教研活动心得记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日组织了一次教研活动。

本次活动以“核心素养导向下的课堂教学实践”为主题，旨在引导教师关注学生核心素养的培养，提高课堂教学效果。

我作为一名参与此次教研活动的教师，现将心得体会记录如下。

二、活动内容
1. 专家讲座
活动伊始，我们聆听了某知名教育专家的讲座。

专家从核心素养的内涵、核心素养导向下的课堂教学特点、核心素养导向下的教学策略等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座中，专家结合具体案例，生动形象地阐述了核心素养导向下的课堂教学实践，使我们对核心素养有了更深刻的认识。

2. 课堂教学展示
在讲座之后，我们观摩了三位优秀教师的课堂教学展示。

他们分别展示了语文、数学、英语三门学科的课堂教学。

在课堂上，教师们关注学生核心素养的培养，注重学生自主学习、合作探究，引导学生积极参与课堂活动。

课后，我们针对展示课进行了评课活动。

3. 小组讨论
分组讨论环节，我们针对核心素养导向下的课堂教学实践进行了深入探讨。

在讨论中，我们结合自身教学实践，分享了在核心素养培养方面的经验和困惑，并共同寻求解决方案。

三、心得体会
1. 核心素养导向下的课堂教学应关注学生的全面发展
通过本次活动，我深刻认识到，核心素养导向下的课堂教学应关注学生的全面发展。

教师不仅要关注学生的知识掌握，更要关注学生的情感、态度、价值观等方面的发展。

在课堂教学中，我们要注重培养学生的创新精神、实践能力、合作意识等核心素养。

2. 课堂教学要注重学生的自主学习、合作探究
在核心素养导向下的课堂教学中，学生是学习的主体。

教师应创设有利于学生自主学习的氛围，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。

同时，教师还要注重培养学生的合作探究能力，让学生在合作中学习，在学习中合作。

3. 教师要不断提升自身素养
作为一名教师，我们要不断提升自身素养，以适应核心素养导向下的课堂教学。

首先，我们要深入学习核心素养的相关理论，了解核心素养的内涵和特点。

其次，我们要不断反思自己的教学实践，总结经验教训，改进教学方法。

最后，我们要积极参加各类培训和学习，提高自己的教育教学水平。

4. 教研活动要常态化
教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径。

我们要将教研活动常态化，定期开展各类教研活动，促进教师之间的交流与合作。

同时，学校要为教师提供良好的教研环境，鼓励教师积极参与教研活动。

四、总结
本次教研活动让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将继续关注学生核心素养的培养，努力提高课堂教学效果。

同时，我会积极参与教研活动，不断提升自身素养，为我国教育事业贡献自己的力量。

第2篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，教育教学质量成为学校发展的生命线。

为了提高教师的教学水平，促进教师的专业成长，我校于近期开展了一系列教研活动。

本次教研活动以“提升课堂教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，提高教师的教育教学能力，推动学校教育教学质量的提升。

二、活动内容
1. 集体备课
本次教研活动首先进行了集体备课，由各学科备课组长组织，全体教师参与。

备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法、教学资源等方面进行了深入探讨。

在集体备课的基础上，每位教师结合自身教学实际，制定了详细的教学计划。

2. 听课评课
在集体备课的基础上，各学科教师开展了听课评课活动。

通过听课，教师们了解了同年级、同科目教师的教学风格和教学方法，取长补短，共同提高。

评课过程中，教师们从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对授课教师进行了客观评价，提出了中肯的建议。

3. 专题讲座
为了进一步提升教师的专业素养，学校邀请了教育专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了课程改革、教学方法、学生心理等方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。

