2020年中考：动物的运动和行为-生物热点专题冲刺(人教版)(教师版)

热点专题16 动物的运动和行为
一、选择题
1．人体通过运动系统来支持身体和完成各种动作。

运动系统的组成是（ ） A ．关节、骨骼 B ．骨膜、骨质、骨髓 C ．皮肤、骨骼肌、骨
D ．骨、骨连结、骨骼肌 【答案】D
【解析】解：动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的,人等哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。

关节是骨连结的主要形式,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用。

故选：D 。

2．如图是关节结构模式图,下列说法不正确的是（ ）
中考考试 说明要求
说明动物运动的结构或器官与其运动方式和生活环境相适应
说出关节各部分的结构名称及其功能,说明动物的运动依赖于一定的结构
列举动物多种多样的运动形式 区别动物的先天性行为和学习行为 举例说出动物的社会行为 说明动物的行为对动物生存的意义
“鹰击长空,鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

”所有的动物包括人类在内，都能够通过一定的方
式进行运动，运动是动物区别于其他生物的重要特征。

通过运动，动物能迅速的改变自身的空间
位置，以利于寻找食物，逃避敌害和繁衍种族。

动物的行为多种多样，如觅食攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，动物的行
为可以分为先天性行为和学习行为。

我们研究动物的行为，目的在于认识动物活动的规律，利用
对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。

A．关节是活动的骨连结,在运动中起支点的作用
B．结构③中有滑液使关节灵活
C．结构①⑤及其上面的韧带使关节牢固
D．运动的完成还需骨和骨骼肌的配合
【答案】C
【解析】解：A、关节是活动的骨连结,在运动中起支点的作用,A正确；
B、关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液,可减少骨与骨之间的摩擦,使关节活动灵活。

B正确；
C、韧带位于关节囊外层,对关节起加固作用,⑤关节软骨使关节灵活,C错误；
D、动物的运动是由运动系统来完成的,运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的,骨在运动中起杠杆的作
用,能活动的骨连接叫做关节,关节在运动中起支点的作用,骨骼肌的收缩牵动骨绕关节活动而产生运动。

D 正确。

故选：C。

3．人体骨骼肌除参与运动外,还有哪些作用（）
A．维持人体形态、保护内脏器官
B．参与呼吸和排便
C．表达情感、维持体温
D．前三项都是
【答案】D
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动,骨骼肌起动力作用。

人体骨骼肌除了参与运动外,还有维持人的形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能。

故选：D。

4．取一根猪的长骨,敲下一小片骨,称其质量为6克,煅烧后剩余3.2克,可判断（）A．骨髓腔内为黄骨髓
B．骨松质和骨髓腔内都为黄骨髓
C．骨松质内为黄骨髓
D．骨髓腔内为红骨髓
【答案】D
【解析】解：将骨用火烧,有机物能燃烧,煅烧能除去有机物,剩余物为无机物中的无机盐。

取一根猪的骨头,敲下一小片骨,称其重量为6克,燃烧后剩余物是无机物是3.2克,表明无机物小于2/3．该猪是幼年时期。

幼年时期骨髓腔和骨松质内都是红骨髓。

故选：D。

5．取一个猪的长骨,敲下一小片骨,称其质量为3克,煅烧后剩余物为1.6克,由此可判断该猪的年龄（）A．老母猪B．幼年猪C．大公猪D．成年猪
【答案】B
【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物,有机物越多,骨的柔韧性越强,无机物越多,骨的硬度越大；在不同时期,骨的成分不同,如下表：
时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大,硬度小,不易骨折易变形
成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性
老年期少于1/3多于2/3弹性小,易骨折
若取一段3克的动物骨,放在酒精灯上充分燃烧后,剩余的物质为无机物,煅烧后剩1.6克,少于2/3,由此判断该动物约处于幼年期。

故选：B。

6．蟑螂装死这一行为属于（）
A．防御行为B．攻击行为C．觅食行为D．生殖行为
【答案】A
【解析】解：A、防御行为：为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。

