小皮球掷远本课设计

小皮球掷远本课设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，并结合校本教学，强调以学生发展为本，贯彻“健康育人”的理念，以提高学生自主学习能力为目标，从激发学生的兴趣入手，重视学生的主体地位，注重学生的学法，使学生自我探索中体验成功和追求成功的快乐。

教学中注重以情育人，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬，培养学生树立终身体育的意识。

二、相关分析：
1.教材分析：
本课的主教材内容是原地持轻物掷远。

该教材是小学二年级的投掷教材内容之一，也是二年级小学生非常喜爱并于生活密切相关的一项体育活动。

但由于每个学生的身体情况、成长不同，表现出得投掷能力也不同，所以通过该教材的教学内容提高学生的掷远能力，同时发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带等运动器官的发展，增加上肢力量。

2、学生分析：
本课的教学对象是二年级（5）班的学生，共36个学生。

该班的学生活泼好动，对任何事物都有着浓厚的兴趣和好奇心，这些来自不同家庭教育环境的天真烂漫的学生，都表现出学习知识的欲望和兴趣。

除此之外他们的动手能力挺不错的，掌握一些投掷的基本动作。

三、学习目标
1.学会正确的肩上屈肘挥臂动作，掌握综合活动的方法和规则。

2.发展学生上肢投掷力量及灵敏、协调素质。

3.培养学生乐于参加体育运动，勇于展现自我。

4.能在练习中和同伴合作竞争、探究交流，感受合作练习的快乐。

四、教学环节
1.层次清晰由易到难
在课的设计上，主要通过复习—新授—巩固的过程让学生逐步提高技术动作。

而新授部分以小游戏甩响炮引入，激发学生的学习兴趣。

之后的对地反弹球练习和对抢反弹球练习是为了巩固掷远的动作和充分体会快速挥臂的动作，解决本课的教学重点和难点。

2、体脑共动、其乐融融
在设计综合活动中，考虑到主教材发展的是上肢力量，因此在游戏环节中以发展下肢力量为主，根据二期课改的精神，体力和脑力相结合的游戏形式。

要求每组学生通过积极思考，协商合作着共同完成活动，从而培养学生自主、合作的精神，有助于学生养成良好的团队意识和集体观念。