2024年教师职称述职报告样本（6篇）

2024年教师职称述职报告样本
的成绩显著。

二、持续学习，提升专业素养。

本人于____年____月自广东省韶州师范学校普师专业毕业，同年____月加入教育行业。

为适应当前教育形式的快速发展，本人不满足于现状，持续加强专业知识与技能的学习。

____年____月，我于广东广播电视大学文秘专业专科毕业；____年____月，进一步参加华南师范大学汉语言文学专业本科函授学习。

同时，积极参与各类继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等培训，以不断丰富个人知识体系。

在参与继续教育学习的同时，本人勇于开拓，积极进取，深入钻研教学业务。

长期订阅和购买《广东教育》、《中学语文教学参考》等教育教学相关报刊书籍，了解学科最新动态和科研信息，深入研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

多年来，本人积极参与学校语文科组组织的教学研究活动，基本功扎实，多次在各类教学竞赛中获奖。

特别是在____年____月，参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛荣获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。

通过不懈努力和积极参与继续教育，本人的工作能力和业务水平得到显著提升，能够胜任中学语文科的教学工作，并在工作中表现出色，成为学校语文科教学骨干之一。

三、勤勉工作，取得双丰收。

自____年加入教育行业以来，本人一直担任班主任工作，并承担中学语文科教学任务。

作为班主任，我深知责任重大，始终坚守“教书育人”的宗旨。

我积极抓好班风建设，努力转变后进生，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

每当接手新班级，我都组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，规范学生行为。

同时，我坚持“勤”字当头，勤跟班、勤巡班、勤下班，确保班风建设得到加强。

在转化后进生方面，我给予他们更多的关心与爱护，通过谈心、引导等方式，激发他们的学习兴趣和动力。

因此，多年来我所带的班级班风正、学风浓，多次被评为“文明班”和“先进班集体”。

在教学方面，我积极实施素质教育，注重培养学生的创新意识和动手能力。

我认真备课、上课，注重提高课堂教学质量。

同时，我充分调动学生的学习积极性，减轻学生课业负担。

由于我的勤奋努力和教学方法得当，所担任的班级语文科教学成绩优异，年年位于全县前列。

四、总结经验，追求卓越。

回顾担任中学语文二级教师职务以来的工作历程，我为教育事业所付出的努力和取得的成果感到自豪。

展望未来，我深知教书育人的责任重大。

我将继续发扬优点，克服不足，更加勤奋地工作，力争在教书育人的道路上取得更大的成绩。

综上所述，本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，恳请上级有关部门给予评审。

2024年教师职称述职报告样本（二）
尊敬的校领导、各位评委：
我于____年投身教育事业，____年毕业于天津市南郊区师范学校，并在____年获得天津教育学院地理专业大专学历。

我曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理教学工作，并于____年调入大港油田二中（现海滨二校）至今，持续从事初高中地理教学，并兼任电教员等职责。

自____年评选为中学一级教师以来，我主要负责本校七、八年级的地理教学工作。

在我长达三十六年的教育实践中，我始终坚定拥护党的领导，积极贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

