题及改进措施
一）存在的问题：
1、校园环境存在一定问题，需要加强整治。

2、学生道德素质有待提高。

二）改进措施：
1、加强校园环境整治，营造良好的研究生活环境。

2、加强德育工作，培养学生良好的道德品质和行为惯。

3、加强家校合作，共同推进文明校园建设。

我校注重学生心理健康教育，通过开展心理健康讲座、心理咨询、心理测试等多种形式，帮助学生认识自我、调节情绪、缓解压力、提高自信心和应对挫折的能力。

同时，我们也注重家校合作，与家长共同关注学生的心理健康问题，开展家长心理健康教育，提高家长的教育水平和家庭教育质量。

通过这些措施，学生的心理健康水平得到了有效提高，为学生的全面成长奠定了坚实的基础。

根据教育部《中小学心理健康教育指导刚要（2012年修订）》，我们学校制定了《心理健康教育工作实施方案》。

我们有专门的心理健康教育教师，学生心理健康档案齐全，心理健康教育经费纳入学校经费预算并且充足。

阵地建设，于无声处彰显文明。

为了满足不断增长的学生需求，学校不断开辟具有特色的活动阵地，包括校园小广播、校报、校园网站、微信公众平台、开心小农场、烈士陵园、敬老院、纪念馆等。

这些阵地带领全体师生从校内走向校外，实现校内校外有机结合，构建起一个学校结合社会，老师携手家长的立体教育阵地。

同时，我们也开展了卓有成效的实践活动，如“校园网站”、“少队活动室”等，为孩子们的研究、展示和交流提供了多样化的实践平台。

例如，“绿色小广播”让小广播员们背起小相机奔走于校园、班级、办
公室之间，从自己的独特视角去发现文明人、新鲜事，并通过每天的播音时段说身边事，讲先进人，为全校师生树立起一个又一个鲜活的文明小榜样。

我们还打造了“校园开心小农场”，让孩子们亲身体验劳动实践，培养了节约惯。

此外，“走进敬
老院、走近***”实践活动也成为我们家委会有效利用阵地开展教育活动的一个缩影。

我们建立了校级、年级、班级三级家委会管理，探索出了家校综合育人的新路径，也打开了通往校外实践活动的大门。

教师队伍建设常抓不懈
我们学校开展专题活动，不断强化师德师风建设。

我们注重提高教师的教育教学能力和专业素养，定期组织教师参加各种培训和研修活动，不断提高教师的教学水平和教育教学能力。

我们还建立了教师教育培训档案，记录每位教师的专业发展和培训情况，为教师的职业发展提供保障。

我们的教师队伍建设常抓不懈，不断提高教师的教育教学水平，为学生的全面发展提供有力的保障。

1、加强师德师风建设，树立先进典型
为了加强师德师风建设，学校每月至少组织一次师德师风专题研究讨论会。

同时，学校还开展了四评活动，即自评、学生评、家长评、学校评，旨在树立先进典型，大力表彰先进。

此外，学校还根据教师的职业道德状况进行考核，并采取“一
票否决制”，将师德考核结果作为评优晋级的必要条件。

2、提高业务能力，打造专业化教师队伍
学校制定了完善的教师专业成长规划，鼓励和支持教师参加各类进修、研讨、培训、竞赛等活动。

同时，学校注重心理健康队伍的建设，重视全体教师的心理健康教育。

每学期至少组织两次德育骨干进行校本培训，同时注重青年教师的培养。

教师人人成为校本培训、校本教研的真正参与者和组织者，带动了学校教科研工作的开展。

3、德育骨干队伍建设
学校党组织、少先队、学生会、工会等组织健全，设有专门的德育机构——政教处，人员充足，结构稳定，素质过硬。

在学校各项工作中充分发挥班主任的德育骨干作用，并将德育工作作为班级考核的重要内容。

专职心理健康教师、少队辅导员享受班主任同等待遇。

4、校园文化建设，在活动中塑造文明
学校积极创设校园文化氛围，开展形式多样的校园文化活动，让学生在活动中塑造文明。

每周一次的升旗仪式让学生在无形中接受着爱国主义教育。

全面开展大课间体育活动，保证了学生每天1小时校园阳光体育活动时间。

学校还开展“文明
在我身边”活动，让同学们从日常小事做起，学文明用语、捡
身边废纸、护路边小草……每一个学生都成为学校最美的风景。

此外，学校还开展“读书月”活动，为学生提供展示和交流的平台，让孩子们爱上读书。

社团活动也得到了重视和发展，活动区域从学校走向了校外，活动的组织和管理也日趋完善和成熟。

5、培养学生综合素质，取得优异成绩
多年的努力换来了桃李芬芳，百余名学生在国家和省市级书法、绘画等大赛中获奖。

在一年一度的全县中小学生田径运动会上，我校已连续18次获得“校长杯”，县运动会的纪录至今仍有9项被我校的学生们保持着。

建设文明校园及周边环境，是为了营造一个良好的研究氛围。

为此，我们采取了以下措施：
首先，校园环境卫生优美，绿化规划和管理有序，无卫生死角。

我们经常进行环保教育和三节约教育，以提高学生的环保意识。

其次，校园周边200米内没有网吧等休闲娱乐场所，也没有违规经营的流动摊点，更没有学生私自租房现象。

学校门口及周边交通标识、交通安全设施设备齐全，交通秩序良好，学校也没有非法营运车辆。

此外，我们也非常注重安全教育。

定期进行安全排查，及时化解矛盾纠纷，各种台账完整。

学校经常通过国旗下演讲、
安全课对学生进行安全教育。

加大巡查力度，将安全隐患及时排除，确保师生在校期间的安全无空档。

抓好每月一次的疏散演练，让学生掌握逃生技能。

我们还邀请了司法部门专家来校作了专题讲座，增强了学生的法制意识和辨别是非能力。

这些努力得到了认可和奖励，我们先后获得了“全国红旗
大队”、省级“创建XXX”、“语言文字规范化示范校”、市级
“和谐校园”、“平安校园”、“养成教育先进单位”、省“科技示
范校”、市“地震示范校”、县级“文明和谐单位”等荣誉称号百
余次项。

然而，我们也存在一些问题，比如心理辅导室正在建设，校史室布置正在完善。

针对这些问题，我们高度重视，召开专门会议，专人负责落实，保证在2017年9月1日前建设成1
个标准、规范的心理健康辅导室，布置好一个高标准的校史室。