浅议武术散打在高校的有效推广
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民族 传统体 育
２ ０１ ４年 （ 第 ４卷 ）第 ２ ６期
浅议武术散打在 高校 的有师范大 学体 育科学学 院 黑龙 江哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ５ ） 摘 要： 散 打作 为一种 现代 武术漉 派 ， 在新时 期对社会 的 意识 形 态有 着重要 的影 响。 大 学校 园发展 武术散 打不仅 有助 于促 进 学生的 身心 健 康发展 ， 同时也 是 塑造 大 学生性格 的特殊途 径 ， 对提 升综合 素养 以及对社会 的适应技 能培养 等都具有 举足轻 重的作 用。 本文对 推广武 术 散打 的必要 性进 行 了简单 分析 ， 根据 现 阶段 武术 散打 的现状提 出 了 推 广武术 散打 的初 步策 略 ， 供广大 武术爱 好者参考 。 关键词 ： 武术散打 身心发展 格斗技 能 中图 分 类 号 ： Ｇ ８ ０ ７ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ２ ０ ９ ５ — ２ ８ １ ３ （ ２ ０ ｌ ４ ） ０ ９ （ ｂ ） 一 ０ １ ３ ５ — ０ ２
的追求和拼搏意识 。 因此 高校 开 展 武 术 散 打 不 仅 符 合 素 质 教 育 的 的 灌 输 让 学 生 更 加 注 重 面 对 挑 战 的 坚 忍 不 拔 和 处 理 事 情 的 灵 巧
要求 ， 也是 新 时 期 发 展 综 合教 育 的 有 效 途径 。 科 学 的 散 打 教学 不 仅 技 能 等 。 能 够 促 进 学 生 综 合 身体 机 能 的 发 展 ， 同 时 也 能 从 意 识 形 态 上 激 发 此外 ， 严格 的散 打 训 练 能 够 对 个人 生 活 习惯 进 行 良好 的约 束 ，
１ 武术 散打教学的必要性
１． １促 进 学校 综合 教 育质 量 的提升
的是 对 散 打 过 程 所 涉 及到 的礼 仪 、 涵养 的 理 解 和 提 升 。 因此 高 校 开 展武 术 散 打 项 目不 仅 是 综 合 教 育 理 念 下 教 学 体 系 的 完 善 和 成 熟 ，
的 是 能 够 通过 对 散打 竞 技 的 实 际体 验 而 激 发 传 统 武术 中蕴 含 的 民 族精神 ， 并 以 此 焕 发 出 由武 术 赋 予 的正 义感 和 奉 献精 神 ， 进而 为社
学 生 热 爱祖 国 ， 团 结 奋 斗 的优 良品 质 。 新 时 期 对 散 打 的推 广 不 仅 涉 增 强大 学生 面 对 困 难 的 心 理 承 压 能 力 ， 在 强 身 健 体 的 基 础 上 能 够 及 到 基 本 知 识 的普 及 和 技 能 的训 练 ， 同 时 对 散 打 所 传 承 的 体 育 精 有 效缓 解 大 学 文 化 课 带 来 的 紧 张 情 绪 ， 实 现 大 学 生 在 劳 逸 结 合 中 神也需要有新 的认识和理解 。 健康成长。 武 术 散 打 本 质 蕴含 着 一 种 积 极 向上 的 追 求 精神 ， 因此 大 学 生 训 练 武 术散 打 不 仅 可 以 激 发 其 积 极 向 上 的 生 活 态 度 ， 更 重 要
为一 项 现 代 武 术 项 目在 高 校 教 育 中颇 受 青 睐 ， 和 传 统 文 化 科 教 学 其 他 体 育 项 目所 不 具 备 的 ， 因此 大 学 校 园 内 开 展 散 打 教 学 能 够
相 比， 武 术散 打 的 开 展 更具 有兴 趣 特 色 ， 能够 有 效 激 发 学 生 对生 活 对 大 学 生 的精 神 意 志 起 到 良好 的 熏 陶 作 用 ， 经 过 散 打 武 术 精 神
