中二班半日活动教案(2023

2022-2023学年第二学期第四周中二班半日活动教案时间：2023年3月6日-2023年3月10日
本周生活指导重点
一、晨间接待/晨间活动
1.提醒幼儿8：00-8：40入园，不迟到，开心接受晨检。

2.能在老师指导下，对“学雷锋”和“妇女节’展开谈话，了解“学雷锋”和“妇女节”是什么节日，有什么意义。

3.能认真倾听同伴的谈话内容，能用自己的语言讲述什么是“学雷锋”和“妇女节”。

活动准备：《学雷锋》的ppt,绘本《我妈妈》
指导要点：
1.能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达
2.知道三月八号是妇女节，能够尊敬、关心、爱护妈妈，向妈妈表达自己的爱。

二、早操活动
活动目标：
1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，学习和提高动作技能，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护意识。

2.听音乐节奏做操，动作规范，注意力集中。

活动准备：汗巾、早操器械
重点指导：取器械的方法以及取器械以后踏步上位
星期一下午时间：2023年3月6日
一、运动活动
（一）午操
目标：
1.锻炼幼儿动作发展，伸展四肢。

2.培养幼儿爱运动，乐于运动的好习惯。

重点指导：
1.纠正幼儿的动作，重点指导幼儿关键动作的姿势。

2.能听从老师的口令，看懂老师的手势。

（二）户外运动
活动名称：《猫捉老鼠》
活动目标：
1.通过游戏，提高幼儿练习钻和跑的能力。

2.在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的快乐。

3.体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备：
猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈（鼠洞）
活动过程：
1.带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动（猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕鼠）。

2.快乐的小老鼠
引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

3.游戏“猫捉老鼠”
（1）教师讲解游戏玩法和规则：
请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。

游戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最后一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到一定数量的`老鼠后，游戏结束。

游戏规则：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；老鼠每次只能偷一个沙包。

（2）幼儿游戏：幼儿带上头饰进行游戏，教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。

游戏结束后，教师讲评游戏情况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出游戏中应改进的事项。

（3）调换角色进行第二遍游戏，教师巡回指导。

（4）游戏结束，教师进行小结：鼓励姿势正确、钻得迅速、跑的灵活的幼儿。

4.带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿收拾整理好操场。

《小花猫》
小花猫，本领大，（抖抖手，抖抖脚）
小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）
喵喵喵，喵喵喵，（甩甩脑袋）
今天要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）。

5.游戏结束，教师进行讲评：老鼠不劳而获去偷粮食是不对的，但是老师还是要表扬今天的小老鼠，个个都很机灵，今天的小猫也非常棒，保护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养
的好好的，更好地保护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。

二、游戏活动
目标：
1.幼儿有目的选择和寻找材料进行游戏。

2.幼儿在游戏中遇到困难和矛盾时用适当的放解决。

3.幼儿和同伴合作、分类整齐收放游戏材料。

重点指导：
1.引导幼儿再次了解游戏的规则（安静游戏、合作、小声讨论、不打闹等）。

2.加强幼儿在桌面建构的技能学习和同伴之间的合作。

3.指导幼儿遇到困难和矛盾时自主商量，用适当的方法解决。

4.指导幼儿合作将玩具分类、整齐的送回家。

小结反思：
星期二上午时间：2023年3月7日
一、学习活动
活动名称：音乐-打击乐《大地飞歌》课时二
活动目标：
1.能尝试进行对音乐图谱进行配乐。

2.能跟随音乐进行乐器合奏并表演。

活动准备：大地飞歌音乐、节奏图谱、打棒、铃鼓、圆舞板
活动过程：
1.复习音乐节奏
教师出示图谱，播放音乐，幼儿跟随音乐看图谱拍打节奏。

2.幼儿为谱配乐器
（1）教师出示乐器，并向幼儿介绍乐器的名称和演奏方法。

（今天的乐器有打棒、铃鼓、圆舞板，打棒：双手握住打棒放腰间，演奏时左手在下，右手在上，右手敲打节奏；铃鼓：左手大拇指扣住铃鼓的口，右手掌并拢拍打铃鼓；圆舞板：将圆舞板放左手手心，张口朝外，右手手指拍打节奏）
（2）幼儿尝试为音乐配乐器。

