江淮十校历史答案

江淮十校2024届高三第三次联考
历史答案
1.【答案】C
【解析】本题考查先秦文化。

根据材料可知，《清华大学藏战国竹简（伍）·厚父》所载文辞反映了夏代语言、文化的承袭和发展，C正确。

其他选项的内容在材料中均未体现，排除A、B、D。

2.【答案】B
【解析】本题考查魏晋南北朝时期的民族关系。

根据材料可知，匈奴后裔冒刘渊建立政权，这一举措意在继承汉朝正统，说明少数民族政权对于华夏的认同感增强，B正确。

材料未体现汉代民族交融，排除A；材料未涉及匈奴政权统治基础，排除C；材料未体现汉匈政治联系，排除D。

3.【答案】D
【解析】本题考查宋朝经济发展。

根据材料可知，在宋朝严苛的商税政策下商人寻求“私路”行走，客观上促进了区域经济联系的日益紧密，D正确。

材料未涉及坊市制度，排除A；政府加强商税管理，未体现抑商政策松动，排除B；材料未涉及中央集权体制的削弱，排除C。

4.【答案】A
【解析】本题考查明代社会观念的变化。

根据材料可知，明朝世代为农之家最终弃农经商，这说明明代士人阶层职业观念有所转变，A正确。

材料不能说明摆脱儒家观念束缚，排除B；材料强调职业观念而非自我价值，排除C；商人群体并未突破旧的阶层限制，排除D。

5.【答案】D
【解析】本题考查近代太平天国运动。

根据材料可知，安徽出现人口锐减、土地抛荒的现象，政府鼓励流民归业，同时采取优惠政策，这是因为太平天国运动对南方经济的破坏，D正确。

地方官僚集团的崛起是太平天国运动的影响，与材料主旨无关，排除A；自然经济的解体主要集中在东南沿海，主要表现在纺织分离、耕织分离等，排除B；民族资本主义的发展没有导致人口锐减，排除C。

6.【答案】C
【解析】本题考查近代中国社会转型改革。

根据材料可知，清廷派出大臣对于英、美、德三国政体进行考察为国内立宪提供借鉴，英美考察团认为中国政体相差较远，无法学习；而德国考察团关注到的是“练兵”、“尚武”、国民之“服从”、“进步”，这些才是“借镜”德国的真正原因，说明其改革主要还是在于巩固清廷统治，C正确。

材料反映的是对西方政治制度的学习，不符合“中体西用”思想，排除A；材料中大臣主张学习德国，但并非就能真正实现强大，排除B；材料未体现凝聚朝野改革共识，排除D。

7.【答案】B
【解析】本题考查国民大革命。

1924年国共两党实现合作，吸引大量学生、学者等流向广东，参与革命，推动革命统一战线的发展，B正确。

民族战争主要是抗日战争，人才的流动方向主要是西南和西北，排除A；此时是国共第一次合作，采取了党内合作的方式，排除C；抗日战争时期，华北、华东各著名高校师生迁到西南、西北大后方，保存了知识和文明的火种，排除D。

8.【答案】D
【解析】本题考查抗日战争。

1933年日本已经展开对东北地区的侵略，中共中央要求加强组织领导和干部培养，目的在于为东北抗日斗争提供组织上的保障，D正确。

材料未体现敌后抗日根据地政权地位的巩固，排除A；材料未涉及民族统一战线问题，排除B；材料未体现工农武装割据道路，排除C。

9.【答案】C
【解析】本题考查新中国社会主义经济建设。

根据材料可知，毛泽东指出经济发展需要允许私有制经济的存在并利用市场价值规律，这体现了对社会主义经济理论的创新，C正确。

1959年中国还未开展社会主义市场经济的实践，排除A；这一论断无法奠定制度基础，排除B；20世纪60年代中国仍坚持计划经济模式，说明这一论断未成为指导思想，排除D。

10.【答案】B
【解析】本题考查社会主义现代化建设新时期的经济发展。

根据材料可知，“十二五”时期指标显示第三产业比重增加，经济结构调整，资源环境约束性更强，更加重视科技教育，这反映了这一时期经济发展的主题是加快经济发展方式转变，B正确。

