冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea 教案
冀教版英语八年级下册 Unit 5 Lesson 28Ms. Liu's Great Idea课件(共19张PPT)
• 1.I know that you are honest. • 2.She said they had a wonderful shopping experience. • 3.Ms Liu believed that most people want to be honest.
choose the words • 1.She said that she(will\would)wait for me. • 2.My teacher told us the sun (is\was)bigger than the earth.
• 1.What did the farmer write on the note? • 2.We were surprised to (惊讶于）find that the farmer was so trusting.(翻译） • 3.What's Ms Liu's idea? • 4.What's the perfect motto for • Ms Liu's shop?
• ....
Let's begin an honest and happy shopping!
I'll buy it
What have you learned today? I have learned...
Homework
• 1.copy the sentences and translate the new words and phrases. • 2.Make sentences with “honest. be surprised to...” • 3.write a short passage: • Share a story about honesty.Try to use the words and phrases in this lesson.
冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea. 教
to the countryside.
萝丝刚刚和她的丈夫去农村度过了一个周末旅行。
2. We saw a sign on a gate.
我们在门上看到了一个标志。
3. We appreciate your honesty.
我们感谢你的诚实。
to be honest= to tell you the truth 老实说…
教学重点 use the new words. phrases and some t sentences
教学难点
宾语从句
教学方法 合作学习、自主学习、任务型学习、探究学习
教具
多媒体
教学 流程
教师与学生活动内容
设计 意图
预习 自测
I..英汉互译。
1.丈夫__________
2.大门__________
3.感激，感谢_________ 4.诚实，老实，正直__________
5.信任的__________ 6.坦白的，诚实的__________
7. 价值__________ 8.座右铭，格言，箴言__________
9.相信，依赖__________
Ⅱ．重点句型
1. Rose just took a weekend trip with her husband
learn the value of honesty.
这个商店对学生们来说会是学会诚信的价值的一个好方
教师验收 预习效果
熟悉课文
修改 和补 充内 容
预习 反馈 展示
达标测试
合作 探究
法。
7.The perfect motto for this shop would be ,“take
what you need, give what you can. We trust you.”
冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea 教案
Lesson 28：Ms. Liu’s Great Idea!【学习目标】1) 知识目标: To learn new words and some useful phrases: husband; gate; honest; value; trust ; help oneself ; be surprised to2. 能力目标: 1) To understand the text.2) To understand and use the key sentences correctly.a. Help yourself!b. Leave the money in the box.c. Take what you need. Give what you can.3.情感目标: To let the students learn the value of honesty.【教学重点】1. To understand the new words: appreciate ; honest2. To understand the text.3. To understand the key sentences:1) She said they had a wonderful shopping experience.2) Please take eggs from the baskets and leave your money in the box.3) On our way home, I wondered if everyone would be honest.【教学难点】To let the students learn to talk about what they did to be honest.【教学方法】Cooperating and Inductive methods【教学步骤】Step 1. Lead-in教师通过微视频“无售货员商店”介绍，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，并引发思考。
冀教版英语八年级下册 Unit 5 Lesson 28《Ms. Liu's Great Idea》(共27张PPT)
Read and write true(T) or false(F).
1. Ms. Liu received an e-mail from her American friend. (F) 2.When they walked into the shop, a salesman(售货员) was there. (F ) 3.Rose took some eggs and put some money in the box. (T ) 4.When Ms. Liu read this story, she felt happy.( T ) 5. Ms. Liu believed that most people want to be dishonest. (F )
Explanation （词义辨析） honest adj.坦白的；诚实的(be之后，名词之前) dishonest adj. 不诚实的 honesty n. 诚实，诚信
翻译：诚信的价值
the value of honesty
1. Mao Zhengkang is an honest ______boy, and he never
She took the eggs and put the money in a box. She was __________ surprised that the farmer trusted others. Ms. Liu learned from her story. She decided to help her open a shop like this. students _____
Rose is Ms. Liu’s English friend. She went on a trip to the countryside husband . ___________ on the weekend with her ________ She bought some eggs in a special shop. There was nobody ______ in the shop. She just followed the signs and helped _____ herself.
冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea. 学
自主预习生活化问题
1.Do you know any mottos about honesty?
2.Who did Rose take a weekend trip with to the countryside?
3.would it be difficult to open a shop without a salesperson?why or why not?
检测与评价(加油,)
单词
1丈夫2大门3诚实的4相信5价值
6格言7感激8信任的9正直10更喜欢
短语
收到…来自一次精彩的购物经历
自便停车
在某人回家的路上很惊讶做某事
有注意帮助某人做某事
捐钱学校活动
诚实的价值
重要句型
1你收到李明的电子邮件了吗？
Li Ming’s e-mail?
2看到他的到来我们很惊讶。
We werehis coming.
3丹尼把帽子忘在饭店里了。
Dannyhis hatrestaurant.
4为我们的篮球队捐款怎么样？
How aboutour basketball team?
5这一次我们应该相信他。
This time we should
6随便吃点水果吧，孩子们。
Pleaseto some fruit,boys and girls.
课题
Lesson28MS.Liu’s Great Idea
课型
new
主备
审核
学习目标
11能够记住本课单词及短语：husband, gate,appreciate,honesty,value,
Motto,trust
22重点句型1Help yourself 2.leave the money in the box.give what you c can.
冀教版八年级英语下册 Unit 5Lesson 28 Ms Liu’s Great Idea 教案设
Lesson28 Ms Liu’s Great Idea1.掌握词汇husband, gate, honest, trust, value, honesty等；短语：receive a letter from,takea weekend trip,help oneself,take....from....,be surprised to......等2.能在教师的指导下进行简单的作文about honesty。
3.在真实的语境中体会到英语学习的乐趣；敢于开口，不怕出错，并能在学习中与小组内其他同学积极合作。
【重点、难点】1.重点：掌握并运用本课词组和句型，让学生会判断和翻译宾语从句：2.难点：理解课文，初步学会宾语从句的翻译，能判断出宾语从句。
【教学程序设计】一、认知学习目标1.新课导入。
2.认知目标：出示学习目标，用1分钟时间让学生自读学习目标。
教师对教学目标进行要点梳理、重点强调和具体要求。
二、预习成果展示1. 学习本课的新单词。
2.写一写：以小组为单位，组长组织，在学教练案上改正自己的错误，先写完的小组派代表用投影展示，教师对展示结果给予评价。
3.点拨矫正：教师对学生提出的“学教练案”其它预习题中出现的共性问题点拨矫正。
4.强化记忆：要求学生用2分钟时间熟记本课单词及学教练案上的短语，以小组为单位进行检查并评价。
三、课堂学习研讨活动一：Reading1. 读课文，完成let’s do it Ex1 (要求学生独立完成)2.学生展示练习结果，老师给予评价。
活动二：Reading1.定向：出示朗读要求，明确小组合作学习六环节的过程和方法。
（1）用红色笔划出文中你认为重要的知识点。
（2）注意朗读的语音语调；可以站起来朗读。
2.独学：根据要求独立朗读课文，对知识点和问题进行标注。
3.对学：师友学习对子讨论解决问题，达成共识。
4.群学：师徒不能解决的问题，在小组内展开讨论，做好记录。
5.展示讲评：(1)由先完成朗读任务的2-3个小组将本课重点短语和句型展示在黑板上；(2)在展示过程中，教师巡视解决各小组提出的问题；(3)组织学生对展示结果进行评价；(4)教师点拨全班共性问题，强调重点短语和句型。
Unit5Lesson28Ms.Liu’sGreatIdea课件初中英语冀教版八年级下册(1)
预习导学
一、根据汉语提示补全句子 1.她说他们有一个美好的购物经历。 She said they had a wonderful shopping experience. 2.请从篮子里拿走鸡蛋,把钱放到盒子里。 Please take eggs from the baskets and leave money in the box.
your
3.我们惊讶于这个农民是如此信任他人。 We were surprised to find that the farmer was so trusting. 4.我想知道是否每个人都将是诚实的。 I wondered if everyone would be honest. 5.这个商店对学生们来说将是学习诚实的价值的一个好途径。 This shop would be a good way for students to learn the value of honesty.
