(英语教师)英语教学课程教师精美工作总结范文五篇

英语教学课程老师精致工作总结范文五篇
总结是对自身社会实践活动的回忆过程，又是人们思想生疏提高的过程。

连续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神，努力工作，奋勇向前。

下面就是我给大家带来的英语教学课程老师精致工作总结范文五篇，欢送查阅！
英语教学课程老师工作总结范文1
本学期我担当时二的英语教学工作。

经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。

以下是我在本学的教学工作总结。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。

师生之间只有相互敬重，互信任任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。

所以我必需树立正确的同学观，正确生疏同学的主体地位。

我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢送和爱戴的人。

上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。

二、因材施教，把握难度
在这方面，我依据老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备同学〞，立足同学，有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进行适当的改进，让同学更
简洁听懂，不断提高同学的乐观性。

同时依据同学性格特点，我实行了相应的措施。

局部同学比拟活泼，尖子生也比拟稳定，但差生较多。

为了保持良好的课堂纪律，提高教学，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。

在安排任务时，依据同学接受力量，安排不同的任务，使每个同学都能体会到成功的喜悦，效果很好。

三、激发同学学习爱好。

英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。

否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。

为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为同学创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更宠爱学习英语，才能提高英语水平。

四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自信念
在课堂教学开展过程中，我感觉大局部同学不情愿起来发言，经调查得知：有的同学由于英语底子薄，不知道该怎样答复下列问题，有的那么是胆子比拟小，担忧犯错。

针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞同学乐观发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的同学都举起了手。

另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等同学的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话〞可说。

当同学在课堂上获得了成功感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参与
课堂的活动了。

我在教学工作中还有很多缺乏之处，期望在下个学期多总结阅历，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

英语教学课程老师工作总结范文2
任现职以来本人坚持四项根本原那么，政治立场坚决，模范执行的各项决议和各项规章制度。

工作上能勇挑重担，听从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作那么，工作大胆，富有创新和进取精神。

得到社会、家长和同学的好评和认可。

团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，乐观参与连续教育，努力学习专业学问，不断充实自己。

乐观探究教育理论，乐观推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。

关怀、爱护、敬重自己的同事和同学。

任现职以来本人先后担当过不同班级的学校班主任，都以公平、急躁、热忱、严格的态度履行老师的职责。

本人深信“学校班主任是同
学人生品德养成的模本〞，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬〞。

所以，本人要求本人的同学必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好根底；必需做到全面开展，为自己的终身开展和特长开展做好预备；必需具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定根底。

当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染同学。

在班主任工作中，本人留意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入同
学的文体活动中。

本人认为，开发同学智力，促进同学非智力因素的开展，拓宽同学视野，使每一个同学健康成长，是班主任的重要任务。

本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起〞的育人原那么，也渐渐摸索出了“寓德育于活动之中〞的有效教育方法。

多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担当班主任期间，结合本班同学实际状况，制定奋斗目标，经常和科任老师、同学家长保持联系，紧密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。

在教学中，本人关怀爱护同学，因材施教，兼顾好中差，既留意对“尖子生〞的培育，也不忘对那些“差生〞的关注与挂念。

本人担班主任，既是同学的“家长〞，也是同学的“大哥哥〞，更是同学的好伴侣，在教学中，在课内外，本人和同学打成一片。

同时，本人向德高望重的老老师看齐，留意加强自身修养，用自己的言行影响感染同学，本人曾经担当班主任的〔1〕班德、智、体、美、劳全面开展，在中考中取得较好的，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，认真履行老师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深化争辩教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与争辩。

做到细心设计每一节课，以同学为主体，充分发挥同学主动学习的作用，培育同学良好的英语学习习惯，限度地培育同学宠爱英语、学习英语的爱好。

扎实的专业学问为自己在教学上制造优良奠定了根底。

教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法〞、“课前英语五分钟演讲法〞、
“微笑教学法〞等行之有效的教学方法。

6年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。

中教二级履职5年多来，教学斐然，深得领导的信任，连年支配本人承当毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关老师，历年中考、统考都名列前茅。