（3）配乐后练习音乐节奏2次。

3.模拟演奏
教师将幼儿分为三组，播放音乐模拟演奏2次。

4.乐器合奏
师：接下来请欣赏中二班的小朋友为大家带来的打击乐《大地飞歌》，掌声欢迎。

（幼儿眼睛看教师指挥）
二、运动活动
（一）早操
目标：
1.幼儿会看手势和听口令进行早操活动。

2.精神饱满，跟随音乐有节奏的进行早操活动。

重点指导：
1.指导幼儿学会看手势和听口令。

2.指导幼儿的动作标准度。

（二）户外运动
活动名称：《勇敢的兔子》
活动目标：
1.练习投掷的动作，自由探索，迁移同伴的经验，努力投准目标。

2.能积极参与投掷活动，休验团结力量大，分享打败大灰狼的成功喜悦。

活动准备：
沙包（石头）、大灰狼和各种野兽的头像、免姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。

活动过程：
1.热身运动：
过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物模仿操）
2.学习投掷：
（1）过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小免子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。

（2）幼儿集体空手练习若干次。

（3）幼儿自由选择合适自己的“石头”自由分散练习。

（4）请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧“石头”。

（5）讲解动作的要领：眼睛看着前方，从肩上用力的投出去收起～
（6）幼儿集体再次拿”石”练习若干次。

（7）再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要将“石头”投到同伴的身上。

3.投准练习
（音乐起）“大灰狼米抢食物了”由一名教师手持“大灰狼”盾牌出现，幼儿围追在“大灰狼”旁边用“石头”把大灰狼大跑。

4.游戏活动：
（1）以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小免帮忙的形式游戏：打怪兽。

（2）小免子带着”石头“爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林，帮助森林坐的动物打怪兽。

（3）提醒小兔子到森林里先躲起来，等同伴到齐后一起用“石头”把怪兽打死，体验团结的力量大。

5.小结讲评：
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的远，以后再也不怕大灰狼水抢食物，欺负小动物了。

三、游戏活动
1.幼儿有目的选择和寻找材料进行游戏。

2.幼儿在游戏中遇到困难和矛盾时用适当的放解决。

3.幼儿和同伴合作、分类整齐收放游戏材料。

重点指导：
1.引导幼儿再次了解游戏的规则（安静游戏、合作、小声讨论、不打闹等）。

2.加强幼儿在桌面建构的技能学习和同伴之间的合作。

3.指导幼儿遇到困难和矛盾时自主商量，用适当的方法解决。

4.指导幼儿合作将玩具分类、整齐的送回家。

小结反思：
星期三上午时间：2022年3月8日
一、学习活动
活动名称：语言-讲述《好朋友》
活动目标：
1.感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。

2.能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。

3.理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。

活动准备：教师、小朋友的照片
活动过程：
1.导入
教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。

2.教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。

（1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。

（2）教师出示图片介绍自己的好朋友。

（3）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他是谁。

3.引号幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，进一步激发对好朋友的友爱之情。

（1）教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友之间的关心和照顾，
（2）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。

1）你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？
2）好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋友？
小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成为好朋友。

4.引导幼儿介绍自己好朋友的爱好，加深对好朋友的理解。

（1）教师以图示形式介绍自己好朋友的爱好。

（2）引导幼儿介绍好朋友的爱好。

5.活动结束
教师讲述故事《我们都是好朋友》，使幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。

二、运动活动
（一）早操
目标：
1.幼儿会看手势和听口令进行早操活动。

2.精神饱满，跟随音乐有节奏的进行早操活动。

重点指导：
1.指导幼儿学会看手势和听口令。

2.指导幼儿的动作标准度。

（二）户外运动
活动名称：《兔子和狼》
活动目标：
1.练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。

2.通过游戏，发展幼儿动作的协调性
3.培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力.
活动准备：
大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干、场地中间用大海绵垫用成一个小兔的家、7字形水沟，场地的另一边设置一个大灰狼的家。