八年级·英语·冀教版·下册
Lesson 28 Ms. Liu’s Great Idea
学习目标
1. 学 会 并 记 住 单 词 :husband 、 gate 、 appreciate 、 honesty、 trusting、 honest、 value、 motto、 trust。 会运用 本课的重点短语和句型;
合作探究
阅读练习 1.阅读课文,完成课文后的第一题,根据文章内容填空。 2.就短文内容两人一组进行问答练习,以加深对课文内容的 理解。 完成任务所需的语言结构:
A:Where did Rose go on a trip on the weekend?
B:To the countryside.
冀教版英语八年级下册Unit5Lesson28Ms.Liu'sGreatIdea.教学设计
-目的：通过写作实践，提高学生的语言表达能力和词汇运用能力。
3.口语作业：学生与家长或朋友进行角色扮演，模拟课文中Ms. Liu和学生的对话，讨论如何改进学习。
-目的：增强学生的口语交流能力，同时让家长了解学生的学习情况。
-目的：增强学生的责任感和自律性，同时让教师了解学生在家的学习情况。
7.课后反思：学生写一段反思，总结本节课的学习收获和存在的不足，以及如何改进学习策略。
-目的：培养学生的自我反思能力，帮助他们在今后的学习中更加高效。
3.能够理解并运用本课中的重点句型，如：“What are you doing?”，“I am doing my homework.”，“Ms. Liu has a great idea.”等。
4.提高学生的听说能力，能听懂并参与课堂讨论，表达自己的观点和建议。
5.提高学生的阅读理解能力，通过阅读课文，理解故事情节和人物情感。
在本课的学习中，学生可能会对以下内容感到挑战：
1.新词汇的掌握和运用，特别是短语和固定搭配。
2.一般现在时和现在进行时的区别及应用。
3.口语表达和听力理解能力的提高。
针对以上情况，教师应采取以下措施：
1.创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
2.通过多样化的教学活动，帮助学生巩固词汇，提高词汇运用能力。
2.采用对比教学法，明确一般现在时和现在进行时的区别，通过示例和练习，让学生在实际语境中感受两种时态的用法，提高语法运用能力。
3.设计多样化的听说活动，如小组讨论、角色扮演、听力练习等，激发学生的学习兴趣，提高听说能力。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的发言机会。
冀教版英语八下Unit 5《Lesson 28 Ms. Liu’s Great Idea》教学设计
冀教版英语八下Unit 5《Lesson 28 Ms. Liu’s Great Idea》教学设计一. 教材分析冀教版英语八下Unit 5《Lesson 28 Ms. Liu’s Great Idea》是一篇关于日常生活中的创新和解决问题的故事。
通过讲述刘老师的一个伟大想法——用旧的教科书制作书皮，来解决学生教科书容易破损的问题。
这篇课文旨在培养学生对创新的认知，提高他们的环保意识，并激发他们在生活中解决问题的能力。
本课的主题与学生的日常生活紧密相连，有利于激发他们的学习兴趣。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了相应的语言知识，具备一定的听说读写能力。
但部分学生对创新和环保的概念理解较浅，需要在教学中加以引导和拓展。
此外，学生在解决问题方面的经验和方法有待提高，教师应在此方面给予关注和指导。
三. 教学目标1.知识目标：a.能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。
b.能够理解并运用本课所学的句型表达自己的观点。
c.能够概述课文内容，把握故事情节。
2.能力目标：a.能够运用所学的语言知识进行日常交流。
b.能够运用创新思维解决生活中的问题。
c.能够就环保话题展开讨论，提高环保意识。
3.情感目标：a.培养学生的创新意识，激发他们在生活中解决问题的热情。
b.提高学生的环保意识，培养他们关爱环境的责任感。
四. 教学重难点a.掌握本课的生词和短语。
b.运用所学的句型进行日常交流。
c.概述课文内容，把握故事情节。
d.运用创新思维解决生活中的问题。
e.就环保话题展开讨论，提高环保意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.任务型教学法：引导学生参与各种任务，提高他们的实践能力和合作精神。
3.启发式教学法：教师引导学生思考，激发他们的创新意识和问题解决能力。
4.情感教学法：注重培养学生的情感态度，提高他们的环保意识。
六. 教学准备1.教材：冀教版英语八下Unit 5《Lesson 28 Ms. Liu’s Great Idea》。
冀教版八年级下册Unit5Lesson28Ms.Liu'sGreatIdea教学设计