我勤勉工作，深入钻研教学方法，努力提升教学水平，并致力于掌握本科教学所需的文化知识。

我注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。

我的主要工作与业绩如下：
1. 我深入钻研新教材和新大纲，致力于提升素质教育水平，教学水平不断提高。

我精心备课，认真组织教学，注重知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维。

我熟练运用多媒体电教手段进行教学，增强了学生的学习兴趣，加强了师生之间的互动与交流。

我的教学成果显著，学生成绩名列前茅。

2. 我积极组织学生参加全国地理科技大赛，并取得优异成绩。

我认真组织辅导，我校师生积极参与，并荣获全国地理科技大赛优秀组织奖和全国地理科技示范基地称号。

我个人也荣获全国优秀指导教师一等奖和全国优秀科技辅导员称号。

3. 我积极参与各项教学研究活动与比赛，不断提高教学水平。

我积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文，并多次获奖。

我结合地理教材内容，制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高。

4. 在兼任电教员工作期间，我积极完成学校交办的各项工作任务。

我为学校的大型活动提供广播设备的安装和录像、摄像等服务，为学校义务维修各种教学、电教电路等设备，为学校节约了大量教育经费。

我从事教学几十年，始终勤奋工作，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。

我为学校做出了很大贡献，现临近退休年龄，特别希望得到大家的支持和肯定。

请大家予以考虑和支持。

谢谢大家。

2024年教师职称述职报告样本（三）
在教材与大纲的把握上，我深入研究了中学语文教材，确保对其有全面而深刻的理解。

我能够准确理解并掌握语文教学大纲的核心要求，并积极投身于新课程和新教改的探索中。

我始终依据教育学和心理学的原理，遵循教育教学的科学规律，致力于培养学生的全面素质，特别是对他们倾注了深切的关怀与爱护，积极践行素质教育的理念。

在传授内容上，我注重重点的突出，并着重培养学生的语文创新精神和实践能力。

在阅读教学中，我力求实现课堂教学的艺术性和创造性，对于课堂改革进行了有益的探索。

为了充分激发学生的课堂参与热情，强化其主体地位，提升课堂教学的效果，我积极实践以激发学生兴趣为出发点，以培育具备创新精神的高素质人才为终极目标的开放式大语文课堂。

在教学方法的设计上，我强调激发学生的主体意识和求知欲望。

在夯实基础知识与基本技能的基础上，我注重培养学生的能力和智力发展。

我勇于在课堂上进行创新尝试，最大限度地发挥课堂民主，将阅读权、思考权交还给学生。

我精心设计每一节课的学生参与问题，以此引导和训练学生的语文学习。

我采用对话式、启发式、主体式和课内分层等多种教学方法，同时注重知识的针对性讲解，启发和引导学生在自学、讨论中发现问题并解决问题，深入挖掘学生的潜力，实现由难向易的转变，从“教会”转变为“会学”，有效培养学生的语文素质和创新能力，实现优秀学生的进一步提升和后进学生的有效辅助。

多年的语文教学实践使我深刻认识到，语文教学的关键在于“活”。

我反对死抠书本、死记硬背的教学方式，而是坚持“活”字当先，不拘一格，敢于挑战传统，敢于探索未知。

在课堂上，我不拘泥于教材这一“例子”，不拘泥于字词句段的束缚，经常根据学生的内在需求进行“即席创作”式的教案修改，探讨具有深刻意义的文学话题，如“读书人的‘出世与入世’”等。

我组织了各种形式的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”、“诗歌赏析”、“时事评述”等，极大地激发了学生对文学的热爱，刺激了他们的表现欲，在
轻松愉悦的氛围中锻炼了学生的语言表达能力，丰富了学生的人文素养，深受学生的喜爱和欢迎。

自____年____月起，我负责高中语文的教学工作。

结合高中语文新教材的特点，我参考了专家关于主体式教学和课内分层教学的研究理论，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以日记、练笔和课堂教学为突破口，指导学生进行日常写作，记录他们的生活点滴、人生百态和社会现象，并将语文课堂教学与日常生活紧密结合，极大地提升了学生学习语文的兴趣。

同时，我尝试了“高中作文训练整体目标系统”，并取得了显著成效，所教班级学生的作文整体水平有了显著提升。

近四年来，我所教班级的学生多次在省级以上报刊发表文章，共计____多人次。

在德育渗透方面，我充分利用语文学科在思想性和情感性上的优势，对学生进行思想教育和情感熏陶。

我积极引导学生开阔眼界，关注身边事、国家事和天下事，增长知识。

我为他们推荐有针对性的书籍，教会他们如何交友、处理人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习方法，鼓励他们发挥特长，分析知识素养与成才的关系，引导他们关心国家，成为爱国青年。

