深圳市初中化学中考复习 19 实验室制气体

深圳市初中化学中考复习 19 实验室制气体
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共6题；共12分)
1. （2分） (2018九上·广东期中) 小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）
A . 反应速率不变，生成氧气的质量不变
B . 反应速率加快，生成氧气的质量不变
C . 反应速率加快，生成氧气的质量增加
D . 高锰酸钾在反应中起催化剂的作用
2. （2分）(2016·衡阳) 下列能使带火星的木条复燃的气体是（）
A . N2
B . O2
C . CO2
D . CO
3. （2分） (2015九上·市北期末) 下列有关实验操作正确的是（）
A . 稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中
B . 排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集
C . 实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中，后检查装置气密性
D . 氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化
4. （2分）(2018·东城模拟) 某化学小组同学设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去）。

打开K，使过氧化氢溶液流入烧瓶中。

下列对实验中部分现象的预测中，一定正确的是（）
A . 装置①中会有气泡冒出，黑色固体消失
B . 装置②中会有液面下降，溶液颜色不变
C . 装置②中会有气泡冒出，溶液颜色不变
D . 装置③中会有液面上升，溶液变为无色
5. （2分）(2017·宛城模拟) 正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）
A . CO2验满
B . 收集O2
C . 滴加液体
D . 测溶液pH
6. （2分）密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质A B C D
反应前的质量/g19.78.731.60.4
反应后的质量/g X17.40 3.6
下列说法不正确的是（）
A . X的值为39.4
B . 该反应为分解反应
C . 反应过程中，B与D的质量比为87：36
D . 若A与C的相对分子质量之比为197：158，则A与C的化学计量数比为1：2
二、实验探究题 (共5题；共47分)
7. （13分）根据如图装置，结合所学知识回答问题
（1）标号仪器①的名称是________
（2）化学方程式是________验满的方法是________．若将收集的气体通入紫色石蕊试液中，产生的现象是________．
（3）实验室可用无水醋酸钠固体和固体烧碱制取甲烷，通常情况下甲烷密度比空气小，难溶于水．
实验室制取甲烷可选择的发生装置是________（填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用________装置（填字母）；甲烷的使用有效的改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是________．
（4） 32g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？
8. （7分） (2017九上·兴化月考) 化学是以实验为基础的学科，请根据提供的装置回答下列问题。

（1）可以用A装置加热碳酸氢铵，固定试管时要注意使试管口________。

该装置还可用于制氧气发生反应的文字表达式是________，其中二氧化锰的作用是________。

（2） C装置可以用于实验室制________，C装置和B装置相比，C装置的优点是________；
（3）若用E装置制取氧气，发生反应的文字表达式是________；若用D装置收集氧气，氧气从________管（填编号）进入，验满的方法是________。

（4） F装置可用于测定空气的成分，燃烧匙中的物质质在空气中燃烧的现象是________，发生反应的文字表达式是________；
该实验能得出的结论是：氧气约占空气体积的1/5；若某同学做完实验后发现结果偏小，则可能的原因是：________（写一条）。

9. （5分） (2017九上·中山期末) 实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）指出标号仪器的名称：①________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是________，发生装置应选择________（填字母），选择该装置的依据为________；若收集一瓶较为干燥的氧气可选择________装置，用该装置收集氧气时的验满方法为________．
（3）在装药品之前，检查装置B气密性的具体步骤是________．
（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为________，集气瓶G底部盛有少量水或细沙的原因是________．
10. （10分） (2017九上·海安月考) 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（1） [假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。

[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和氧化铁，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。

[进行实验]此实验中宜采用的气体收集方法是________。

（2） [实验记录]
编号反应物催化剂时间
①5% 过氧化氢 a g 二氧化锰 2.0 min
②5% 过氧化氢 a g 氧化铁16.0 min
[结论]该探究过程得出的结论是________。

（3） [反思]过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或氧化铁后反应明显加快，若要证明二氧化锰和氧化铁是该反应的催化剂，还需增加验证它们在化学反应前后________和________是否改变的实验。

（4）过氧化氢生成的氧气快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。

[假设]：________。

[实验方案]：________。

11. （12分）如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）
实验室制取氧气的原理之一是________ （用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是________ （填序号〕．用D装置收集氧气，验满的方法是________；
（2）
收集二氧化碳应选择的装置为________ （填序号）．理由是________，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是________．
参考答案一、单选题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、实验探究题 (共5题；共47分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、。