（一）导入新课
1.教学活动：头脑风暴
-让学生回顾已学的与创意相关的话题，如：发明、创新等。
-引导学生分享自己认为很有创意的事物或经历，激发学生的学习兴趣。
2.教学过渡：通过学生分享的创意话题，引入本课的主题“Ms. Liu's Great Idea”。
3.教学内容：展示与本课相关的图片，如：创意作品、获奖证书等，让学生预测本课内容。
-鼓励学生发表自己的观点，提高他们的思辨能力和口语表达能力。
3.教学内容：学习课文第三、四段，探讨Ms. Liu的创意对学生的积极影响。
（四）课堂练习
1.教学活动：个人练习与小组练习
-个人练习：完成词汇填空、语法填空等练习，巩固新知识。
-小组练习：进行角色扮演，模拟课文中的场景，运用一般现在时进行交流。
e.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重难点，巩固所学知识。
f.课后作业：布置适量的课后作业，包括词汇练习、语法练习和阅读理解练习，帮助学生巩固课堂所学。
4.教学评价设想：
a.形成性评价：通过课堂观察、小组讨论、作业完成情况等方面，了解学生的学习进度，及时给予反馈。
b.总结性评价：在单元学习结束后，进行单元测试，全面评估学生对本单元知识的掌握情况。
冀教版八年级下册Unit5Lesson28Ms.Liu'sGreatIdea教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握本课的新词汇和短语，如：fantastic, idea, creativity, prize, competition等，并能熟练运用这些词汇进行交流。
2.掌握一般现在时的用法，特别是主语为第三人称单数时动词的变化规则。
2.教学方法：任务型教学法
冀教版英语八下Unit 5《Lesson 28 Ms Liu’s Great Idea》教学设计
冀教版英语八下Unit 5《Lesson 28 Ms Liu’s Great Idea》教学设计一. 教材分析冀教版英语八下Unit 5《Lesson 28 Ms Liu’s Great Idea》讲述了刘老师的一个伟大想法——学生去农村体验生活。
通过这个故事，学生可以学习到与农村相关的词汇和表达方式，同时了解农村生活和城市生活的差异。
本课的主要语言目标是让学生能够运用所学的词汇和句型描述农村生活并表达自己的看法。
二. 学情分析学生在学习本课之前已经掌握了与日常生活相关的基本词汇和句型，具备了一定的听说读写能力。
然而，对于一些与农村相关的词汇和表达方式可能较为陌生，需要通过教师的引导和学生的自主学习来掌握。
同时，学生应具备一定的生活常识和背景知识，以便能够更好地理解和表达。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与农村相关的词汇和表达方式，如“农村”、“农田”、“农作物”等；学生能够运用所学的词汇和句型描述农村生活并表达自己的看法。
2.能力目标：学生能够听懂、说清、读懂并会写与农村相关的词汇和句型；学生能够在适当的情境中运用所学的词汇和句型进行交流和表达。
3.情感目标：通过学习本课，学生能够了解农村生活和城市生活的差异，培养对农村生活的尊重和理解。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握与农村相关的词汇和表达方式，并能够运用所学的词汇和句型描述农村生活并表达自己的看法。
2.难点：学生能够准确地运用所学的词汇和句型描述农村生活并表达自己的看法，同时能够听懂、说清、读懂与农村相关的词汇和句型。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学的词汇和句型，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：通过创设各种情境，让学生在真实的情境中运用所学的词汇和句型，提高学生的语言表达能力。
3.合作学习法：通过小组合作学习，让学生相互交流、相互学习，提高学生的自主学习和合作能力。
六. 教学准备1.教学材料：冀教版英语八下教材、多媒体课件、录音机、磁带等。
冀教版八年级下册Unit5Lesson28Ms.Liu'sGreatIdea优秀教学案例
（一）知识与技能
1.掌握动词过去式的构成和用法，能正确运用动词过去式进行句子的构建。
2.理解一般过去时的被动语态，并能运用被动语态描述过去的事件。
3.能运用所学知识，进行一般过去时和被动语态的口语交流和书面表达。
4.理解并运用目标语言，描述一个人或事物的过去行为或状态。
（二）过程与方法
1.通过观察、分析、归纳，引导学生自主发现动词过去式的构成和用法。
1.利用多媒体展示刘老师带领学生开展户外活动的照片，引导学生回忆上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.设计情境模拟活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中感受动词过去式的用法。
