幼儿园四级保育员能力提升试卷D卷 附答案

单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
幼儿园四级保育员能力提升试卷考试须知：1、考试时间：2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。

A 、帮助唤醒熟睡的幼儿
B 、与教养员共同晨检
C 、打扫寝室
D 、打开水 2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。

A 、很含蓄 B 、很理智 C 、很稳定 D 、易变化 3、龋齿是怎样发生的?( )。

A 、虫子蛀的
B 、糖腐蚀的
C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。

4、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。

A 、做其他工作
B 、休息
C 、与幼儿游戏
D 、做好服药纪录 5、配制漂白粉溶液时应该( )。

A ．一次性加水，然后搅拌均匀
B ．调成糊状，再加水搅匀
C ．将漂白粉倒在欲消毒物品上
D ．调成水状，再加水 6、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。

A 、近视 B 、正常 C 、远视 D 、弱视
7、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。

A ．社会行为
B ．道德行为
C ．学习行为
D ．模仿行为 8、( )为婴儿大便的预兆。

A 、没反应
B 、排臭气
C 、语言提示成人
D 、固定姿势 9、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。

A 、可能性 B 、必要性 C 、差异性 D 、共同性 10、保育员每天的消毒程序是( )。

A 、浸泡---消毒
B 、刷洗----消毒
C 、消毒剂浸泡----清水洗净
D 、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
11、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（ ）和趴着做等。

Ａ.跨松懈 Ｂ.双脚呈内八字或外八字 Ｃ.抖腿 Ｄ.两肩歪斜 12、配制消毒液过程中应注意( )。

A 、带手套
B 、裸手配制
C 、挽袖子
D 、穿短裙子
13、( )是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

A ．广义的学前教育
B ．狭义的学前教育
C ．现代学前教育
D ．学前教育 14、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A ．日晒消毒
B ．肥皂水消毒
C ．物理消毒
D ．蒸汽消毒
15、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，( )，不将手伸出车外挥手。

A 、可以把糖纸仍在车上
B 、可在车上荡秋千
C 、不将头探出车外
D 、可以将头探出车外 16、( )符合三餐保洁的原则。

A 、将饭菜移止屋外通风
B 、拿掉容器盖以便降温
C 、给饭菜加网罩
D 、对饭菜吹风扇 17、日晒消毒的时间是（ ）。

A ．1-2小时 B.2-5小时 C.3小时 D.3-6小时 18、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。

A 、父子关系
B 、同伴关系
C 、师生关系
D 、母女关系
19、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。

A 、生气
B 、感冒和中暑
C 、拉肚子
D 、困倦 20、 婴幼儿的排便环境是( )。

A 、排无定所
B 、户外
C 、卧室
D 、盥洗室固定处 21、婴幼儿应该（ ）喝水。

A.站立 B ，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下
22、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A ．知觉性思维
B ．手的思维
C ．行动思维
D ．直觉行动思维 23、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。

Ａ.探索游戏 Ｂ.象征性游戏 Ｃ.音乐游戏 Ｄ.建筑游戏 24、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。

A 、循序渐进逐渐增加膳食量。

B 、不想吃就不吃
C 、只喝果汁
D 、只喝奶
25、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。

A ．做好玩具和教具的消毒工作
B ．做好玩具和教具的整理工作
C ．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具
D ．了解孩子对玩具和教具的使用情况
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。

2、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

3、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。

4、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。

l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。

5、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。

6、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。

7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。

8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

9、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。

10、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。

11、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。

12、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。

13、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

14、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。

15、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。

16、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。

17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。

18、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。

19、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。

20、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。

2、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

3、（）幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育。

4、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

5、（）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

6、（）《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。

7、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。

8、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。

9、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。

10、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。

11、（）门把手、水龙头应每天消毒。

12、（）幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。

13、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。

14、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。

15、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？
2、4～5岁幼儿心理发展的特点？
3、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？
4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？
5、保育员职业道德的重要作用？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿的能力主要有哪几方面组成？
2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。

小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。

可今天，时间未到，床已尿湿了。

保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真是越忙越乱”。

参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、A
2、D
3、C
4、D
5、B
6、B
7、A
8、B
9、A
10、D
11、C
12、A
13、C
14、D
15、C
16、C
17、D
18、C
19、B
20、D
21、D
22、D
23、C
24、A
25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒
2、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
3、早发现 , 早隔离
4、答案：氯、一普通提水桶
5、答案：15～30；10～15
6、胸骨偏下方
7、良好的卫生习惯 , 生理特点
8、保育
9、答案：干涉、观察、适时、适当
10、答案：内容、时间、目标、设备11、饭前 , 便后
12、2 , 1
13、安全，保护
14、一尺
15、答案：肥皂；饭前便后
16、答案：隔离、3
17、协调性、灵活性
18、预防某些传染病
19、答案：由近及远、由己及彼
20、消毒水，太阳底下晾晒
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、×
4、×
5、√
6、×
7、×
8、×
9、×
10、√
11、×
12、×，改：正常为36.5℃—37.4℃
13、×
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。

2、答：
⑴ 爱玩会玩
⑵ 活泼好动
⑶ 思维具体形象。

3、答：
（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；
（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；
（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。

教育儿童充
分咀嚼，不过分催促。

对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；
（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；
（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；
（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；
（7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。

4、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

进餐的过程：
（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；
（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；
（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。

进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。

要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

5、答：
⑴ 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德
⑵ 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：
（1）运动和操作能力；
（2）认识能力（即智力）；
（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；
（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。

此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。

2、答：保育的做法是错误的。

对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”，以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。

平时注意观察幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。