知 识 经 济 时 代 的 到 来 促 使 高 校 教 育面 向 多 元 化 发 展 ， 其 中 对 品 质 也 有很 好 的 锻 炼 作用 。 从 基 本 动作 的训 练 到 前面 实 战 的 练 习 ， 学 生 综 合 素 质 的 培 养 更 加 倾 向于 生 理 和 心 理 的 有 机 结 合 。 散打 作 每 个 阶 段 都 需 要 散 打 者 付 出必 要 的 心 血 ， 面 临 的 困 难 和 考 验 是
优 秀 的 散打 项 目不 仅 注 重 学 习者 对 身 体 技 巧 的 掌 握 ， 更 重 要 会 培 养 更 多 的 高 素 养 人 才 。
２ 新形 势下武术散打的推广策 略
社 团是 高 校 校 园文 化 的重 要 组 成部 分 ， 开 展 散 打 社 团是 促 进
１ 大学 校 园开展 武 术散 打社 团 也是学校提升“ 软” 实 力 的 必要 措 施 。 首先 ， 从 意 识 形态 上 丰 富 了学 ２． 校培养人才的观念， 通 过 对 武 术散 打 细 节 的 学 习 和领 会 ， 能 够切 实 提 高 学生 的 道 德 修 养 ， 历 练 学 生 在 竞 技 过 程 中虽 具 备 的基 本道 德 高 校 体 育教 育发 展 的 有效 途 径 ， 在 高校 综 合 教 育 中起 到 重 要 角 色 。 修养 ， 某种程度上 ， 其 作 用 不 亚 于 开 设 思 想 道 德 修 养 文 化课 程 。 可 大 学 校 园 从 本 质 上 是 由具 备 不 同意 识 形 态 的 青 年 学 生 组 成 ， 因此 见， 散 打 教 育 的实 质并 非 单 一 的技 能 型 教 育 ， 更 加 注 重 对 学 生道 德 对 生 活 的 追 求 和 认 识 具 有 较 高 的 层 次 ， 某 种 程 度 上 开 展 社 团活 动 品质 的完 善 和 提 升 ， 对 促 进 学 校 综 合教 育 质 量 有 重 要 的作 用 。 １ ． ２ 促 进 其他 格斗 技能 的 整体 发展 能够满足不同人的思想追求和业余爱好 ， 武 术 散 打 作 为 一 项 竞 技 型体 育 运 动 ， 自身具 备 较 大 的 体 育欣 赏 性 ， 然而 从 大 学 生 心理 特 征
２ ０１ ４年 （ 第 ４卷 ）第 ２ ６期
浅议武术散打在 高校 的有师范大 学体 育科学学 院 黑龙 江哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ５ ） 摘 要： 散 打作 为一种 现代 武术漉 派 ， 在新时 期对社会 的 意识 形 态有 着重要 的影 响。 大 学校 园发展 武术散 打不仅 有助 于促 进 学生的 身心 健 康发展 ， 同时也 是 塑造 大 学生性格 的特殊途 径 ， 对提 升综合 素养 以及对社会 的适应技 能培养 等都具有 举足轻 重的作 用。 本文对 推广武 术 散打 的必要 性进 行 了简单 分析 ， 根据 现 阶段 武术 散打 的现状提 出 了 推 广武术 散打 的初 步策 略 ， 供广大 武术爱 好者参考 。 关键词 ： 武术散打 身心发展 格斗技 能 中图 分 类 号 ： Ｇ ８ ０ ７ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ２ ０ ９ ５ — ２ ８ １ ３ （ ２ ０ ｌ ４ ） ０ ９ （ ｂ ） 一 ０ １ ３ ５ — ０ ２
的追求和拼搏意识 。 因此 高校 开 展 武 术 散 打 不 仅 符 合 素 质 教 育 的 的 灌 输 让 学 生 更 加 注 重 面 对 挑 战 的 坚 忍 不 拔 和 处 理 事 情 的 灵 巧
要求 ， 也是 新 时 期 发 展 综 合教 育 的 有 效 途径 。 科 学 的 散 打 教学 不 仅 技 能 等 。 能 够 促 进 学 生 综 合 身体 机 能 的 发 展 ， 同 时 也 能 从 意 识 形 态 上 激 发 此外 ， 严格 的散 打 训 练 能 够 对 个人 生 活 习惯 进 行 良好 的约 束 ，
１ 武术 散打教学的必要性
１． １促 进 学校 综合 教 育质 量 的提升