如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

B、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。

C、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

D、生殖行为：与动物繁殖有关的行为。

如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

蟑螂遇敌害后装死这种行为属于防御行为。

故选：A。

7．下列有关动物行为的叙述中,正确的是（）
A．猫捉老鼠属于攻击行为
B．“老马识途”属于先天性行为
C．“孔雀开屏”是孔雀的繁殖行为
D．“蜻蜓点水”是蜻蜓的取食行为
【答案】C
【解析】解：A、猫捉老鼠是为了获取食物,因此属于取食行为,不是攻击行为,错误；
B、老马识途是通过生活经验的积累等到的行为,属于学习行为,不是先天性行为。

错误。

C、繁殖季节,雄孔雀频频在雌孔雀面前“开屏”,是为了吸引雌孔雀,属于繁殖行为中的求偶现象,正确；
D、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为,不是取食行为,错误。

故选：C。

8．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（）
①由生活经验获得的②由动物生活环境因素决定的③动物生来就有的④由动物体内的遗传物质决定
的
A．①②B．①④C．③④D．②③
【答案】C
【解析】解：“孔雀开屏”这种动物行为是③动物生来就有的,④由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。

故选：C。

9．下列四种行为中,从获取的途径来看,哪一项行为与其它三项不同（）
A．蜘蛛结网B．刚出生的婴儿就会吃奶
C．美国红雀喂鱼D．蚯蚓走T型迷宫
【答案】D
【解析】解：ABC、“蜘蛛结网”、“刚出生的婴儿就会吃奶”、“美国红雀喂鱼”,都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为；
D、蚯蚓走T型迷宫是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。

故选：D。

10．下列动物的行为中属于社会行为的是（）
A．猎豹捕食受伤羚羊
B．水蛭吸附在水牛皮肤上
C．工蚁照料蚁后产卵
D．成群的麻雀飞向麦田觅食
【答案】C
【解析】解：A、猎豹捕食受伤羚羊不属于社会行为,属于捕食行为,A不符合题意；
B、水蛭吸附水牛的皮肤不属于社会行为,B不符合题意；
C、工蚁照料蚁后产卵,表明群体内具有明确的分工,因此属于社会行为,C符合题意；
D、成群的麻雀飞向麦田觅食群体内没有明确的分工,也没有严格的等级,因此不属于社会行为,D不符合题
意。

故选：C。

11．在菜青虫的取食行为研究中,要从卵进行隔离饲养,是为了（）
A．排除后天学习因素影响
B．证明是后天学习形成的
C．卵比较好取得
D．卵有传染性
【答案】A
【解析】解：（1）作出假设：菜青虫取食十字花科植物,是它生来就有的摄食本能,是先天性行为。

（2）培养菜青虫：寻找菜青虫卵,找到后将卵隔离饲养。

从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度。

故选：A。

12．生物兴趣小组在检验菜青虫的某些行为是不是先天性行为时,选择用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验,主要目的是（）
A．易于观察
B．方便开展实验
C．排除学习行为干扰
D．保证实验对象数量充足
【答案】C
【解析】解：从卵开始进行隔离饲养的目的是：从卵开始进行隔离饲养,排除学习行为干扰,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天学习获得的行为,使探究具有可信度。

故选：C。

13．生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析不正确的是（）
次数第一次第二次第三次
时间2分37秒1分46秒54秒
A．在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少
B．小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
C．小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
D．若用不同的小鼠做实验,次数可能会不同,说明学习行为受遗传因素的影响
【答案】B
【解析】解：A、A、B、C三处放置食物,通过食物的引导,小鼠容易学会走迷宫,从而用时减少,A正确；
B、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的,这种行为会消失,B错误；
C、据表中数据可见：小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强,C正确；
D、学习行为也是受到遗传因素的控制,受遗传物影响的,若用不同的小鼠做实验,次数可能会不同,D正确。

故选：B。

14．在探究动物的绕道取食的实验中,下列几组动物中应该选择用于“尝试与错误”实验的是（）A．小鸡、小鸭
B．大鸡、大鸭
C．小猫、大狗
D．大猫、大狗
【答案】A
【解析】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。

