论大学生学习倦怠、社会支持的状况及其关系

论大学生学习倦怠、社会支持的状况及其关系
廖红
【期刊名称】《黑龙江高教研究》
【年(卷),期】2010(000)003
【摘要】为了解大学生学习倦怠的现状,探讨学习倦怠与社会支持的关系,文章采用<大学生学习倦怠量表>和<社会支持评定量表>对250名大学生进行测查.结果表明:大学生学习倦怠水平较高,其中,行为不当和成就感低更突出,在行为不当因子方面,女生得分高于男生;学习倦怠与社会支持呈显著负相关,其中,主观支持和客观支持关系显著;主观支持对学习倦怠有明显的负向预测作用.结论:大学生的学习倦怠应引起重视.
【总页数】3页(P141-143)
【作者】廖红
【作者单位】内江师范学院教育科学学院,四川内江641112
【正文语种】中文
【中图分类】G645
【相关文献】
1.民族聚居区高校大学生学习倦怠、专业承诺与社会支持关系研究
2.现代医学模式条件下某医学院大学生学习倦怠与社会支持关系研究
3.贫困大学生学习倦怠与社会支持的关系
4.贫困大学生学习倦怠与社会支持的关系
5.居家学习模式下大学生学习倦怠与抑郁的关系
——社会支持的中介作用
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。