三、活动心得
1. 集体备课让我认识到团队合作的重要性
在集体备课过程中，教师们各抒己见，共同探讨教学问题，使我深刻体会到团队合作的力量。

通过集思广益，我们能够制定出更完善的教学计划，提高课堂教学质量。

2. 听课评课让我学会了如何发现和解决问题
通过听课评课，我学会了如何发现自己在教学过程中的不足，以及如何借鉴其他教师的教学经验。

同时，我也学会了如何针对学生实际情况，调整教学方法，提高教学效果。

3. 专题讲座让我拓宽了视野，提高了专业素养
教育专家的讲座让我对教育教学有了更深入的认识，拓宽了我的视野。

在今后的教学工作中，我将不断学习，提高自己的专业素养，为学生的全面发展贡献力量。

四、活动反思
1. 活动形式有待创新
本次教研活动主要以集体备课、听课评课、专题讲座等形式展开，形式较为单一。

在今后的教研活动中，我们可以尝试引入更多创新形式，如教学案例分享、教学竞赛等，提高教师参与度。

2. 教师专业发展需持续关注
教研活动的目的是为了提高教师的教学水平，促进教师的专业成长。

在今后的工作中，学校应持续关注教师的专业发展，为教师提供更多学习机会和成长平台。

3. 教学质量提升需多方努力
提高教学质量是学校发展的生命线。

在今后的工作中，学校、教师、家长应共同努力，形成合力，为学生的全面发展创造良好条件。

总之，本次教研活动让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献力量。

同时，我也将积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，为学校的教育教学质量提升贡献自己的一份力量。

第3篇
一、活动背景
为了提升教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了为期一周的教研活动。

本次活动以“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，通过集体备课、观摩课、研讨交流等形式，旨在提高教师的教育教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、活动内容
1. 集体备课
活动伊始，各教研组开展了集体备课活动。

备课过程中，教师们围绕教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行深入探讨，共同研究如何提高课堂教学效率。

在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，取长补短，为提高教学质量奠定了基础。

2. 观摩课
观摩课是本次活动的重要环节。

各教研组分别展示了本组教师的课堂教学，展示了教师们在课堂上的教学风采。

观摩课结束后，听课教师针对课堂中的亮点和不足进行点评，提出改进意见，为教师们提供了宝贵的经验。

3. 研讨交流
在研讨交流环节，各教研组围绕“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”这一主题，结合观摩课中的案例，展开了热烈的讨论。

教师们从以下几个方面进行了深入探讨：
（1）如何激发学生的学习兴趣
（2）如何合理运用教学手段，提高课堂教学效率
（3）如何关注学生的个体差异，实施差异化教学
（4）如何加强课堂管理，营造良好的课堂氛围
4. 专家讲座
为了进一步提升教师的专业素养，本次活动还邀请了教育专家进行专题讲座。

讲座内容涉及教育教学理念、教学方法、课堂管理等方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。

三、活动收获
1. 提升了教育教学水平
通过本次活动，教师们对课堂教学有了更深入的认识，明确了提高课堂教学效率的方法和途径。

同时，教师们在观摩课和研讨交流中取长补短，相互借鉴，进一步提升了自身的教育教学水平。

2. 增强了团队协作精神
在集体备课、观摩课和研讨交流等环节，教师们充分发挥团队协作精神，共同研究教育教学问题。

这种团队协作精神不仅有助于提高教学质量，也有利于营造良好的教研氛围。

3. 拓宽了教育教学视野
通过专家讲座和观摩课，教师们了解了教育教学的新理念、新方法，拓宽了教育教学视野。

这有助于教师们在今后的教育教学工作中，更好地适应教育改革和发展。

4. 促进了学生全面发展
本次活动以提升课堂教学效率为目标，旨在促进学生全面发展。

通过教师们的共同努力，学生们在课堂上积极参与，学习兴趣浓厚，取得了良好的学习效果。

四、总结与展望
本次教研活动取得了圆满成功，为教师们提供了难得的学习和交流机会。

在今后的工作中，我们将继续深化教研活动，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

展望未来，我们将继续从以下几个方面加强教研工作：
1. 深化集体备课，提高备课质量
2. 加强观摩课和研讨交流，促进教师成长
3. 邀请专家进行讲座，拓宽教师视野
4. 注重学生全面发展，提高教育教学质量
通过不断努力，我们相信，我校的教育教学质量必将再上新台阶。