不同的动物,学习能力是不同的。

一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂。

反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。

学习行为是在先天性行为的基础上形成的,能使动物更好的适应不断变化的环境。

题干中小鸡、小鸭是属于鸟类,学习行为的能力较低,有利于探究绕道取食行为。

大鸡、大鸭的学习行为已经在一段时间初步建立,相对小鸡、小鸭较高等,不利于绕道取食行为的探究。

故选：A。

15．下列对“探究动物绕道取食”实验结果的分析,正确的是（）
动物甲乙丙
完成取食前的尝试次数200586 A．动物的绕道取食是一种先天性行为
B．甲的学习能力最强
C．动物的学习行为与遗传物质无关
D．动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
【答案】D
【解析】解：A、动物的绕道取食是由生活经验获得的,是一种学习行为,A不正确；
B、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙的学习能力最强,B不正确；
C、动物的先天性行为受遗传物质控制,动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生
活经验和学习获得的,因此动物的行为与遗传物质有关,不是无关,C不正确；
D、动物越高等,“尝试与错误”的次数越少,D正确。

故选：D。

16．下表是“探究动物绕道取食”实验结果的统计数据,下列分析不正确的是（）
动物甲乙丙
32655
完成取食前的尝试次
数
A．动物绕道取食是一种学习行为
B．三种动物从低等到高等的顺序是乙→甲→丙
C．丙的学习能力最强
D．绕道取食行为主要是由遗传物质决定的
【答案】D
【解析】解：A、动物的绕道取食是由生活经验获得的,是一种学习行为,A正确；
B、动物越高等,“尝试与错误”的次数越少,由此可见,甲、乙、丙三种动物,丙最高等,B正确。

C、动物越高等,学习能力就越强,丙的学习能力最强,C正确。

D、绕道取食行为属于学习行为,主要是由生活经验和学习获得的,D错误。

故选：D。

17．下列关于探究“蚂蚁通讯”实验的叙述,错误的是（）
A．蚂蚁只能依靠气味通讯
B．如果没有通讯,蚂蚁个体之间无法取得联系
C．蚂蚁能利用触角相互沟通
D．蚂蚁的通讯是分工合作的必要条件
【答案】A
【解析】解：A、蚂蚁不只依靠气味通讯,也会用触角的触觉功能相互沟通,A错误。

B、如果没有通讯,蚂蚁将无法取得联系,B正确。

C、蚂蚁不只依靠气味通讯,也会用触角的触觉功能相互沟通,C正确。

D、蚂蚁具有社会行为,蚂蚁的通讯是分工合作的必要条件,D正确。

故选：A。

18．下表是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设的步骤是（）
A．步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物
B．步骤2 根据已有的知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食
C．步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究
D．步骤4 通过几次反复实验后,发现蚂蚁爱吃甜的食物
【答案】B
【解析】解：A、由表内步骤1可知,发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物？这是探究过程中的发现问题、提出问题,故A错误。

B、由步骤2可知,根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设,故B正确。

C、由步骤3可知,在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究,这是设计探究的方案,
按照探究方案进行探究,故C错误。

D、由步骤4可知,通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果,再分析所得的结果与假设是否
相符,从而得出结论,故D错误。

故选：B。

19．为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某兴趣小组的同学进行了实验探究,得到了如下表所示的实验结果。

请据表分析,下列说法正确的是（）
金合欢幼苗的生长状况①号没有蚂蚁生活
的金合欢②号有蚂蚁生活的
金合欢
10个月的存活率/%4372
幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16
0→6.20→31.0
日
6.2→10.231.0→72.9
6月17日至8月3
日
A．通过对表中实验数据的分析,蚂蚊和金合欢之间只有取食关系
B．该实验的对照组是②号,实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食,对其生长有害
D．实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
【答案】D
【解析】解：A、从表中信息可知,有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高,生长速度快。

蚂蚊和金合欢之间还有共生关系。

A错误；
B、从表格中看出,①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁,其它条件都相同,①号没有蚂蚁栖居的金合欢,
起对照作用；B错误；
C、从表中信息可知,有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高,生长速度快。