在教研能力方面，我始终将科研作为教学工作的先导。

____年
____月18日至____日，我自费前往江华二中观摩了永州市中小学语文优质课调教活动，深受启发，撰写了长达____多字的论文《亦真亦幻电教课堂，有喜有忧教改境界》，得到了黄友才校长的肯定，并分发至学校各科组办公室供老师们参阅。

____年____月____日至____日，
我有幸参加了在冷水滩举行的永州市中学语文“新课程、新理念、新教学”研讨会，聆听了省中语会理事长马智君先生的专题讲座，深受震撼，对新课程有了更为深刻的认识。

黄耀红先生的示范课《黔之驴》让我领略了名师的风采。

这次学习更加坚定了我投身教学改革的决心。

在学校的教研活动中，我积极参与讨论，与同事们共同研究教学中的疑难问题，交流教学体会，探讨教学环节的自然衔接，设计课堂提问形式，分享如何将学生的错误回答转化为课堂资源的经验。

我特别喜欢与年轻教师交流，借书借光盘给她们，分享自己的教学心得，帮助她们成长。

近几年来，我积极收集先进的教学思想，博采众长，为我所用。

我主要研究了课堂教学，涉及的专题包括“打破传统教学模式，激发语文学习兴趣”、“如何激活语文课堂教学”、“课堂教学如何凸现学生主体意识”、“运用电教手段优化课堂教学”等。

通过这些专题研究，我的教学水平得到了显著提升，取得了良好的教学效果。

2024年教师职称述职报告样本（四）
已经存在一些挑战。

我的首年任期致力于学习、适应和自我认知，以一年的时间去理解学生、工作以及自我。

这个过程必然充满艰辛，需要付出更多努力。

因此，我带着好奇和不安的心情开始了一个学期，全心投入，以下是我吸取的教训：
1、开学初期的指导不足。

我曾认为某些基本的规范，如尊重师长、爱护公物等，学生理应知晓，因此我选择在一旁观察，仅在他们犯错时提醒。

2、缺乏明确的班级目标。

对于卫生、纪律、习惯等方面，我没有设定明确的标准，仅在学生犯错时进行提醒和谈话。

3、负面循环的形成。

我给予学生的反馈多为消极，强调他们的错误和不足，导致学生信心受挫，也让我感到沮丧，双方都受到了负面影响。

4、心态调整不当。

事情的发展与我预期相去甚远，期待越高，失望越大，我变得愈发不愿行动。

尽管尝试倾诉、运动等方式，但始终无法摆脱失望的情绪，生活陷入了痛苦中。

5、我错误地认为学生的所有问题都源于班主任的管理不力。

每出现问题，我都会责备自己为何未能妥善处理，陷入自我质疑和自我否定的困境，无暇顾及现状的改善。

6、初为人师，我认为与学生的关系应建立在平等的基础上，对于管理职责缺乏经验，因此在管理上显得较为谨慎。

7、在处理与科任老师以及学生与科任老师关系上，我也显得力不从心。

尽管我每天早出晚归，不断反思原因，但始终未能找到有效的解决办法，这让我深感困扰。

(二)下学期的对策与改进
经过寒假的深思熟虑，我总结了班级存在的问题（班级运作并未步入正轨），决定采取针对性的措施：
a. 表面问题
1、班级活跃有余，沉静不足（晚修、上课纪律问题）。

2、卫生习惯欠佳（乱丢垃圾）。

3、学习习惯不良，缺乏提前准备和整理的习惯，考试前常常手忙脚乱，浪费大量时间。

4、班干部未能发挥领导作用，培训不足（老师不在时班级秩序混乱）。

5、宿舍管理困难，尤其是男生宿舍（卫生问题和晚归聊天等）。

b. 根本问题
1、学生自信心不足。

2、班级凝聚力不强。

3、学习氛围不浓厚（缺乏安静的学习环境）。

c. 解决策略
1、卫生与学习习惯问题
开学初期严格规范桌面书籍的摆放（高度、整洁度、分类摆放），并指定桌面管理员定期检查；教室卫生方面，劳动委员每日监督，我也会不定时抽查，确保晚修前的清洁。

