2008年下学期高二数学(文科)教学计划[修改版]

第一篇：2008年下学期高二数学(文科)教学计划
2008年下学期高二数学（文科）教学计划
光明新区高级中学高二文科部
2008-9-1
一、教学内容
本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书（必修）
3、选修系列1-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。

二、教学指导
1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。

通过学习，明确高中数学课程的总目标和具体目标，准确把握每一个知识点的教学难度，切实领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。

2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发现知识的发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究能力、建模能力和交流能力，进一步发展学生的数学实践能力，这也是新课程标准的核心要求。

3、教学要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握，要面向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能基本完成。

要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内容纳入必修课程。

4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，认识数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物主义的世界观，实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。

5、要尽可能在每学期结束按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后。

以便于全区统一调查测试。

要准确理解广东高考改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。

6、系列3的课程可以按讲座形式开设，每本书开设
一、两次即可，主要是布置任务以学生自学为主，以拓宽学生的知识面为目的。

另外，望能结合教学内容，安排适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。

7、月考单独出题。

命题原则是面向全体学生，以课本例、习题为主，采用高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分保护学生学习数学的积极性。

8、试卷分值、试卷结构、考试时间待定，难度系数为0.60—0.65。

9、培优补差按分部要求安排。

在期末对培训内容进行一次质量检测。

三．课节设置
周次教学内容课时周次算法初步112流程图7抽样方法245总体分布估计6随机事件及其概率278古典概型6命题及其关系51011简单的逻辑连接词3双曲线613抛物线214导数的概念16导数的运算19
四．教研活动
教学内容课时周次流程图13基本算法语句7总体特征数的估计66线性回归方程2几何概型49互斥事件4全称量词与存在量412单元复习与检测4抛物线4圆锥曲线的共同性215单元复习与检测22导数在研究函数中4617导数在实际生活中418820期末复习与考试教学内容课时单元复习与检测4抽样方法4线性回归方程4本章复习回顾4单元复习与检测2期中复习迎考6圆锥曲线2椭圆64导数的概念4单元复习与检测6实习作业1期末复习1 期末复习
1．充分利用有利条件——课组成员在一个办公室，每天研究讨论第二天的内容，教法。

总结当天的得失之处。

2．每周四开本组教研会，集体备课并讨论研究布置下周的教育教学任务。

3．本学期每人上一堂公开课，计划上交教学处。

4．培优补差任务按轮流负责知识点的方法。

培优内容为必修五，补差内容为本学期难点。

5．每个知识点的学案，单元检测，假期作业，各种考试试卷轮流出题，具体安排每周课组会上讨论通过。

6．争取做一个课题，具体内容与安排由科组合议。

第二篇：高二数学（文科）下学期教学计划
文章件
一、·教学内容本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重，高二数学（文科）下学期教学计划。

选修1-1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1-1《导数》，选修1-2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1
二、·教学策略按照2007年山东省高考数学（文科）考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动，教学工作计划《高二数学（文科）下学期教学计划》。

精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程。

三、·具体措施本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：
1、注重学案导学，编好用好学案。

注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。

5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通中↙国教育文′摘
四、·教学进度时间课时三月25~3 6+5=11 4~10 导数的应用、小结复习过关考试11~17 6+2=8 4 推理与证明、小结复习过关考试25~31 6 期中考试、试卷讲评7 数系的扩充与复数的引入6+2+4 8 文章件
第三篇：高二数学（文科）下学期教学计划
一、教学内容
本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。

选修1-1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1-1《导数》，选修1-2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1
二、教学策略
按照2007年山东省高考数学（文科）考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。

