五年级下册数学课件 - 第2课时复式折线统计图人教版(共27张PPT)

9.0 8.5 8.0
8.09 8.258.12
死亡人口数
7.5
7.0 6.5 6.0
6.20 5.76 5.73
出生人口数
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
探索与发现
复式折线统计图与单式 折线统计图有什么不同？
单式折线统计图有局限性， 复式折线统计图可以更方 便地比较出两组数据的变 化趋势。
探索与发现 问题1：观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口 数、死亡人口数的变化趋势吗？
上海出生人口数、死亡人口数整体呈上升趋势， 虽然中间也下降的情况，但下降的幅度不大。
探索与发现 问题2：每年的出生人口数和死亡人口数之间存在着什 么关系?
上海每年的出生人口数一直都要低于死亡人口 数。（出生人口数和死亡人口数之差是人口自 然增长数。上海人口从1995年开始负增长。）
请你根据表中的数据，画出折线统计图。
学以致用 （课本P108练习二十六） 某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。
（1）比较男生和女生的身高变化，你能提出什么结论?
（2平）均把你身的高身都高随与着平年均龄值的比增较加，而你增有高什么，想但法是吗女?生13 岁后身高的增长趋于平缓，增长速度要比男生的速 度慢。
这应种准植备物一适些合厚在一乙点地的种衣植服。
学以致用 （课本P108练习二十六） 下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。
年龄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 男生 125 132 136 140 145 150 157 163 167 /cm 女生 123 127 135 141 145 152 156 157 158 /cm
五年级数学下册（RJ）教学课件
第七单元 折线统计图
第2课时 复式导学
情景导学
条形统计图和折线统计图都能清楚 地表示（数量）的多少；折线统计图不 仅能表示数量的多少，还可以表示数量 的（ 变化趋势 ）。
第二部分
学习目标
学习目标
认识复式折线统计图特点，根 据需要，选择条形、折线统计图直 观、有效地表示数据，并能对数据 进行简单的分析和预测。
探索与发现
问题3：结合全国2001-2010年出生人口数和死 亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
发现我国出生人口数、死亡人口数和上海 一样整体呈上升趋势。
第2课时 复式折线统计图 （1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢? 2001-2010年上海出生人口数统计图
第四部分 根据下面的统计图，回答问题。
谁的进步幅度大? 2001-2010年上海死亡人口数统计图
学以致用
李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比 赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下 （单位：次）。
成
第 几
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
绩天
姓名
李欣 152 155 158 160 157 159 162 165 165 167
刘云 153 154 159 155 160 164 158 162 160 165
答：第1天相差1次，第10天相差2次。 （2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?
谁的进步幅度大? （2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度
为7~10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？
学以致用 上海每年的出生人口数一直都要低于死亡人口数。
（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周 去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？ 上海出生人口数、死亡人口数整体呈上升趋势， 请你根据表中的数据，画出折线统计图。 上海人口从1995年开始负增长。 答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。 问题1：观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？ （2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?
谁的进步幅度大?
探究与发现 上海每年的出生人口数一直都要低于死亡人口数。
上海人口从1995年开始负增长。 中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。 这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！ 问题1：观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？ 条形统计图和折线统计图都能清楚地表示（ ）的多少； （2）把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗? （出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。 问题3：结合全国2001-2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
探索与发现
这样看着，不太 容易比较出生人 口数和死亡人口 数的情况啊！
有复式条形统计 图，也应该有复 式折线统计图吧？
探索与发现
2001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图
人口数/万人 11.0
10.7010.6710.87
10.5 10.0
9.5
9.349.6710.079.6510.239.801100..02829.679.2310.02
学以致用
根据下面的统计图，回答问题。
（3）你能预测两个人的比赛成绩吗? （4）你还能发现什么?
学以致用 （课本P108练习二十六） 甲、乙两地月平均气温统计图。
（（2（去1））乙3为有）根地7一小据~旅种1明统0游℃树住计，之莓在图你间的甲，认，生地你为这长，能应种期他判该植为们断做物5一一个哪适家年月些合要气，准在在温最备哪“变适？个五化宜地一的方”趋生种黄势长植金吗温？周？度
学以致用
根据下面的统计图，回答问题。
（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢? 答：第1天相差1次，第10天相差2次。
学以致用
根据下面的统计图，回答问题。
（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势? 谁的进步幅度大? 答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不 同。李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。
2001-2010年上海死亡人口数统计图
11.0 10.5 10.0
9.5
人口数/万人
10.7010.6710.87
9.34 9.6710.079.6510.239.8010.22
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
探索与发现
中国已经进入老龄化社会，尤其 是上海，早在20世纪70年代末就 进入了老龄化。出生人口数和死 亡人口数是重要的影响因素……
下面是一个小组调查的2001—2010年上 海的出生人口数和死亡人口数。并且制作了 折线统计图，我们一起来看一看。
探索与发现
2001-2010年上海出生人口数统计图
第五部分
课堂小结
知识小结
复式折线统计图
复式折线统计图的制作方法：与单式折线统 计图的制作方法基本相同，只是用不同的图例表 示不同的量。
复式折线统计图的特点：不但能表示出两组 数据数量的增减变化情况，还可以比较两组数据 的变化趋势。
谢谢观看 下课！
人口数/万人
11.0
10.5 10.0
9.5
10.08 9.67
10.02
9.23
9.0 8.5
8.09 8.258.12
8.0
7.5
7.0 6.5 6.0
6.20 5.76 5.73
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
探索与发现
上海出生人口数、死亡人口数整体呈上升趋势， 应准备一些厚一点的衣服。
第三部分 2001-2010年上海出生人口数统计图
这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！ 上海每年的出生人口数一直都要低于死亡人口数。 上海出生人口数、死亡人口数整体呈上升趋势， （2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?