学校红十字会工作评优制度范文（2篇）

学校红十字会工作评优制度范文
第一条为加强学校社会主义精神文明建设，贯彻国家的教育方针，全面推进德育和素质教育，推动学校红十字会工作广泛、深入、持久地开展，根据《中华人民共和国红十字会法》、《____关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《学校红十字会工作规则》和《中国红十字会章程》，结合学校实际，制定本规则。

第二条学校红十字会是以学生为主体、师生员工共同参加的中国红十字会的基层组织。

在学校领导和教育行政部门、上级红十字会指导下，开展符合红十字会宗旨的活动。

第三条学校的师生员工，凡符合《中国红十字会章程》的规定，由本人申请，校红十字会批准，均可成为红十字会个人会员。

在校学生加入红十字会的为红十字青少年会员。

入会者，登记备案，发给“会员证”和“会员证章”。

第四条会员享有和承担《中国红十字会章程》规定的权利和义务。

毕业转学或参加工作(调动工作)的会员，凭原会员证到新单位红十字会报到，登记注册，不需再办理入会手续。

转入单位没有建立红十字组织的，可保留会籍。

第五条学校红十字会的名称为。

在“红十字会”前冠以学校名称。

学校红十字会可根据学校结构和会员人数情况设不同层次和类型的分会及会员小组。

1第六条学校红十字会的最高权力机构是会员代表大会。

会员代表大会一般每____年召开一次，必要时可提前或延期召开。

其职权是：
(一)选举学校红十字会理事会；
(二)听取和审查理事会工作报告和财务报告；
(三)决定其他重大事项。

第七条学校红十字会的领导机构是学校红十字会理事会。

理事会由校级领导、学校有关部门负责人和红十字青少年会员代表组成。

会长由校级领导出任，副会长由学校有关部门负责人出任。

秘书长、副秘书长由会长提名，理事会决定，负责日常工作。

第八条学校红十字会的基本任务是：
(一)学习、宣传《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国红十字标志使用办法》和红十字运动基本知识；
(二)配合学校素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使广大红十字青少年成为受益者、服务者和参与管理者，促进学生德智体美全面发展；
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(三)根据青少年的不同年龄、不同知识层次，开展思想品德、卫生与健康等相关知识教育。

组织与专业有关的社会调查、社会实践和社区志愿服务活动；
(四)在校内外广泛开展体现人道精神的救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼等助人为乐的活动；
(五)根据青少年的年龄特点开展形式活泼的、有益于青少年身心健康的夏(冬)令营活动；
(六)开展与各地红十字青少年之间的友好交往活动；
(七)教职员工会员除参加学校红十字会统一组织的活动外，要具体指导青少年会员的日常活动。

第九条各级教育行政部门和红十字会共同成立红十字会学校工作委员会，指导学校红十字会开展工作；学校要把红十字会工作列入学校工作议事日程。

学校红十字会理事会要定期研究红十字青少年工作，使其活动制度化、规范化、知识化、趣味化；符合学校实际，富有教育意义，促进青少年身心健康成长。

学校红十字会应设立红十字活动场所。

学校红十字会应与共青团、少先队和学生会等群众组织密切配合，开展活动。

第十条学校红十字会的经费除来源于会费外，学校应给予补助。

第十一条会员应按《中国红十字会会费管理办法》缴纳会费。

青少年会员按年度缴纳会费，数额不限，原则上不超过
____元，其他会员年度会费不超过1o元，会费由学校红十字会负责收缴、使用和管理，____％留学校红十字会，____％缴纳上级红十字会。

会费使用情况，定期向学校红十字会理事会报告。

第十二条被评为先进会员的师生员工，应享受学校相应的荣誉待遇，由学校记入人事档案。

会员工作突出或做出重大贡献，可报请上级红十字会授予荣誉称号。

学校红十字会工作评优制度范文（2）
第一章总则
为了加强学校红十字会工作，激发广大红十字会工作者的积极性和创造性，充分发挥红十字会的服务职能和教育功能，特制定本《学校红十字会工作评优制度》。

第二章评优范围
本评优制度适用于学校红十字会活动中的各类工作。

第三章评优标准
评优工作以红十字会活动的质量和成效为核心，重点考核以下方面：
1. 社会影响力：红十字会工作的开展对于学校和社会的影响力，包括参与人数、感染人数、宣传覆盖范围等方面。

2. 组织能力：红十字会工作开展的组织能力，包括各类活动的策划、统筹、协调和执行等方面。

3. 创新能力：红十字会工作中的创新能力，包括对现有活动的改进、开展新项目和探索创新方法等方面。

4. 效益情况：红十字会工作的效益情况，包括节约捐款使用、物资的捐赠和利用情况等方面。

第四章评优程序
评优分为个人评优和团体评优两个层面，具体程序如下：
1. 评优候选人的确定：由学校红十字会指导老师提出候选人名单，经红十字会学生干部会议讨论通过后确定候选人。

2. 评优文件的准备：红十字会指导老师根据评优人员的实际工作情况，准备评优材料，包括评优候选人的个人简介、工作情况和对红十字会的贡献等。

3. 评优评审委员会的成立：学校红十字会指导老师根据需要组建评优评审委员会，包括学校红十字会指导老师、学校相关部门领导和红十字会工作者代表等，以确保评优评审工作的公正性和客观性。

4. 评优材料的提交：评优候选人的评优材料由红十字会指导老师负责整理和提交，确保评优材料的真实性和完整性。

5. 评优评审会议的召开：评优评审委员会根据评优材料对候选人进行评审，评优评审会议由评审委员会主任召集并主持，会议记录由评审委员会秘书负责。

6. 评优结果的公示：评优评审委员会根据评审结果进行公示，公示期为7天，公示期内如有异议，可向评审委员会提出。

7. 评优结果的确定：评优评审委员会根据公示期的情况，最终确定评优结果，并向候选人进行通知。

8. 评优奖励的颁发：评优结果确定后，学校红十字会将对获奖人员进行奖励，并在学校红十字会活动中进行表彰。

第五章评优奖励
学校红十字会对评优获得者给予适当奖励，包括但不限于：
1. 荣誉证书：对个人评优获得者颁发荣誉证书，表彰其在红十字会工作中的杰出贡献。

2. 奖金奖品：对团体评优获得者给予适当金额的奖金或实物奖励，以鼓励团体的团结协作和创新能力。

3. 专业培训：为评优获得者提供相关专业培训机会，提升其红十字会工作的能力和水平。

第六章附则
本评优制度的解释权归学校红十字会负责。

学校红十字会工作评优制度范本到此结束。

根据实际情况，可以对具体内容进行适当调整和修改，以更好地适应学校红十字会的工作需求。