初一语文考试知识点2021

初一语文考试知识点2021
事实上，语文学科同〔其它〕学科一样，有自身的学问系统和复习规律。

我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。

下面是我给大家整理的一些初一语文的学问点，希望对大家有所关怀。

初一语文上册学问点〔总结〕
修辞：
1、比方：使语言形象生动，增加语言色彩。

化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。

2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。

给物给予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。

3、排比：增添语言气概，加强表达效果。

叙事透辟，条分缕析;长于抒情。

4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。

烘托气氛，增添感染力，增添联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5、反问：起强调作用，增添确定(否认)语气。

6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的留意、思索。

7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。

8、反复：多次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。

注：上面只是简要给出各种修辞手法(〔方法〕)的作用，在回答以下问题的时候，确定要结合具体的内容具体来回答，避开空洞。

结构支配：
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、
过度铺垫、设置线索;结构严密，完好匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。

〔记叙文〕常以时间推移、空间转换、情景转变、思维规律顺序等来支配层次。

〔散文〕构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。

从结构上明确不同位置的〔句子〕在文中所起的作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，
回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;
4、中心句——点明中心、揭示主旨;
5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能
给人以启迪。

6、情感句——抒发剧烈内在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内
涵，表达深刻见解。

初一语文上册学问点归纳总结
第1课.散步莫怀戚
一、重点字词
1.给以下加点字注音。

分歧qí蹲dūn下
1/ 2
2.解释以下词语。

(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。

(2)粼粼：形容水的明净。

(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。

二、重点句子背记学问清单
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

三、文学(文体)常识背记学问清单
《散步》的是莫怀戚。

〔七年级语文〕复习资料
⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《〔散文诗〕二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶?母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问;
⑴词义和语境
⑴古代常见的敬辞与谦辞
〔文章〕语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、
重点词语：
(秋天的怀念)憔悴瘫痪暴怒安静侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜从天降
(散步)信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所
(散文诗二首)匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮挡心绪流转荫蔽
(〈世说新语〉二则)内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)
写作：
⑴记事能力的培育方法与途径：反复学习、训练;写〔日记〕或周记的习惯
⑴记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;
⑴记事的目的：传达情感、共享〔阅历〕;
⑴如何记事：写亲身经受的、有真实感受的，说发自内心的话
⑴仿照课文写法
综合性学习：
⑴如何交友?
⑴展示自我(〔自我介绍〕)的方法
⑴综合性学习的评价
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