的是 对 散 打 过 程 所 涉 及到 的礼 仪 、 涵养 的 理 解 和 提 升 。 因此 高 校 开 展武 术 散 打 项 目不 仅 是 综 合 教 育 理 念 下 教 学 体 系 的 完 善 和 成 熟 ，
的 是 能 够 通过 对 散打 竞 技 的 实 际体 验 而 激 发 传 统 武术 中蕴 含 的 民 族精神 ， 并 以 此 焕 发 出 由武 术 赋 予 的正 义感 和 奉 献精 神 ， 进而 为社
学 生 热 爱祖 国 ， 团 结 奋 斗 的优 良品 质 。 新 时 期 对 散 打 的推 广 不 仅 涉 增 强大 学生 面 对 困 难 的 心 理 承 压 能 力 ， 在 强 身 健 体 的 基 础 上 能 够 及 到 基 本 知 识 的普 及 和 技 能 的训 练 ， 同 时 对 散 打 所 传 承 的 体 育 精 有 效缓 解 大 学 文 化 课 带 来 的 紧 张 情 绪 ， 实 现 大 学 生 在 劳 逸 结 合 中 神也需要有新 的认识和理解 。 健康成长。 武 术 散 打 本 质 蕴含 着 一 种 积 极 向上 的 追 求 精神 ， 因此 大 学 生 训 练 武 术散 打 不 仅 可 以 激 发 其 积 极 向 上 的 生 活 态 度 ， 更 重 要
为一 项 现 代 武 术 项 目在 高 校 教 育 中颇 受 青 睐 ， 和 传 统 文 化 科 教 学 其 他 体 育 项 目所 不 具 备 的 ， 因此 大 学 校 园 内 开 展 散 打 教 学 能 够
相 比， 武 术散 打 的 开 展 更具 有兴 趣 特 色 ， 能够 有 效 激 发 学 生 对生 活 对 大 学 生 的精 神 意 志 起 到 良好 的 熏 陶 作 用 ， 经 过 散 打 武 术 精 神
知 识 经 济 时 代 的 到 来 促 使 高 校 教 育面 向 多 元 化 发 展 ， 其 中 对 品 质 也 有很 好 的 锻 炼 作用 。 从 基 本 动作 的训 练 到 前面 实 战 的 练 习 ， 学 生 综 合 素 质 的 培 养 更 加 倾 向于 生 理 和 心 理 的 有 机 结 合 。 散打 作 每 个 阶 段 都 需 要 散 打 者 付 出必 要 的 心 血 ， 面 临 的 困 难 和 考 验 是
优 秀 的 散打 项 目不 仅 注 重 学 习者 对 身 体 技 巧 的 掌 握 ， 更 重 要 会 培 养 更 多 的 高 素 养 人 才 。
２ 新形 势下武术散打的推广策 略
社 团是 高 校 校 园文 化 的重 要 组 成部 分 ， 开 展 散 打 社 团是 促 进
１ 大学 校 园开展 武 术散 打社 团 也是学校提升“ 软” 实 力 的 必要 措 施 。 首先 ， 从 意 识 形态 上 丰 富 了学 ２． 校培养人才的观念， 通 过 对 武 术散 打 细 节 的 学 习 和领 会 ， 能 够切 实 提 高 学生 的 道 德 修 养 ， 历 练 学 生 在 竞 技 过 程 中虽 具 备 的基 本道 德 高 校 体 育教 育发 展 的 有效 途 径 ， 在 高校 综 合 教 育 中起 到 重 要 角 色 。 修养 ， 某种程度上 ， 其 作 用 不 亚 于 开 设 思 想 道 德 修 养 文 化课 程 。 可 大 学 校 园 从 本 质 上 是 由具 备 不 同意 识 形 态 的 青 年 学 生 组 成 ， 因此 见， 散 打 教 育 的实 质并 非 单 一 的技 能 型 教 育 ， 更 加 注 重 对 学 生道 德 对 生 活 的 追 求 和 认 识 具 有 较 高 的 层 次 ， 某 种 程 度 上 开 展 社 团活 动 品质 的完 善 和 提 升 ， 对 促 进 学 校 综 合教 育 质 量 有 重 要 的作 用 。 １ ． ２ 促 进 其他 格斗 技能 的 整体 发展 能够满足不同人的思想追求和业余爱好 ， 武 术 散 打 作 为 一 项 竞 技 型体 育 运 动 ， 自身具 备 较 大 的 体 育欣 赏 性 ， 然而 从 大 学 生 心理 特 征