设定学习目标、竞争伙伴和学习计划。

2、增强班级凝聚力
本学期组织了多项活动，如篮球赛、男生节、女生节等，通过各种形式增强班级归属感，让他们认识到自己是独一无二的班级成员。

3、加强班干部培训
定期与班干部进行沟通，培训内容包括明确职责、肯定进步、鼓励进取、指出不足等。

持续的培训将带来显著的改善。

4、我能为他们提供什么——构建有影响力的班会课（心理健康教育）
我一直在思考，除了学习环境，我还能为他们留下什么？如何留下？除了日常的提醒，我开始规划每个班会课的主题，如男生节、女生节、感恩母亲、自我认知、人际交往、目标设定、情绪管理等，充分利用有限的班会时间。

5、安全教育
每周都会强调安全问题，包括饮食安全、运动安全、交通安全、游泳安全、网络安全以及应对自然灾害的自救措施等。

6、家访工作
尊重每个学生的个性，以平等的态度与他们交流，公正地表扬和批评，引导并促进他们的成长。

定期与家长沟通，共同做好协同教育。

四、成果展示
经过努力，本学年第一学期的教学成绩显著，获得了____个特等奖和____个一等奖。

在____年____月，我所在的高一生物备课组荣获区“开学第一课”三等奖，____年____月，我在新教师培训才艺展示中获得三等奖。

综上所述，我将继续秉持正确的价值观，塑造良好的师德和规范，遵守学校的各项规章制度，全身心投入教育教学工作。

以上是我一年来的工作总结，这是充满挑战和成长的一年。

但这仅仅是开始，我将继续探索和学习，正如古人所言，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

2024年教师职称述职报告样本（五）
自____年____月荣获二级教师职称以来，至今已历时四年。

现就本人担任二级教师职务期间的工作情况，进行如下严谨、全面的述职报告。

一、坚守职责，无私奉献教育事业
本人在思想上始终保持积极上进的态度，政治上立场坚定。

深入学习马列主义、____思想和____理论，坚守党的四项基本原则，坚决拥护改革开放及党的各项路线方针政策。

自觉遵守国家法律法规，忠诚于党和人民的教育事业。

注重师德修养，以身作则，为学生树立榜样。

拥有强烈的事业心和高度的工作责任感，乐于为教育事业奉献自己的全部力量，并在教育实践中取得了显著成效。

二、持续学习，提升教育教学水平
为不断提高自身教育教学能力，以适应当前教育发展的新形势，本人始终保持学习的热情。

积极参与各类继续教育学习，充实自己的知识体系。

同时，勇于开拓、大胆进取，深入钻研教学业务。

长期订阅和购买教育教学相关报刊书籍，了解学科前沿动态和科研信息。

精心研读《新课程标准》，积极推广自主、合作、探究的学习方式。

在多年的教学实践中，本人已成为学校语文学科的骨干力量，教学工作实现从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，取得显著成果
自从事教育工作以来，本人一直担任中学语文教学任务。

作为班主任，注重班风建设，关心学生成长。

积极抓好后进生的转化工作，用爱心和耐心感化他们。

所带班级多次被评为“文明班”和“先进班集体”。

同时，本人努力搞好教学工作，积极实施素质教育，培养学生创新意识和动手能力。

在教学工作中，潜心研究教材教法，虚心学
习他人经验，精心备课、上课。

所担任的班级语文成绩始终位于全校前列。

四、展望未来，继续努力提升
回顾过去四年的工作历程，本人为教育事业付出的努力和汗水得到了党和人民的认可。

展望未来，我深感责任重大。

但我将坚定信心、克服困难，更加勤奋地工作，努力提升教育教学水平。

力争在教书育人的道路上取得更大的成绩。

综上所述，本人认为已具备申请中学语文二级教师职务的条件和资格。

恳请上级有关部门予以评审！
2024年教师职称述职报告样本（六）
我很荣幸有机会在此向各位同仁表达我的思考与心得，以期望能够进一步获得大家的支持与指导，共同助力我在教育教学的道路上稳步前行，不断迈向更广阔的天地。