材料未涉及城乡经济发展差距，排除A；材料未体现轻工业与重工业的比例，排除C；材料主旨并非农村改革，排除D。

11.【答案】D
【解析】本题考查古代非洲贸易。

结合所学知识可知，古代非洲贸易范围广阔，阿拉伯商人大量往返亚、非、欧地区促进了商业贸易发展，因此，推动这片区域贸易发展的重要因素是参与伊斯兰世界的交流，D正确。

材料未涉及希腊海洋文明的扩展，排除A；非洲并未建立统一的世界帝国，排除B；材料与罗马帝国的版图扩张无关，排除C。

12.【答案】C
【解析】本题考查中古时期的西欧。

根据材料可知，为了限制王权，英国颁布《大宪章》，并在此之后屡次“重新颁布”，这反映了法治原则的确立经历了复杂曲折的过程，C正确。

君主立宪政体此时尚未确立，排除A；材料未涉及议会，排除B；国王与贵族力量并未达成制衡关系，排除D。

13.【答案】A
【解析】本题考查新航路开辟后的世界贸易。

根据材料可知，17世纪荷兰市民阶层生活丰富，世界各地商品汇集，反映出市民群体与全球化贸易的发展，A正确。

材料与宗教改革无关，排除B；材料未体现价格革命，排除C；材料未涉及文艺复兴，排除D。

14.【答案】A
【解析】本题考查欧洲民族国家的形成。

根据材料可知，19世纪中后期以来，拥有“伟人”头衔的大部分人物都对本民族或国家作出了突出贡献，说明这一时期欧洲国家民族意识高涨，A正确。

材料涉及政治、经济、文化等各方面伟人，并非局限于思想解放，排除B；材料未体现英雄史观主导社会舆论，排除C；材料未涉及文化争夺，排除D。

15.【答案】D
【解析】本题考查苏俄新经济政策。

根据材料可知，苏俄政府进行了调整，如进行“经济核算制”“成立交易所和定期市场”等。

结合所学知识可知，新经济政策允许私营企业有一定程度的发展，恢复了市场和商品流通，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，D正确。

斯大林时期形成的“苏联模式”，实现了工业化，以及完成了农业集体化，排除A、C；战时共产主义政策解决了粮食问题，保证了前线的粮食供应，排除B。

16.【答案】C
【解析】本题考查民族解放运动。

根据材料可知，1912—1962年，殖民地影片众多，通过角色冲突宣传民族解放意识，传播意识形态，这说明电影成为传播意识形态的工具，C正确。

材料未体现国际关注热点，排除A；电影与殖民扩张进程无关，排除B；材料未涉及美、苏对第三世界国家的争夺，排除D。

17.【答案】（1）英国议会对印度棉织品的进口禁令刺激了本土棉纺织的发展；英国民众消费习惯的改变；棉纺织品国际市场的扩大；英国工厂较高的生产成本刺激了生产组织形式和技术的革新；工业革命中的技术革新。

（8分，任答四点即可）（2）构成了以英国为主导的全球棉纺织工业体系；推动资本主义世界市场的形成；美国南方、印度和埃及形成了单一、畸
形的棉花种植园经济，传统民族工业受到限制。

（6分，任答三点即可）客观上刺激了亚非国家民族资本主义的发展和民族独立意识的增强。

（2分）
（3）评价：奠定了中国现代工业的重要基础，为社会变革提供了条件；顺应了工业化潮流，增强了民族工业实力；一定程度上抵制了西方列强的经济掠夺；盲目投资，布局过于集中；受自然经济制约，外资压制，难以实现独立健康发展。

（9分，辩证分析，积极方面6分，局限性3分）
【解析】（1）根据材料一“禁止印度、波斯和中国的印花织物输入”、“普通民众服饰的革命”、“高工资的经济模式”、“机器与蒸汽动力的搭配使用”等信息可概括推动因素。

（2）根据材料“新的国际分工的世界经济体系”、“美国南部奴隶种植园采摘的棉花”、“印度、埃及等国棉花种植者生存状况进一步恶化”等信息，联系所学可从正反两方面概括对全球体系的影响。

（3）评价要辩证地分析历史现象。

进步性：结合所学从顺应了工业化潮流、在一定程度上抵制了西方列强的经济掠夺、奠定了中国现代工业的重要基础、为社会变革提供了条件等方面分析；局限性：结合所学从盲目投资、布局过于集中、受自然经济制约和外资压制等方面分析。