任现职以来本人的教育教学，取得了一些，但这只是个开头，今后的路还很慢长。

在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

英语教学课程老师工作总结范文3
本学期我担当时三级(1)班(2)班的英语教学。

由于教学阅历颇浅，
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心学习。

经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。

以下是我在本学期的教学状况。

一、备好课，备好同学，上好课
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

同学是被教的主体。

因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受，这是很简洁碰钉子的。

在上课前要了解清楚同学的实际状况：
一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们较难适应。

另一方面，(1)班的同学比拟沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，就照看不到整体，
而(2)班的同学比拟活泼，上课气氛乐观，虽然优生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟抱负。

从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学〞。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

我认真争辩了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。

为使教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学格外重要。

特殊是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

二、激发同学学习爱好
英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。

否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。

为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。

由于只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对优秀的同学很有好处。

由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消灭好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。

因此，确定不能无视。

为此，我制定了具体的方案和目标。

对这局部同学进行有方案的辅导。

三、留意听、说、读、写全面开展
英语是语言。

因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。

课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。

另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。

在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是(4)班，以缩短差距。

另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。

让同学轻松学，简洁把握。

而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体开展有很大挂念。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

无论上下，都表达了
我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。

英语教学课程老师工作总结范文4
这一学期，我担当高三班级一个文科班(5)班的英语教学。

还那一句话，虽然只支配了我一个班的教学，经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每个同学负责的态度，本着自己的一份良心教好每个同学。

记得刚开头分班的时候，好的同学到所谓的重点班了，差的转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，或许这又给自己一次更大的挑战时机吧，无所畏惧。

于是乎，下定决心转变教学策略和方法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特殊的几个上课态度很认真的同学进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始都是五十或六格外，雷杨刚分班的时候四十几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。

下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会：平常乐观参与全校教职工大会和各项活动，认真学习下达的文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。

按时参与升旗仪式，从不缺勤。

听从领导支配。

向××组织靠拢，从严要求自己。

在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，乐观参与和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。

准时批改
和讲评作业，做好课后辅导工作。

严格要求同学，敬重和宠爱同学，发扬教学和管理的民主。

我们进入了第一轮复习时，着重扎实根底学问。

不仅是对课文、词汇、语法的简洁复现，还要表达“精讲，巧练，新方法〞。

我从以下几点努力实现有效教学。

一、面对全体同学，为同学全面开展(为总分做奉献)奠定根底。

1、为同学供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间。

2、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，开展听、说、读、写的综合力量。

二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性
2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互挂念，体验成就感，开展合作精神。

3、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和挂念，做到教学相关。

三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

1、乐观制造条件，让同学参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

即让同学体会到成功学习的快感。

2、引导同学结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进行学习。

即充分利用好词典。

3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。

即教会同学发觉适合自己的学习方法。

四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

1、深化细致地备好每一节课。

在备课过程中，我认真争辩教材，力求精确把握重点、难点。

并留意参阅相关帮助资料，依据自己的同学特点，认真编写教案。

我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己同学的具体特点和实际状况。

这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。

根本上每节新课我都利用了多媒体帮助教学。

尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很欢快的。

2、认真上好每一节课。

在充分备课的根底上，每节课都能以饱满的热忱，温存、友善的态度面对同学，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂40分钟的效率。

做一个老师最主要的职责就是要把课上好。

一个老师假如连课都上不好的话，就无法得到同学的宠爱和敬重，也就无法在同学当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。

所以一个老师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。

3、认真准时批改作业及周练试卷，并准时进行反应，有针对性地进行讲解。

尽量给同学面改的时机。

同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。

我将连续努力学习，乐观进取，乐观参与课程改革，在课改中不断
学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。

在以后的教学中我将会更加留意总结和积累，获得更有效、更适合同学开展的教学方法。

英语教学课程老师工作总结范文5
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向同组老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

我担当三至六班级的英语教学工作。

在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。

下面结合教学实践总结一下教学状况。

一、认真备课
不但备同学，而且备教材、备教法。

依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学学得简洁，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。

三、做好课后辅导工作，留意分层教学
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

四、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。

运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。

鼓舞同学大胆质疑，留意以同学其次、在批改作业方面。

同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、挂念同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。

总之、一学年以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢快课堂，取得了肯定的
成效，同学的也有了很大的提高。