3.创设真实语境，如教室环境布置、学生日常活动等，让学生在真实情境中运用一般过去时的被动语态。
（二）问题导向
1.设计富有挑战性的问题，引导学生思考和探讨，激发他们的求知欲。
2.通过情境模拟、角色扮演等活动，培养学生的口语交际能力。
3.利用小组讨论、合作完成任务等形式，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。
4.培养学生自主学习、主动探究的能力，激发学生对英语学习的兴趣。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对英语学习的积极态度，增强自信心，提高学习动力。
2.培养学生尊重他人、合作共享的价值观，增强团队意识。
冀教版八年级下册Unit5Lesson28Ms.Liu'sGreatIdea优秀教学案例
一、案例背景
冀教版八年级下册Unit5Lesson28《Ms.Liu's Great Idea》以一位名叫刘老师的班主任为中心，讲述了她如何通过开展班级活动，激发学生的学习兴趣和团队精神。本节课主要内容包括：动词过去式的构成和用法，一般过去时的被动语态，以及如何运用交际策略进行有效沟通。在教学过程中，我旨在通过以下几个环节，让学生在掌握知识的同时，提升自主学习能力和合作意识。
冀教版英语八年级下册 Unit 5 Lesson 28 Ms
She would help her students open this kind of shop at her school.
3. We were surprised to find that the farmer was sotrusting.(Translate)
Frank is an honest man. We alltrusthim.
trust sb.=believe in sb.信任某人
Step4: Reading-Carefulreading
Read the passage carefully and fill in the blanks.
Rose is Ms. Liu’s English friend. She went on a trip to the ___________ on the weekendwith her ______. She bought some eggs in a special shop. There was _____ in the shop. She just followed the signs and _____ herself. She took the eggs and put the money in a box. She was ________ that the farmer trusted others. Ms. Liu learned from her story. She decided to help her students _____ a shop like this. Then they could ______ money for school activities. Ms. Liu believed that most people wanted to be _____ and that students should know the ______ of honesty.
八年级英语下册Unit5Lesson28Ms
B. pass
C. with
D. along
3. Help ____A___ to some fish, Han Mei. It’s delicious.
A. yourself
B. yourselves
C. herself
D. myself
4. —Sorry, Mr. Green. I have __C___ my homework at home.
3 trust
8 were surprised to; trusting
4 gate
9 way home; if; honest
5 value
10 It; for; to learn
习题链接
1B
题组专训•突破考点
6 help yourselves to
答案呈现
11 A
2 To be honest 7 left; memories
8. 我们惊讶地发现这位农民如此相信别人。 We ___w__er_e___ __s_u_r_p_r_is_e_d__ ____t_o____ find that the farmer was so __tr_u_s_t_in_g__.
9. 在回家的路上, 我在想是不是每个人都诚实。 On my ___w__a_y___ ___h_o_m__e__ , I wondered ____i_f____ everyone would be ___h_o_n_e_s_t _.
