数学教研组校本活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，教师专业发展越来越受到重视。

为了提升我校数学教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研组决定开展校本教研活动。

本次活动旨在通过研讨、实践、反思等环节，提高教师的教学能力和科研水平，促进教师的专业成长。

二、活动目标
1. 提高数学教师的教学水平和专业素养；
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；
3. 培养教师的科研能力，推动数学教育教学改革；
4. 提升学生的数学学习兴趣和学习成绩。

三、活动内容
1. 教学研讨：围绕数学教学中的重点、难点问题进行研讨，探讨有效的教学方法。

2. 教学观摩：组织教师进行课堂教学观摩，学习优秀教师的授课技巧和经验。

3. 教学反思：要求教师对自己的教学进行反思，总结经验教训，提高教学效果。

4. 教研课题研究：组织教师开展教研课题研究，提高教师的科研能力。

5. 教学竞赛：举办数学教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。

6. 教学经验交流：邀请优秀数学教师进行经验交流，分享教学心得。

四、活动时间及地点
1. 时间：每月最后一个周五下午
2. 地点：学校会议室
五、活动组织及分工
1. 主持人：数学教研组长
2. 记录员：数学教研组秘书
3. 活动参与者：全体数学教师
4. 活动准备：提前一周确定活动主题，通知教师做好准备。

六、活动流程
1. 主持人介绍活动主题及目的
2. 教师进行教学研讨，提出问题、分享经验
3. 主持人对研讨内容进行总结，提出改进建议
4. 教学观摩，学习优秀教师的授课技巧和经验
5. 教师进行教学反思，总结经验教训
6. 教研课题研究讨论，明确研究方向和任务
7. 教学竞赛活动安排及评选标准说明
8. 教学经验交流，分享优秀教学案例
9. 主持人对本次活动进行总结，提出下一步工作要求
七、活动评价
1. 参与度：教师参与活动的积极性和主动性。

2. 效果：活动是否达到预期目标，教师的教学水平和专业素养是否有所提高。

3. 反馈：教师对活动的意见和建议。

八、活动总结
通过本次数学教研组校本活动，教师们对数学教学有了更深入的认识，教学水平和专业素养得到了提高。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，为我校数学教育教学改革贡献力量。

第2篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，数学教研组决定开展校本教研活动。

本次活
动的主题是“提升数学教学质量，促进学生全面发展”，旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的专业素养和教学能力，为学生提供更优质的教育资源。

二、活动目标
1. 提高数学教师的教学水平和专业素养，促进教师专业成长。

2. 深化对新课程标准的理解，探索有效的教学方法，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 培养学生的数学思维能力和创新精神，提高学生的综合素质。

三、活动时间
2022年9月至2023年6月
四、活动内容
1. 新课程理念学习与研讨
（1）组织教师学习《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》，深刻领会新课程理念。

（2）开展主题研讨活动，如“如何培养学生数学思维能力”、“如何提高学生数学学习兴趣”等。

2. 教学设计与实践
（1）组织教师进行教学设计比赛，评选出优秀教学设计案例，并进行展示交流。

（2）开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，促进教师之间的学习与交流。

3. 教学反思与总结
（1）组织教师定期进行教学反思，撰写教学反思文章，分享教学心得。

（2）开展教学总结活动，对一学期来的教学成果进行总结，为下一阶段的教学工作提供借鉴。

4. 教研组活动
（1）定期召开教研组会议，讨论教学中的热点问题，共同解决教学难题。

（2）开展课题研究活动，鼓励教师申报课题，开展教育教学研究。

5. 教学资源建设
（1）组织教师整理、收集优质教学资源，建立校本教学资源库。

（2）开展教学资源应用培训，提高教师运用教学资源的能力。

五、活动实施
1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点和参与人员。

3. 加强宣传动员，提高教师对活动的认识，激发教师参与活动的积极性。

4. 建立激励机制，对在活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。

5. 定期检查活动进展情况，及时调整活动方案，确保活动顺利进行。

六、活动评价
1. 教师专业素养提升情况：通过教师培训、教学研讨、课题研究等活动，提高教师的专业素养。

2. 教学质量提高情况：通过教学设计比赛、教学观摩、教学反思等活动，提高课堂教学质量。

3. 学生综合素质提升情况：通过开展数学竞赛、数学兴趣小组等活动，培养学生的数学思维能力和创新精神。

4. 教研组活动开展情况：通过教研组会议、课题研究等活动，促进教师之间的交流与合作。

通过本次数学教研组校本活动，我们相信，我校数学教学质量将得到显著提高，教师的专业素养和教学能力将得到进一步提升，学生的数学素养和综合素质将得到全面发展。

第3篇
一、活动背景
为了进一步提高数学教学质量，促进教师专业发展，提升学生数学素养，我校数学教研组特举办校本活动。

本次活动的主题为“聚焦核心素养，深化数学教学”，旨在通过研讨、交流、实践等方式，探索数学教学的有效途径，提高数学教学水平。

二、活动目标
1. 提高教师对核心素养的认识，明确数学教学目标。

2. 深化对数学教学方法的探讨，提升教师教学能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高数学教学质量。

4. 提升学生的数学素养，激发学生学习数学的兴趣。

三、活动时间
2022年10月15日-2022年11月15日
四、活动内容
1. 开幕式及主题讲座
（1）时间：2022年10月15日上午
（2）地点：学校多功能厅
（3）主讲人：邀请知名数学教育专家
（4）内容：核心素养与数学教学的关系、数学教学目标的设定与实施。

2. 教学观摩与研讨
（1）时间：2022年10月16日-2022年11月10日
（2）地点：各年级教室
（3）内容：各年级数学教师进行公开课展示，教研组教师进行观摩与研讨。

3. 教学案例分享
（1）时间：2022年11月5日
（2）地点：学校会议室
（3）内容：邀请优秀教师分享教学案例，探讨教学方法。

4. 教学技能比赛
（1）时间：2022年11月10日
（2）地点：学校会议室
（3）内容：教师进行教学技能比赛，提升教学水平。

5. 总结表彰大会
（1）时间：2022年11月15日
（2）地点：学校多功能厅
（3）内容：总结本次活动成果，对优秀教师进行表彰。

五、活动组织
1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 各年级数学教研组负责本年级公开课、教学案例分享、教学技能比赛的组织与实施。

3. 校长、教导主任、教研组长担任活动评委，对活动进行监督与指导。

六、活动要求
1. 全体数学教师积极参加本次活动，认真观摩、研讨、实践。

2. 教师在活动中要注重反思，不断提高自己的教学水平。

3. 活动期间，各教研组要做好资料收集与整理工作，为今后的教学提供参考。

4. 学校将根据活动成果，对优秀教师进行表彰，以激励教师积极参与教育教学改革。

通过本次数学教研组校本活动，我们相信，全体数学教师的教学水平将得到进一步提高，学生的数学素养将得到全面提升。

让我们携手共进，为我校数学教育事业的发展贡献力量！。