所以蚂蚁
对金合欢的生长有促进作用。

C错误；
D、从表中信息可知,有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高,生长速度快。

因此实验
表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长。

D正确。

故选：D。

20．将骨放在酒精灯上煅烧（如图）,不可能出现的现象是（）
A．骨会先变黑然后变为灰白色
B．骨会变软能打结
C．用镊子轻敲煅烧后的骨,骨会变碎
D．骨在煅烧过程中会有烧焦羽毛的气味
【答案】B
【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物,将鱼骨用火烧,有机物能燃烧,且有焦糊的味道,剩余物为无机
物不易燃烧,骨会慢慢变成灰白色,变得脆硬,用镊子轻敲煅烧后的骨,骨会碎裂,为骨的煅烧。

B符合题意。

故选：B。

二、非选择题
21．茶叶中富含一种叫茶多酚的物质。

为了探究茶多酚对肥胖的抑制效果,研究人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年体重进行分析探讨。

实验步骤：
①全市中学生中筛选出100名体重相近的肥胖青少年,分为A、B两组。

②研究人员制定了相应的有氧运动方案,实验组在运动的同时,每天按时服用1粒茶多酚胶囊。

在观察期
间,两组青少年的正常饮食不受限制,不需要特殊的节食。

③12周后,研究者记录两组青少年学生的空腹净重平均值结果如图：
请回答：
（1）人体运动系统由骨、骨连结和三部分组成。

屈肘动作的完成是牵引着骨绕运动,运动受系统的协调和控制,需肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。

（2）为了保证实验结果的准确可靠,在执行运动方案时,两组青少年的运动方式和时间必须。

（3）研究人员得出实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚胶囊的应该是组青少年。

（4）人体吸收茶多酚后会促使体内多余脂肪得到分解,脂肪最终被分解成。

（5）根据实验结论,对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是：。

【答案】（1）骨骼肌骨骼肌关节神经
（2）相同
（3）A
（4）甘油和脂肪酸（答案完整方可得分）
（5）坚持有氧运动配合口服茶多酚（意思相近即可得分）
【解析】解：
（1）人和脊椎动物的运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。

在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,骨骼肌起动力作用,关节起支点作用。

因此,运动是以骨骼肌为动力,以骨为杠杆,以关节为支点而形成的,并且要受神经系统的协调和控制。

“运动要消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解”。

（2）进行分组时应注意的原则是随机分组、平均分组；为了保证实验结果的准确可靠,在执行运动方案时,两组青少年的运动方式和时间必须相同。

（3）因为结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用,所以体重减少的较多的是服用茶多酚胶囊,应该是A组。

（4）脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。

（5）引起少年儿童肥胖的主要原因有饮食不合理、偏食、缺乏体育锻炼等。

青少年应该坚持有氧运动配合口服茶多酚。

22．阅读下面的资料,回答下列问题。

由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起人类对生存环境的关注。

许多动物积极报名参加,有狮子、家鸽、鲨鱼、青蛙等。

比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。

6月5日,运动会正式开始。

赛场上,狮子在奋力向前奔跑,家鸽在空中飞行,鲨鱼在水中游泳,青蛙在跳高场地摩拳擦掌,参赛选手都在奋力拼搏。

观众席上,呐喊声、助威声响成一片,场面真是热闹。

在最后的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。

（1）文中所列举的动物生活环境各不相同,但其运动方式表现出于生活环境相的现象。

例如鲨鱼身体呈流线型,可以减少水对其产生的；它在水中生活,用呼吸。

（2）家鸽是鸟类,其飞行的基本方式是,它也能在高空中能够双翅伸展不动,从高处向前下方飘行,这样的飞行方式叫,是一种（填写“省力”或“费力”）的运动方式。

（3）豹子和老虎都是大型的猫科动物,它们的运动系统由骨、和三部分组成。

俗话说“一山不能容二虎”,说明老虎具有行为；而狮子一般是群居的,一个狮群的成员有分工,说明狮子具有行为。

【答案】（1）适应阻力鳃
（2）鼓翼飞行滑翔省力
（3）骨连结骨骼肌攻击社会
【解析】解：（1）生物圈中已知的动物约有150多万种。

动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也多种多样。

动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类。

其运动方式表现出与生活环境相适应的现象,因此,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的适应,如鲨鱼身体呈梭型,可以减少游泳时水的阻力,用鳃呼吸,适于吸收水中的氧气,因此适于水中生活。

