江苏苏州张家港市七年级政治上册 放飞理想 立志成才教案 新人教版
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四、【教学重点】
1．树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力；
2．了解我们的最高理想、共同理想，正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。
3．在帮助学生认识祖国面临的发展机遇和挑战,以及当代青年责任使命前提下,引导他们必须从自身情况出发，从小树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，报效祖国。
二、【学情分析】
我们的学生多数是独生子女，是我国人民生活水平有了较大提高以后出生的一代。部分学生对理想认识模糊，不能正确树立理想；胸无大志、理想信念比较淡薄，甚至较为庸俗；有理想的冲动但缺乏实际的行动，怕苦畏难……这些现象尽管不是普遍，但必须引起我们的重视。通过本课活动，引导学生树立远大理想，适应社会进步，增强爱国情感，发展良好的道德品质，形成正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。
三、【教学目标】
帮助学生树立崇高理想，认同共同理想；引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，形成和发展良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。在帮助学生认识祖国面临的发展机遇和挑战,以及当代青年责任使命前提下,引导他们必须从自身情况出发，从小树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，报效祖国。
9、成才的关键在于自己的＿＿＿＿＿＿。
（二）、对照书本复习以下知识点
1、什么是理想？理想按照内容可分为哪四个部分？
2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？
3、树立崇高理想的意义是什么？
4、现阶段我国各族人民的共同理想和我国各族人民的最高理想之间有什么关系？
5、时代赋予当代青少年的崇高使命是什么？
（三）、运用所复习的知识解决能力自测上的相关习题
六、教后小记
6、我们青少年怎么样承担振兴中华民族伟大复兴的历史重任？
7、艰苦奋斗的含义是什么？
8、发扬艰苦奋斗的作用和意义有哪些？(现阶段我国为什么还要发扬艰苦奋斗精神？)
9、当代青少年如何发扬艰苦奋斗的精神？
10、两个务必是什么？
11、什么是人才？如何理解人才的内涵？成才的因素有哪些？成才的关键是什么？
12、具体的说，我们广大青少年怎么样才能成为有用的人才？
放飞理想立志成才教案
一、【教材分析】
本课作为义务教育阶段思想品德课程的最后一课，对学生的学习有着特定的意义。本课着力引导学生通过学习，初步认识理想，了解我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗的道理，肩负起振兴中华的崇高使命。在帮助学生认识祖国面临的发展机遇和挑战,以及当代青年责任使命前提下,引导他们必须从自身情况出发，从小树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，报效祖国。
4．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是时代赋予当代青年的崇高使命，也是有志青年应当确立的远大理想。
5、＿＿＿社会主义现代化的重要保证。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿既是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。
7、实现理想的根本途径是＿＿＿＿＿
8、＿＿＿＿＿是第一资源。
【教学难点】
1．自觉树立远大理想，并为理想而奋斗。
2．对人才的全面认识
3．确立正确的择业观
五、教学过程
（一）、完成预习填空
1、＿＿理想是最根本的，起着决定作用。
2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、＿＿＿＿＿＿理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。
1．树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力；
2．了解我们的最高理想、共同理想，正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。
3．在帮助学生认识祖国面临的发展机遇和挑战,以及当代青年责任使命前提下,引导他们必须从自身情况出发，从小树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，报效祖国。
二、【学情分析】
我们的学生多数是独生子女，是我国人民生活水平有了较大提高以后出生的一代。部分学生对理想认识模糊，不能正确树立理想；胸无大志、理想信念比较淡薄，甚至较为庸俗；有理想的冲动但缺乏实际的行动，怕苦畏难……这些现象尽管不是普遍，但必须引起我们的重视。通过本课活动，引导学生树立远大理想，适应社会进步，增强爱国情感，发展良好的道德品质，形成正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。
三、【教学目标】
帮助学生树立崇高理想，认同共同理想；引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，形成和发展良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。在帮助学生认识祖国面临的发展机遇和挑战,以及当代青年责任使命前提下,引导他们必须从自身情况出发，从小树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，报效祖国。
9、成才的关键在于自己的＿＿＿＿＿＿。
（二）、对照书本复习以下知识点
1、什么是理想？理想按照内容可分为哪四个部分？
2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？
3、树立崇高理想的意义是什么？
4、现阶段我国各族人民的共同理想和我国各族人民的最高理想之间有什么关系？
5、时代赋予当代青少年的崇高使命是什么？
（三）、运用所复习的知识解决能力自测上的相关习题
六、教后小记
6、我们青少年怎么样承担振兴中华民族伟大复兴的历史重任？
7、艰苦奋斗的含义是什么？
8、发扬艰苦奋斗的作用和意义有哪些？(现阶段我国为什么还要发扬艰苦奋斗精神？)
9、当代青少年如何发扬艰苦奋斗的精神？
10、两个务必是什么？
11、什么是人才？如何理解人才的内涵？成才的因素有哪些？成才的关键是什么？
12、具体的说，我们广大青少年怎么样才能成为有用的人才？
放飞理想立志成才教案
一、【教材分析】
本课作为义务教育阶段思想品德课程的最后一课，对学生的学习有着特定的意义。本课着力引导学生通过学习，初步认识理想，了解我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗的道理，肩负起振兴中华的崇高使命。在帮助学生认识祖国面临的发展机遇和挑战,以及当代青年责任使命前提下,引导他们必须从自身情况出发，从小树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，报效祖国。
4．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是时代赋予当代青年的崇高使命，也是有志青年应当确立的远大理想。
5、＿＿＿社会主义现代化的重要保证。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿既是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。
7、实现理想的根本途径是＿＿＿＿＿
8、＿＿＿＿＿是第一资源。
【教学难点】
1．自觉树立远大理想，并为理想而奋斗。
2．对人才的全面认识
3．确立正确的择业观
五、教学过程
（一）、完成预习填空
1、＿＿理想是最根本的，起着决定作用。
2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、＿＿＿＿＿＿理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。