五年级上册数学说课稿 - 1.认识负数 苏教版

五年级上册数学说课稿 - 1.认识负数
一、引入
大家好，我是XX小学的XX老师，今天我要为大家讲解的是五年级数学上册的第一个单元——认识负数。

在我们的日常生活中，我们经常会遇到一些满足正反性的事物，比如上升和下降、收入和支出等等。

而在数学中，为了方便表达这些概念，我们引入了负数的概念。

因此，认识负数对于我们理解数学知识及在实际生活中解决实际问题都是非常必要的。

二、教学目标
通过本节课的学习，学生们将会：
1.了解和认识负数的概念，并知道其与正数的关系；
2.掌握负数的表示方法，认知负数在数轴上的位置；
3.能够在数轴上作正负数的加减法；
4.进一步培养学生们的逻辑思维能力及数学运算能力。

三、教学重难点
3.1 教学重点
1.负数的概念认识；
2.负数的表示方法；
3.跟踪学生的学习过程，及时发现和纠正问题。

3.2 教学难点
1.负数加减法的计算方法；
2.学生们对于负数的概念的理解及认知。

四、教学过程
4.1 导入新知
•首先，老师可以通过真实的例子，帮助学生们认识负数的概念。

比如，当我们站在数轴的条件线上，向左移动的时候，所站的位置就是负数，而向右移动的时候就是正数。

这个过程中让学生动手实践、体验一下。

•然后，继续提问，通过学生们自己的回答来认识负数的概念。

比如：一张百元大钞，如果你花掉了100元，那么你手中的钱是多少？学生们的回答一定是0。

但是，这个答案是否正确呢？我们现在假设你手中有1元钱，如果你要付出100元，
那么你需要向别人借多少钱呢？很显然，你需要向别人借99元才能付清。

这时，
我们就可以认为你此时手中的钱为-99元，这就是负数。

•最后，结合具体场景，让学生们讲述自己在生活中遇到过的负数的实例，帮助学生进一步认识负数的概念。

4.2 教学正文
•跟随教材的步骤，讲解负数的表示方法及在数轴上的位置；
•通过实例展示负数的加减法计算方法，帮助学生掌握计算负数加减法的技巧；
•然后，教师可以设计一些练习，让学生们上台进行演练。

4.3 教学总结
•简要总结本节课所学内容，强化记忆；
•针对学生们的不足和问题，给出指导和建议；
•确认并巩固学生们掌握的知识点。

五、板书设计
•负数的概念认识正数和负数的关系数轴负数的表示方法
•负数加减法加法计算方法减法计算方法
六、作业布置
•完成教材上相关练习；
•建议多尝试一些与负数相关的实际问题，帮助加深对于负数的理解和应用。

七、教学反思
通过本节课的教学，发现学生们对于负数的概念理解存在着一些困难。

因此，在教学中，我在导入新知时通过让学生们自己回答问题来让学生们思考和认识负数的概念，这样不仅加深了对于负数的理解，而且也在很大程度上增强了学生对于课堂的主动性和思考力。

在教学中，我们还通过实践、演练等多种方式来帮助学生们掌握负数的计算方法，让学生减少不必要的错误，更加熟练地掌握负数加减法。

总之，本节课的教学效果还是不错的，但我们也需要探讨更多的教学方式，尽可能让学生们在课堂中得到更多的提高。