（2）鼓翅飞行是鸟类飞行的基本方式,靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力；鼓翼飞行在鸟类中最为常见；滑翔是从高处向前下方的飘行,可以是在鼓翼获得足够的高度和推力后进行,飞行时双翼上下运动,能用最小的能量达到最大的速度,滑翔是一种省力的运动方式。

（3）豹子和老虎都是大型的猫科动物,它们的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成骨的位置变化产生运动。

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

“一山不能容二虎”,这说的是动物间的一种竞争关系,说明老虎具有攻击行为。

雄狮、雌狮和幼狮之间有明确的分工,这说明了狮子是一种具有社会行为的动物。

23．狮群一般由2～3只雄狮和5～10只雌狮以及它们的幼狮组成,占有一定的区域。

根据动物行为的类型：攻击、防御、观食、繁殖、社群、节律等行为,分析回答问题：
（1）幼师很容易受到苍鹰的攻击,它们的母亲外出猎食时不是把它们带在身边,就是用枯草隐藏起来。

这是一种行为。

（2）狮群围捕角马时,有些狮子隐藏在草丛中,其余的狮子则悄悄靠近角马将它们包围起来,然后突然发起攻击。

狮群的这种行为属于行为。

（3）当有其他雄狮进入领地时,狮王会与侵入的雄狮发生搏斗,这种现象属于行为。

（4）哺乳的母狮允许狮群内的其他幼狮吸吮乳汁,这种行为属于行为。

【答案】（1）防御
（2）社群（或觅食）
（3）攻击
（4）繁殖
【解析】解：（1）防御行为是指动物为了保护自己,防御敌害的各种行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

幼师很容易受到苍鹰的攻击,它们的母亲外出猎食时不是把它们带在身边,就是用枯草隐藏起来。

这是一种防御行为。

（2）社群行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为,群体内部往往形成一定组织；成员之间有明
确分工；有的还形成等级。

狮群围捕角马时,有些狮子隐藏在草丛中,其余的狮子则悄悄靠近角马将它们包围起来,然后突然发起攻击。

狮群的这种行为属于社群行为。

（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,当有其他雄狮进入领地时,狮王会与侵入的雄狮发生搏斗,这种现象属于攻击行为。

（4）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。

如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

哺乳的母狮允许狮群内的其他幼狮吸吮乳汁,这种行为属于繁殖行为。

24．某校生物兴趣小组的同学来到田间,发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜,老师告诉大家,这是菜青虫,专门啃食十字花科植物的叶片．有的同学提出了疑问：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？大家就这个问题进行实验探究．
（1）提出问题：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？
（2）做出假设：．
（3）实验步骤：
①找到有菜青虫卵的叶片．
②将菜青虫卵封闭孵化和饲养,目的是．
③选取几种十字花科植物的叶片作为,几种非十字花科植物的叶片作
为．
④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中．
（4）实验现象：菜青虫取食十字花科植物．
实验结论：．
【答案】（2）菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的
（3）②排除实验干扰,使探究具有可信度③实验组对照组
（4）菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的
【解析】解：（2）根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．（对提出问题作出肯定或否定的回答）
（3）②从卵开始进行隔离饲养的好处是：从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天学习获得的行为,使探究具有可信度．
③设置对照实验：准备几种十字花科植物的叶和几种其他植物的叶,看看菜青虫更趋向于到哪里去取
食．在这里作为实验组的叶片是十字花科植物的叶,作为对照组的叶片是其他植物的叶．
（4）检验假设,得出结论：假设成立,即菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
25．某生物兴趣小组通过设计完成“小鼠走迷宫获取食物”的实验来研究动物行为,其实验装置及实验结果。