7. 故乡在我们心中留下了许多温馨而甜蜜的记忆。 Our hometown has ___le_f_t__ many soft and sweet __m__e_m__o_r_ie_s__ in our hearts.
冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea. 教
Step2 Presentation10 minsStep3 Practice3 mins ListeningListen to the lesson and choose T orF .New words about: gate, appreciate,honest, honestyReadingReading the passage carefully and tryto find out the answers.①1. Rose took a trip with her__________②They were surprised to find thatthe farmer was so _______.③What does the shop for ?④Why does Ms. Liu want to open ashop of honest for the students?⑤The perfect motto for this shopwould be, "Take what you need. Givewhat you can. We trustyou!"(translation)New words: husband, value, motto,trust, raiseRead the story and fill in the blanksMr. Green is a doctor. He is an h_______person, and always helps the patients. Ms.Green, Mary, loves her h_______verymuch. They t______ each other.They buy a new house. It________(value)4,000 dollars. It is in thecountryside. They plant many kinds offlowers beside the g______. Mary saysgreen is the colour of life. They are living ahappy life now.Ss listen to the passage and writeT or F on their pads.①There is a sign on the wall.( F )②There is a note on the deskand there are words like “Weappreciate your honesty.”( F )③Ms. Liu’s great idea is toopen a shop of honesty. ( T )Ss read the lesson carefully anddo the following tasks.①husband②trusting③The shop would raise moneyfor school activities.④Because she wants the studentsto learn the value of honesty.⑤这个商店的最好箴言将会是，“取你所需，给你所有。
冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea. 教
2nd listening
Ask Ss to listen to the Listen to the text and complete To catch the
former part of this the blanks.
information
text.Listen and catch the
answer.
教师活动
学生活动
Step 1 Lead-in
1.Check the homework;
Answer the questions:
1.Have you heard of these things ?
2.Look at the pictures and
ask the questions:
2.How do you feel ?
1.重点：引领学生通过听、读、画。让学生分层理解课文，并能复述课文，找出本课的主题句； 2.难点：（1）引导学生从课文中找出宾语从句，并判断引导词；
（2）在理解课文的基础上，如何感受诚信的价值，并努力做一个诚信学子。
五、教学方法：P-W-P
六、教学资源：教材，PPT，多媒体，网络资料。
教学过程
环节
basic
Step 2 While-reading
3rd reading
Ask the Ss to read the text Read the text and answer the To understand the text and ask some questions,then questions
Step 6 Homework
Lead Ss to speak for
something about honesty
冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea. 教案
2. Read and fill in the blanks.
通过略读的方式，让学生找到本课文本所填的关键词，从而培养学生的阅读技能。
3.Ask students to read the text again, and finish the task-reading
通过完成作业的方式让学生对本课所学知识进一步巩固。
个性化教学
1.词汇教学方面完全融入课文。抛开了单纯的词汇教学的方法，做到了词不离句，句不离篇。体现了学习并了解词汇是为阅读服务的理念。
2.对课文的讲解，分析透彻。通过略读，快速阅读到精读，对课文进行层层剖析，学生在本节课就能够复述课文内容，切实提高了他们的语言运用能力。
Exercises
Design exercises of different levels for students and ask them to finish them.
Do the exercises.
1).Fill in the blanks.
2).Match.
通过填空、连线巩固课文内容，帮学生梳理本课所学的知识点，并完成不同等级的练习，来逐渐训练和提高学生由学会到掌握到运用的能力。
本课
教学
内容
的分
析
本课以无人菜市场视频引入，讲解另一个无人商店的故事。通过与学生交流辩论的方式，启发学生感知本课生词，学生通过反复，多种方式阅读课文，对课文内容深入了解。期间，包括对词汇的讲解，课文内容的分析和练习题的处理，最终将学生的能力全面提升。
学生
特征
的分
析
我们面对的学生已经有两年的英语基础，具备初步听，说，读，写，译的基本能力，但仍需要提高。所以，要做到夯实他们的基本功的同时，还要注重学生学习习惯的引导，能力的提升和兴趣的培养。
冀教版英语八年级下册Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu's Great Idea. 教
Inspire their enthusiasm of reading stories
Step 4: Reading in groups 1. Let the students read Lesson 28 and find the useful expressions. Step 5: Having a competition Have a competition to check if the students have mastered the expressions in lesson 28.