活动过程：
1.准备活动。

教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀？（魚妈妈）今天，我就是兔妈妈，你们就是免宝宝。

现在，请你们跟着妈妈一起来跳舞吧！（播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。

）
2.练习双脚立定跳远
（1）教师：宝宝们跳的真好！现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过一条小河宝宝们要怎么样才能越过小河呢？（请幼儿说一说）现在请你们按照你们自己说的办法去越过小河，回来吧！（幼儿白由探索）
（2）请个别幼儿示范越过小河。

（3）教师小结：这几位宝宝是先跑几步再跨过去的，这是我们以前学过的助跑跨跳。

再看看这几位宝宝是怎么过小河的？(请个别幼儿示范）它是怎么过小河的？（双脚并拢跳过去的）像这位宝家这样两脚并拢跳过去的，就是双脚立定跳。

（4）教师讲解并示范立定跳的动作，教师：那双脚立定跳应该怎么跳呢？宝宝们看仔细了：先把两脚并拢，再屈膝，手臂由前向后摆，摆到后面时两脚快速用力路地向前方跳起，再轻轻落地。

（教师带领幼儿练习2遍，小朋友自由练习双脚立定跳过小河。

）
3.游戏“兔子和狼”
（1）交待游戏规则。

教师：宝宝们都会双脚并拢跳过小河了，现在妈妈要请你们去采蘑菇了，去时一定要双脚并拢跳过小河，再去采蘑菇，采到一朵蘑菇就要双脚立定跳回家把蘑菇送到妈妈的篮子里来，放完再去采、采蘑姑时要注意安全，如果听到妈妈说大灰狼来了，你们要赶紧双脚立定跳回家里来，如果来不及跳就要先跑，躲开大灰狼的追捉，等把大灰狼甩远时再
跳回家来；大灰狼呢，听到兔妈妈说大灰狼来了，就要跑出来捉小兔，捉到小兔后把小兔拎回自己家里去，听到兔妈妈说大灰狼走了就要回家去休息。

（2）组织幼儿游戏。

教师：谁愿意来做大灰狼？请大灰狼戴好头饰到家里去休息好。

宝宝们双脚并拢跳过小河大采藶菇吧！（提醒幼儿轻轻跳过小河，等老师发出信号“大灰狼来了”时，也要双脚并拢跳回家生，大灰狼不能捉己跳回家的小兔。

教帅注意观察幼儿跳时是否踩着圈上的线，如果踩线就要重跳一次，不能单脚跨越小沟。

（3）教师小结游戏情况，表扬遵守游戏规则的小兔。

（4）交换角色再次进行游戏。

4.结束活动
教师：小免们真能干，帮妈妈采到了这么多的蘑菇，妈妈谢谢你们了！你们都累了吧，我们一起来放松放松吧！教师带领幼儿一起拍拍手，拍拍腿、甩甩手臂、扭扭腰好吗？拍腿、五六甩电手、七八扭扭腰。

三、游戏活动
目标：
1.幼儿有目的选择和寻找材料进行游戏。

2.幼儿在游戏中遇到困难和矛盾时用适当的放解决。

3.幼儿和同伴合作、分类整齐收放游戏材料。

重点指导：
1.引导幼儿再次了解游戏的规则（安静游戏、合作、小声讨论、不打闹等）。

2.加强幼儿在桌面建构的技能学习和同伴之间的合作。

3.指导幼儿遇到困难和矛盾时自主商量，用适当的方法解决。

4.指导幼儿合作将玩具分类、整齐的送回家。

小结反思：
星期四上午时间：2023年3月9日
一、学习活动
活动名称：社会-《我们的社区》
活动目标：
1.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。

2.初步萌发热爱家乡的情感。

活动准备：
1.请家长在双休日带幼儿对所住社区的设施进行一些调查了解，幼儿以绘画方式记录在表格里，家长可帮助加上文字说明。

2.幼儿园所在社区地图一副。

3.将调查表带回园，布置成专栏，以便交流与分享。

4.幼儿调查表人手一份：我居住的社区社区里哪些设施
活动过程：
1.初步了解社区的含义。

（1）出示幼儿园所在社区地图。

提问：地图上有什么?我们幼儿园所在社区的名字是什么?社区里有哪些公共设施?
（2）教师介绍幼儿园所在社区名称，使幼儿知道在我们的城市里有许多社区，每个社区都有名字和地址，还有一些为居民服务的公共设施，初步懂得“社区”的含义。