一、关于“爱”的职责
“我们如春蚕，奉献而不求回报”，“我们怀揣一颗赤诚之心，无私奉献于教育事业”……这些话语都无法完全形容我们教师工作的崇高与伟大。

蔡元培先生曾言：“小学教师的责任比大总统还大些。

”是的，特别是广大小学及中学教师，尤其是小学教师，我们肩负着特别的使命。

因为我们的教育对象是那些尚未懂事的孩子，特别是低年级的教师，更是要将刚从幼儿园走出的孩子培养成为明理懂事
的“人”，这是一项艰巨而伟大的任务。

我们常年忙碌，无论八小时内外，甚至在梦中都在为孩子们操心，这份辛苦与付出，我作为小学教师深有体会。

在此，我祝愿所有的同仁们和我自己，幸福、快乐！
我们深爱着孩子们，孩子们也同样深爱着我们。

我们付出的每一个微笑，都能收到孩子们几十倍的回应；我们付出的一份爱，都能收获满满的回馈。

这种情感的交融与碰撞，让我深感欣慰。

例如，今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折成了纸鹤，有的用布做了小挂件，他们用稚嫩的语言表达了对老师的爱。

其中四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像____爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。

我们真诚地希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康！”还有许多学生将他们最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，作为永远的纪念。

我将这些贺卡拍成照片挂在博客上，时常回味，感动不已。

二、关于“爱”的行动
我追求的是真正的素质教育，那是一种使学生自由、轻松、活泼、个性张扬、人格健全的教育。

为实现这一理想，我一直在行动。

首先，我向学生传递了我做人的理念：自由、尊重、合作。

这是我在第一节课上就让学生认识到的——我是一个“活”的生命。

其次，我积极转变教学观念。

在我的课堂上，会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我采用更多的探究式、发现式学习方式，让学生感受到数学的乐趣，从学习过程中获得快乐。

正如一位家长在我的博客上留言所说：“你所推行并实施的教育理念，激发了孩子们的兴趣，挖掘了孩子们的潜能。

让他们对自我有了认识，更深入地维护了他们健全的人格，让他们的童年变得丰富多彩。

从长远发展来看，这具有极其重要的意义。

如果他们学得好，不会成为书呆子；如果他们学得不好，也不会是自卑的、人格不健全的劣等生，至少他们还拥有做人的尊严。

”
此外，我改变了评价方法。

我采用多种形式鼓励学生学习，设立了多个奖章和荣誉称号，如“心算之星”、“大五角星”、“纪律之星”、“进步之星”、“学习之星”等。

我还开通了网上学习平台，学生可以通过QQ与我交流学习心得，也可以在我的博客上提问和留言。

至今，我已累计撰写了____篇博文，其中数十篇是关于教育的感悟和思考。

在我的博客上，还设有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目，供学生课后学习和交流。

我会及时回复每一位学生的疑问和留言。

在我的博客上，形成了一个由众多优秀教师组成的圈子。

其中，有受我影响开设博客的穆可辉老师，我们经常互相交流和学习；有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每周都会互相访问和交流教学经验；有珍珠园小学教导主任汪尊明老师，我一直在向他学习教学经验和博客运营经验；还有去年全国数学公开课一等奖获得者江阴市实验小学的强震球老师，我们最近交流了一些教育教学的心得和方法。

此外，我的博客还有许多支持和鼓励我的博友，“眉的笔”经常给予我鼓励和支持，希望我能坚持下去；“秋水寒”在我的博客中将我推荐为
“绝对的好老师”，这让我深感荣幸和惭愧。

同时，还有许多家长给我提出了许多宝贵的建议和要求，我对此表示衷心的感谢。

最后，我改革了作业布置方法。

今年我没有订购学习资料，所有的作业都是我亲自编辑并到总务处誊印出来的。

每道题都是我精心挑选的，具有针对性。

我希望通过这种方式真正做到“少做精练”，切实减轻学生的课业负担。