中班幼儿英语交互式教学案例：Howoldareyou

中班幼儿英语交互式教学案例：How old are you
在幼儿园的英语教学中，我们一般会遵循幼儿兴趣愿望学习的人性化原则，引导幼儿在自由、愉快和轻松的氛围中学习英语知识。

而能够充分利用现代技术，给幼儿带来更加生动有趣的学习体验，则是当今幼儿英语教学的新趋势。

本文将以“How old are you？”为例，介绍中班幼儿英语交互式教学案例。

目标
了解与年龄相关的英语词汇，“How old are you？”的基本句型，以及快速回答“我的年龄是X岁”等日常英语表达。

教学过程
1.大屏幕显示“How old are you？”的图片，引导孩子们一起朗读这个简单的问题。

2.以This is a birthday cake（这是一个生日蛋糕）为背景，通过有趣而生动的动
画视频，引导孩子们迅速学习“X years old”的表达方式，并根据其中的角色特点和年龄信息，进行简单的口语对话。

3.利用教育音响箱和教育自动跟读机，让孩子们听到英语语音的音色和语调，根据跟读机
自动朗读的问题“ How old are you？”快速、准确地回答“ I’m X years old.”
4.通过卡片游戏、年龄排序、年龄匹配、角色扮演等方式，调动孩子们的兴趣，加深对于
“How old are you?”这个英语问题的理解和应用。

5.结合绘本和英语诗歌，帮助孩子们更深入理解“How old are you？”这一英语问题的
文化背景和实际含义，丰富、拓展孩子们的英语学科知识视野。

6.课后巩固：在英语角、家庭学习和亲子交流中，定期复习“How old are you？”这个
英语问题及其相关生活场景，引导孩子们积极活用新学习的英语知识。

结论
通过本次案例的实际应用，我们可以看到交互式教学法在中班幼儿英语教学中的诸多优点。

如创造良好的互动氛围，激发孩子们的学习热情；增加学习的趣味性、可操作性和实用性；提高语言表达能力和口头表达流畅度；帮助孩子们更好地理解英语知识的文化背景和实际应用。

因此，教师应该充分发挥自身教学实践经验，针对幼儿各个阶段的认知发展特点，有针对性地选择和使用交互式教学法，使幼儿英语教学取得更好的效果。