精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程。

三、具体措施
本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：
1、注重学案导学，编好用好学案。

注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。

5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通
四、教学进度
周次
时间
教学内容
课时
备注
三月
25~3
导数、导数的运算
6+5=11
4~10
导数的应用、小结复习7+2=9
过关考试
11~17
统计案例、小结复习6+2=8
过关考试
18~24
推理与证明、小结复习4+4+2
过关考试
25~31
期中考试复习
四月
1~7
期中考试、试卷讲评
2、3期中考试
8~14
数系的扩充与复数的引入
小结复习、框图
6+2+4
过关考试
8
第四篇：高二下文科数学教学计划
本学期担任高二（13）班的数学教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：
使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的积极性，在知识上侧重双基训练，加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养，全面提高学生的数学素养。

二、学生基本情况分析
由于高二进行文理分班，所教的文科实验班。

学生的数学学习情况较好，学生较自觉，但是，学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性需加强，在做题时的灵活性还不够，要加强举一反三的能力。

三、教学目标
针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。

其具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学
表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

四、教法分析
选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。

通过观察思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

五、教学措施：
1.抓好课堂教学，提高教学效益。

课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。

①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。

②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。

最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过知识的产生，发展，逐步形成知识体系；通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识，提高能力。

同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。

2.加强课外辅导，提高竞争能力。

课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。

①加强数学数学竞赛的指导，提高学习兴趣。

②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。

③加强对边缘生的辅导。

边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。

六、教材分析
1、课程标准的基本要求
复数：了解数系的扩充过程；理解复数代数形式的四则运算法则；了解复数的几何意义。

统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用；了解线性回归的基本思想、方法及初步应用。

推理与证明：了解合情推理在数学发现中的作用；掌握演绎推理的基本方法；了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点。

框图：了解程序框图；了解结构图。

2、教材体系内容分析说明
本模块的内容包括：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图. 通过统计案例的教学, 使学生巩固必修课程的统计基础知识, 了解解决特殊问题的统计过程及一些常用的统计方法。

通过数系的扩充与复数的引入的教学,使学生了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学习复数的一些基本知识；体会人类理性思维在数系扩充中的作用。

通过框图的教学使学生学会用流程图,结构图等刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示；体验用框图表示解决问题过程的优越性。

发展学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、表达和交流能力。

3、学生学习情况总体分析
在高二第一学期中，通过全体备课组成员的努力，学完了必修和选修以及选修。

在这一学期的学习中，学生具备了一定的自学能力，而且养成了一定的良好学习习惯。

4、改进教学方法提高教学质量的措施
学习新课程标准，提高教师自身素质。

理论学习的同时，坚持业务学习，组织本备课组教师根据本年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短。

在数学教学中引导学生重视课本，指导学生阅读课本，养成看书、重视课本的习惯，培养学生分析，解决问题的能力和自学能力。

第五篇：高二文科(第一学期) 数学教学计划
高二文科(第一学期) 数学教学计划
时间教材进度教学内容
9.1. ---9.6. 必修三算法初步（1）算法的含义、流程图
（2）基本算法语句
9.7. ---9.14.
统计（1）抽样方法
（2）总体分布的估计
（3）总体特征数的估计
（4）变量的相关性
9.14---9.25 概率（1）随机事件及其概率
（2）古典概型(可补充两个基本原理) （3）几何概型
（4）互斥事件及其发生的概率
9.26. ---10.20.
选修系列1---1 常见逻辑用语
（1）命题及其关系
（2）简单的逻辑联结词
（3）全称量词与存在量词
10.21. ---10.30. 圆锥曲线与方程（1）圆锥曲线（2）椭圆
11.1.---11.10.
期中考试复习必修
三、系列1---1 11.11. ---11.30.
选修系列1---1 （3）双曲线
（4）抛物线
（5）圆锥曲线的共同性质
12.1. ---12.25. 导数及其应用
（1）导数的概念
（2）导数的运算
（3）导数在研究函数中的应用
（4）导数在实际生活中的应用
12.25. ---1.5.统计案例
(1)独立性检验
(2)线性回归
元月6日---20日
复习必修
三、系列1---1
期终考试。