18.【答案】（1）原因：第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动出现高潮；中国社会主义制度的建立，为外交发展奠定制度基础（中国国力的提升）；抗美援朝战争提高了国际地位；中国独立自主的和平外交政策影响扩大；中国积极参与国际会议，提高了国际影响力。

（6分，任答三点即可）
（2）区别：50年代中期到60年代中期的建交高潮主要以亚非拉国家为主；70年代的建交高潮既有第三世界国家，也有发达的资本主义国家。

（3分）
影响：中国国际影响力的提升；推动了亚非拉民族解放运动和不结盟运动的发展；有利于国际局势的缓和；为中国的社会主义经济建设和改革开放营造了良好的国际环境。

（6分，任答三点即可）
【解析】（1）根据材料“一大批亚非拉国家摆脱殖民统治，获得独立”、“求同存异与和平共处五项原则”并结合所学分析原因。

（2）根据材料二“中美关系开始正常化”、“中国和英国两国生格为大使级外交关系”等信息可得出区别；联系所学可从中国国际地位、经济建设、国际局势等角度分析影响。

19.【示例】
史料一铜奔马作为一手实物史料，其造型及彩绘对于东汉青铜制作工艺研究具有重要价值，也从侧面反映了东汉时期的政治、经济、文化审美情况。

（2分）
史料二《大宛列传》作为一手文献史料，其中对周边少数民族地区的记载对于研究西汉时期的少数民族关系及汉代边疆治理状况具有重要史料价值。

（2分）
论题：天马形象反映出汉代大一统恢弘的时代精神。

（1分）
文学艺术反映时代面貌，史料中大量的天马形象正是汉代政治经济的产物，体现出了一种恢弘的时代气势和精神。

西汉王朝实现了国家的一统，巩固了统一多民族国家。

汉武帝时期经济繁荣，国力强盛，汉武帝以儒家“有为”思想加强中央集权，三征匈奴，拓展疆域，设立西域都护府及武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强对边疆地区的管理，促进了民族的交融。

马匹作为重要的军事作战工具，在汉代受到重视，更是出现“天马”的崇拜，这正折射出汉朝对外征战频繁，统治者追求建功立业的现实政治情况。

文学艺术形象中的“天马”矫健疾驰，显示了勇往直前的壮志豪情，反映出汉朝国力强盛，政治经济蓬勃发展的恢弘气势。

（6分）
汉代天马形象具有强烈的文化象征意义，是对汉代政治、经济、军事及文化特征的反映，体现出一种大一统的恢弘气势与精神，展现了中华传统文化的独特历史底蕴。

（1分）
选取任意两条史料并说明其史料价值，每条史料2分；观点1分，论述6分，必须根据材料并结合所学从多角度进行论述，结论1分。

【解析】根据材料，可从四则史料的史料类型入手，从汉代政治、经济、军事、民族关系及边疆治理等角度分析史料价值。

由四则史料可知，天马形象反映了汉代的时代精神，体现积极进取、勇往直前的精神，大一统恢弘的气势，可从汉代政治、经济、军事、民族关系、边疆治理等多角度展开论述。

双向细目表
题号核心考点学科素养难度系数1先秦文化时空观念与史料实证0.70 2魏晋南北朝时期的民族关系史料实证与历史解释0.65 3宋朝经济发展唯物史观与历史解释0.70 4明代社会观念的变化史料实证与历史解释0.65 5近代太平天国运动时空观念与历史解释0.65 6近代中国社会转型改革历史解释与家国情怀0.65 7国民大革命时空观念与历史解释0.65 8抗日战争历史解释与家国情怀0.65 9新中国社会主义经济建设历史解释与家国情怀0.70 10社会主义现代化建设新时期的经济发展史料实证与历史解释0.65 11古代非洲贸易史料实证与历史解释0.70 12中古时期的西欧史料实证与历史解释0.70 13新航路开辟后的世界贸易时空观念与历史解释0.65 14欧洲民族国家的形成时空观念与历史解释0.65 15苏俄新经济政策时空观念与历史解释0.70 16民族解放运动时空观念与历史解释0.70 17棉纺织工业与全球化时空观念、史料实证与历史解释0.70 18新中国的建交高潮史料实证、历史解释与家国情怀0.65 19天马与汉代的时代精神史料实证、历史解释与家国情怀0.65。