-side? Do you think and her
husband’s shopping experience is special? Why? 3. Think what can we know from the story?
Listen to the story and answer the questions.
Step 6: Reading Read the lesson a third time then fill in the blanks. Step 7: Task 1. Divide the students into two parts.
Each part reads one story about honesty in groups. 2. Let the other part students retell the stories that they heard just now. Step 8: Homework Search for a story of honesty and read it.
When Where
story
Rose her husband Who
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sum up the contents of this lesson .
how to be honest .
lesson , We should do a
honest person .
1. Review Lesson 28.
Homework 2. Write a story about honesty.
A Flow Chart(教学流程图)
Lead in New words
通过看一段视频引入新课。 通过看图片或视屏学习本课新单词。 通过字谜游戏的活动，巩固所学词汇导入本课短文的学习。
Language points Listening and reading
Reading Practice
Summary Homework
honesty ;honest ; value ; trust ; an honest boy ; receive….from… ; help oneself . 2) Learn about the Object Clause .
2. Ability aims（能力目标): Learn to talk the dialogue about going shopping in English and how to push
Sentences : 1. We were surprised to find that the farmer was so trusting . 2.Ms.Liu believed that most people want to be honest . 3. This shop would be a good way for students to learn the value of honesty .
purposes Learn the news words and phrases by heart
Train the students’ ability of reading
Understand the
Listen and answer the questions
meaning of the passage and how to push
Students’ activities 1. Ask and answer 2.Students and the
teacher watch a video about selling eggs . Read the objectives together
Purpose To arouse the students’ interests in learning
value of honesty . III. Teaching Difficulties Use some strategies to push products and the Object Clause IV. Teaching Methods Lead-in, presentation, listening ,speaking and reading methods, Cooperating and Inductive methods V. Teaching materials : PPT, video , blackboard, pictures , fruits
products. 3. Emotion aims(情感目标):
Cultivate the students' honesty
Ⅱ. Important points : Enable students to master words like: husband ; gate; appreciate ;
honesty ;honest ; value ; trust ; Phrases: an honest boy ; receive….from… ; help oneself . Sentences: 1. We were surprised to find that the farmer was so trusting . 2.Ms.Liu believed that most people want to be honest . 3. This shop would be a good way for students to learn the
Step VI Practice
1.Give the information to the students 2.Play the video
the products 1.Read the passage Master the and underline the contents of the important language passage .
Record after class（课后反思）
Unit 3 I’m more outgoing than my sister
points
In this class, we’ve
Let the
learned the passage
students know
Step
V
Summary
about selling eggs . we’ve learned how to push the products .By learning this
Learn this lesson with the
Step III Learn the new words
and phrases
1. Play the video 2. Play a game.
StepI V Language
points
Show some pictures to the students to practice the language points.
Lesson 28: Ms.Liu’s Great Idea
Teaching objectives and teaching procedures
I. Learning Aims :
1.Knowledge aims（知识目标）: 1) Master the new words and phrases: husband ; gate; apprecia听力训练，帮助学生理解短文内涵。 合作练习，巩固提高。 通过看视频，回答问题，进一步巩固短文内容，体会情感目标。 总结本节所学内容，引出本课时的情感目标。 课后完成练习册并预习新课
Lesson 28: Ms.Liu’s Great Idea
Words and phrases : an honest boy ; at the gate of ; receive ….from….. ; help oneself to ……. be difficult to do sth
Step v Listening
and reading
1. Play the video
1. Learn the new words and phrases using the video 2.Read and guess 3.Check the new words and phrases
Practice in pairs or groups .
Teaching Procedures
Steps
Teacher’s activities
Step I Lead in
1.Greetings. 2.Watch a video about selling eggs .
Step II Show the objectives to Objectives the students