简述心理教育课程的功能

简述心理教育课程的功能
心理教育课程的主要功能是帮助学生发展健康、积极的自我观念，形成良好的个性品质，促进人格的健全和完善。

那么简述心理教育课程的功能具体有哪些呢？下面一起来看看吧！
心理健康课程能够帮助学生形成良好的个性品质，促进人格的健全和完善。

心理教育课程对于培养学生具有适应社会生活的人格特征、良好的道德修养以及正确的人生观、价值观、世界观，使其身心得到全面发展具有重要作用。

第一，心理健康教育能培养学生良好的个性品质。

心理教育课程能培养学生诚实、守信、自尊、自爱、宽容、乐群等优良的个性品质，它也有助于他们形成积极乐观的心态，使其在未来生活中不断获取新的知识和技能，这就是心理健康教育的内在功能。

第二，心理健康教育有助于他们形成正确的人生观、价值观、世界观。

现在大多数青少年学生的价值观往往都比较扭曲，心理不够健康，而这与他们所受到的心理健康教育不够深入有很大关系。

如果经过系统的心理健康教育，学生的人生观、价值观、世界观都能够得到加强，那么他们在今后的人生道路上才能够更好地面对挫折、克服困难，努力奋斗，实现自己的人生目标。

(1)开发学生的智力(2)陶冶学生的情操(3)增强学生体质(4)提
高学生的审美能力
心理教育课程能有效地促进学生全面发展。

首先，心理健康教育能促进学生个性的发展。

有助于学生全面发展的心理健康教育，能给学生提供平等的竞争机会和充分发挥个人才能的空间，让每个学生都
能感觉到自己的个性是独特的，同时又能得到他人的欣赏和尊重。

因此，学生的主动参与意识将得到更充分的发挥，创造能力也将不断提高。

其次，心理健康教育能促进学生人际关系的协调发展。

3。

心理教育课程有助于学生的心理健康水平的提高。

心理教育
课程有利于学生人格的健全与完善，促进学生积极的自我观念的发展。

心理健康课程所倡导的内容是科学的、健康的、向上的，这些对塑造学生的健全人格大有裨益，并且还能促使学生去思考，产生新的见解，提高创造能力。

同时，由于学习和生活条件的改善，心理问题已经逐渐引起学生及其家长、教师的关注。