小班教师下学期体格锻炼工作计划

一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿健康体魄为根本，以增强幼儿体质、提高幼儿综合素质为目标，结合本班实际情况，制定本学期体格锻炼工作计划。

二、工作目标
1. 提高幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯。

2. 增强幼儿体质，提高幼儿的耐力、协调性、灵活性和力量。

3. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识，促进幼儿全面发展。

三、工作内容
1. 优化课程设置，丰富活动内容
（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多彩的体育活动，如：跑、跳、投、爬、平衡、钻、滚等基本动作。

（2）结合节日、季节特点，开展特色体育活动，如：春季开展“踏青”活动，秋
季开展“丰收”活动等。

（3）引入游戏元素，提高幼儿参与体育活动的积极性。

2. 加强师资培训，提高教师业务水平
（1）组织教师参加体育活动培训，学习先进的教学理念和方法。

（2）开展教师教学研讨，交流经验，提高教学质量。

3. 优化活动环境，确保幼儿安全
（1）完善体育活动场地设施，确保活动器材安全、卫生。

（2）加强对体育活动场地的巡查，确保幼儿在活动过程中的安全。

4. 家园共育，共同关注幼儿体质
（1）定期向家长宣传幼儿体育活动的重要性，提高家长对幼儿体质的关注。

（2）开展亲子体育活动，增进亲子关系，提高幼儿体质。

四、工作措施
1. 制定详细的体格锻炼计划，明确各阶段目标。

2. 加强教师对体育活动的组织和指导，确保活动质量。

3. 定期对幼儿体质进行监测，了解幼儿体质状况，及时调整锻炼计划。

4. 开展体育活动评比，激发教师工作积极性。

5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿体质。

五、工作进度
1. 第一阶段（第1-4周）：制定体格锻炼计划，开展教师培训。

2. 第二阶段（第5-8周）：优化课程设置，丰富活动内容。

3. 第三阶段（第9-12周）：加强师资培训，提高教师业务水平。

4. 第四阶段（第13-16周）：优化活动环境，确保幼儿安全。

5. 第五阶段（第17-20周）：家园共育，共同关注幼儿体质。

六、预期效果
通过本学期体格锻炼工作，预计达到以下效果：
1. 幼儿体质得到明显提高，身体素质得到加强。

2. 幼儿对体育活动的兴趣得到提高，积极参加体育锻炼的习惯得到培养。

3. 教师业务水平得到提升，教学质量得到提高。

4. 家长对幼儿体质的关注度得到提高，家园共育得到加强。