2.介绍自己所居住的社区。

（1）提问：你的家住在哪个社区?社区里有些什么?由幼儿介绍自己所在社区的名字和调查结果。

（2）介绍“社区”的含义——社区是城市的基本组织单位，是人们居住的地方，一个社区的居民常在一起共同生活、学习，一起开展文化娱乐活动。

社区为居民提供服务和一些公共设施，居民则要爱护社区，维护社区环境整洁，遵守社区居民公约。

二、运动活动
（一）早操
目标：
1.幼儿会看手势和听口令进行早操活动。

2.精神饱满，跟随音乐有节奏的进行早操活动。

重点指导：
1.指导幼儿学会看手势和听口令。

2.指导幼儿的动作标准度。

（二）户外运动
活动名称：《麻雀找食》
活动目标：
1.练习双脚向上、向前跳。

2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。

3.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：欢快的背景音乐。

活动过程：
1.模仿“小动物走路”进行热身。

2.一起来学小麻雀。

（1）在教师带领下学小麻雀飞，双脚向上、向前跳。

（2）“小麻雀”找食儿吃。

教师带领幼儿模仿小麻雀向上、向前跳的动作，以及找到食物吃的样子。

老师口令，变换方向跳，如:“这边有好多小米呀!一起来吃吧!”“那边有好多小虫子，我们去那边看看吧!”
（3）“小麻雀”飞上天。

模仿小麻雀在场地上飞来飞去。

教师可启发幼儿模仿小麻雀欢快的叫声。

3.放松活动。

“小麻雀”回家了。

教师带领幼儿做放松活动。

重点放松双腿、双脚。

三、游戏活动
目标：
1.幼儿有目的选择和寻找材料进行游戏。

2.幼儿在游戏中遇到困难和矛盾时用适当的放解决。

3.幼儿和同伴合作、分类整齐收放游戏材料。

重点指导：
1.引导幼儿再次了解游戏的规则（安静游戏、合作、小声讨论、不打闹等）。

2.加强幼儿在桌面建构的技能学习和同伴之间的合作。

3.指导幼儿遇到困难和矛盾时自主商量，用适当的方法解决。

4.指导幼儿合作将玩具分类、整齐的送回家。

小结反思：
星期五下午时间：2023年3月10日
一、运动活动
（一）午操
目标：
1.幼儿会看手势和听口令进行午操活动。

2.精神饱满，跟随音乐有节奏的进行午操活动。

重点指导：
1.指导幼儿学会看手势和听口令。

2.指导幼儿的动作标准度。

（二）户外运动
活动名称：《抛接球》
活动目标：
1.通过活动，锻炼幼儿的抛接球能力，增强上肢力量。

2.培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：
空旷的场地、小皮球人手一个、标志杆四个
活动过程：
1.开始部分
（1）热身慢跑（不推不挤不插队）
（2）热身球操（体侧、俯背、腰间、膝盖）
2.基本部分
（1）抛接球练习
教师示范抛球与接球，重点介绍（两人之间要注意拉开距离，抛者的球要注意力度与高度，接者要提前把双手准备好，随时等待接球）来回地抛与接，幼儿可分散练习，或是分成两组进行面对面站立，两两相距3-4米，反复练习。

（2）“你抛我接”游戏
教师讲解示范游戏的玩法与规则，幼儿两人一组，一手拿框，另一个人将球投向框里。

幼儿分成两组，两两面对面站立，一人抛球一人接球。

每位幼儿抛八个球，看看谁投进得多，谁就获胜。

3.结束部分
放松：平缓呼吸、抖抖手抖抖脚并收拾材料。

二、游戏活动
目标：
1.幼儿有目的选择和寻找材料进行游戏。

2.幼儿在游戏中遇到困难和矛盾时用适当的放解决。

3.幼儿和同伴合作、分类整齐收放游戏材料。

重点指导：
1.引导幼儿再次了解游戏的规则（安静游戏、合作、小声讨论、不打闹等）。

2.加强幼儿在桌面建构的技能学习和同伴之间的合作。

3.指导幼儿遇到困难和矛盾时自主商量，用适当的方法解决。

4.指导幼儿合作将玩具分类、整齐的送回家。