2024年幼儿园大班语言教案活动《果酱小房子》

2024年幼儿园大班语言教案活动《果酱小房
子》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详
细内容为《果酱小房子》的故事。

该故事讲述了一群可爱的小动物用
各种果酱建造了一座甜蜜的小房子，并通过团结协作，解决了一系列
问题。

二、教学目标
1. 让学生通过聆听、讲述、表演等方式，理解故事内容，感受故
事情节的趣味性。

2. 培养学生的想象力、表达力和创造力，能用自己的话复述故事。

3. 培养学生团结协作、乐于助人的品质，懂得分享的意义。

三、教学难点与重点
教学难点：用词准确、流畅地复述故事，表达自己的想法。

教学重点：理解故事内容，培养团结协作、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、故事挂图、小房子道具、各种果酱图片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示各种果酱，引导学生观察、品尝，激发学生的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）
播放故事PPT，教师讲述《果酱小房子》的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

3. 例题讲解（5分钟）
选择故事中的一个小片段，引导学生用词准确、流畅地复述。

4. 随堂练习（5分钟）
学生分角色扮演故事中的角色，进行情景剧表演。

5. 小组讨论（5分钟）
7. 创意手工（10分钟）
学生利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作属于自己的果酱小房子。

8. 展示评价（5分钟）
学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 故事《果酱小房子》
2. 主要角色：小熊、小兔、小猪、小鸟
3. 重点词语：果酱、团结、协作、乐于助人
七、作业设计
1. 作业题目：用自己的话复述《果酱小房子》的故事，并画出故事中的角色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能积极讨论、表演和创作。

但在复述故事时，部分学生用词不够准确，需要加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家长一起制作果酱小房子，加强亲
子互动，培养孩子的动手能力。

同时，引导学生关注生活中的团结协作、乐于助人的事例，进行情感教育。

重点和难点解析：
1. 教学难点：用词准确、流畅地复述故事，表达自己的想法。

2. 实践情景引入：利用PPT展示各种果酱，引导学生观察、品尝。

3. 例题讲解：选择故事中的一个小片段，引导学生用词准确、流
畅地复述。

4. 小组讨论：讨论故事中的角色如何建造果酱小房子，遇到的问
题及解决方法。

5. 创意手工：学生利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作属
于自己的果酱小房子。

6. 作业设计：用自己的话复述故事，并画出故事中的角色。

1. 教学难点解析
在教学过程中，关注学生用词准确、流畅地复述故事的能力。

教师可提前准备一些关键词汇和句型，通过例句和模仿练习，帮助学
生掌握。

鼓励学生大胆表达自己的想法，教师及时给予正面反馈，增
强学生的自信心。

2. 实践情景引入解析
利用PPT展示各种果酱，引导学生观察、品尝，让学生在感
官体验中激发兴趣，为后续故事讲解做好铺垫。

3. 例题讲解解析
选择故事中的一个小片段，以提问方式引导学生关注故事细节，用词准确、流畅地复述。

教师在此过程中要关注学生的语言表达，适时给予指导。

4. 小组讨论解析
小组讨论环节，教师应关注学生的讨论过程，引导学生从故
事中提取信息，分析问题，并提出解决方案。

这有助于培养学生团结
协作、乐于助人的品质。

5. 创意手工解析
在创意手工环节，教师应关注学生的动手能力和创造力。

提
供充足的学具和材料，鼓励学生发挥想象，创作出独特的果酱小房子。

教师在指导过程中，要关注学生的操作技巧，适时给予帮助，提高学生的创作兴趣。

6. 作业设计解析
作业设计要求学生用自己的话复述故事，并画出故事中的角色。

这有助于巩固学生对故事的理解，提高学生的表达能力。

教师在批改作业时，要关注学生的语言表达和绘画技巧，给
予针对性的评价和建议。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的变化，根据故事情节调整语气，使学生
在听觉上感受到故事的趣味性。

2. 与学生互动时，采用亲切、鼓励的语气，让学生感受到教师的
关爱和支持。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，注意实践情景引入、例题讲解、小组讨论等环节的时间控制，避免过于拖沓或仓促。

2. 在学生创作环节，给予充足的时间，让学生充分展示自己的想
象力和创造力。

三、课堂提问
1. 提问时要注重问题的针对性和启发性，引导学生思考和表达。

2. 针对不同学生的认知水平，设计不同难度的问题，使每个学生
都能在课堂上得到锻炼。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动、直观的教学情境，激发学
生的学习兴趣。

2. 结合学生的生活经验，设计富有生活气息的情景导入，让学生
快速融入课堂。

教案反思：
1. 教学内容方面：本次教案内容丰富，涵盖了故事讲解、实践操作、小组讨论等多个环节，但要注意在实践操作环节增加学生的动手
机会，提高课堂趣味性。

2. 教学方法方面：采用了情景导入、提问、小组讨论等方法，引
导学生主动参与课堂。

但在课堂提问环节，应进一步关注学生的回答，及时给予针对性的指导和鼓励。

3. 学生参与度方面：大部分学生能积极参与课堂，但在小组讨论
环节，部分学生表现出较为沉默，需要教师在分组时注意平衡成员角色，鼓励每个学生发表自己的观点。

4. 教学评价方面：作业设计关注了学生的语言表达和绘画能力，但在课堂评价环节，应增加对学生团队合作、创新能力的评价。

5. 课堂氛围方面：整体课堂氛围较为活跃，但要注意在课堂纪律方面加强管理，确保教学活动有序进行。

通过本次教案的反思，教师应针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果，使学生在愉快的氛围中学习，不断提升语言表达和团队协作能力。