幼儿园大班绘本教案《糊涂的蝙蝠》

幼儿园大班绘本教案《糊涂的蝙蝠》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班绘本教材《糊涂的蝙蝠》，主要围绕第七章节“动物们的夜晚”展开，详细内容为蝙蝠在夜晚的生活习性和与其他动物的互动。

二、教学目标
1. 让幼儿了解蝙蝠的生活习性，知道蝙蝠是夜晚活动的动物。

2. 培养幼儿观察、表达和想象能力，激发他们对自然界的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解蝙蝠在夜晚活动的特点，以及与其他动物的互动关系。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达和想象能力，激发他们对自然界的兴趣。

四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《糊涂的蝙蝠》、蝙蝠图片、夜晚场景布置、动物角色扮演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）布置夜晚场景，引导幼儿观察并描述夜晚的特点。

（2）邀请幼儿扮演蝙蝠，在教室内模仿蝙蝠飞行，感受蝙蝠在夜晚活动的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲述绘本《糊涂的蝙蝠》的故事，引导幼儿关注蝙蝠在夜晚的生活习性。

（2）通过提问，让幼儿回顾故事内容，加深对蝙蝠特点的理解。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿观察蝙蝠图片，描述蝙蝠的外形特征。

（2）引导幼儿讨论蝙蝠与其他动物互动的情景，培养他们的观察和表达能力。

4. 小组活动（10分钟）
（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物角色扮演。

（2）让幼儿根据故事情节，创作一个关于蝙蝠与其他动物互动的小故事，并进行表演。

（1）邀请各小组分享表演成果，引导幼儿互相学习、交流。

六、板书设计
1. 《糊涂的蝙蝠》
2. 内容：
蝙蝠特点：夜晚活动、飞行、捕食昆虫
蝙蝠与其他动物的互动：与猫头鹰、老鼠、猫等
幼儿观察、表达、想象能力的培养
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的蝙蝠
2. 答案要求：幼儿通过观察、想象，画出蝙蝠的特点和与其他动物的互动场景。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，观察他们在观察、表达、想象方面的表现，以便在今后的教学中进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：
家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注蝙蝠的特点。

环境创设：在班级环境中布置关于夜晚和蝙蝠的主题墙，引导
幼儿持续关注。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 小组活动的组织与实施
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
1. 教学难点：蝙蝠在夜晚活动的特点及与其他动物的互动关系。

解析：这部分内容对于幼儿来说是较难理解的，需要通过生动
形象的故事、图片和实践活动，帮助他们建立起对蝙蝠生活习性的认识。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达和想象能力，激发他们对自然
界的兴趣。

解析：观察、表达和想象能力的培养是幼儿园教学的核心目标，通过本节课的学习，让幼儿在了解蝙蝠的基础上，学会观察、表达和
想象。

二、教具与学具的准备
1. 教具：绘本《糊涂的蝙蝠》、蝙蝠图片、夜晚场景布置、动物角色扮演道具。

解析：教具的准备要充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣，以生动、形象、直观为主，帮助他们更好地理解教学内容。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

解析：学具的准备要考虑到幼儿的操作性和创作性，让他们在动手操作的过程中，发挥想象力和创造力。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过布置夜晚场景，让幼儿感受夜晚的特点，为学习蝙蝠的生活习性打下基础。

解析：实践情景引入要贴近幼儿的生活经验，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 例题讲解：通过讲述绘本故事，引导幼儿关注蝙蝠在夜晚的生活习性。

解析：例题讲解要生动有趣，结合图片和故事情节，让幼儿更好地理解蝙蝠的特点。

3. 随堂练习：观察蝙蝠图片，描述蝙蝠的外形特征；讨论蝙蝠与其他动物互动的情景。

解析：随堂练习要注重幼儿的参与度和互动性，让他们在实践中掌握所学知识。

四、小组活动的组织与实施
1. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物角色扮演。

解析：小组活动要注重团队合作，让幼儿在互动中学习，提高他们的沟通和协作能力。

2. 创作一个关于蝙蝠与其他动物互动的小故事，并进行表演。

解析：通过创作和表演，培养幼儿的想象力和表达能力，同时
巩固所学知识。

五、作业设计
1. 画出你心中的蝙蝠。

解析：作业设计要注重幼儿的创造性和个性化，让他们在完成
作业的过程中，进一步巩固对蝙蝠的认识。

六、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，观察他们在观察、表达、想象方面的表现。

解析：课后反思要针对教学过程中的优点和不足，为今后的教
学提供改进方向。

2. 拓展延伸：
家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注蝙蝠的特点。

环境创设：在班级环境中布置关于夜晚和蝙蝠的主题墙，引
导幼儿持续关注。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和节奏，以吸引幼儿的注意力。

2. 提问时，使用疑问语调，鼓励幼儿积极思考。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分调动幼儿的兴趣和积极性。

2. 例题讲解：10分钟，保持讲解简洁明了，突出重点。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，确保掌握所学内容。

4. 小组活动：10分钟，保证幼儿有足够的时间进行讨论、创作和表演。

三、课堂提问
1. 提问要有针对性，引导幼儿关注教学重点和难点。

2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用夜晚场景布置，让幼儿身临其境地感受蝙蝠的生活环境。

2. 通过扮演蝙蝠，让幼儿体验蝙蝠在夜晚活动的特点。

教案反思
一、教学过程中的优点
1. 实践情景引入充分激发了幼儿的兴趣，使他们积极投入学习。

2. 例题讲解清晰明了，帮助幼儿理解蝙蝠的生活习性。

3. 小组活动组织有序，培养了幼儿的合作和表达能力。

二、教学过程中的不足
1. 课堂时间分配不够合理，部分环节时间较短，导致幼儿参与度不高。

2. 课堂提问不够深入，未能充分挖掘幼儿的思考和想象力。

3. 教学过程中，对个别幼儿的关注度不够，未能及时发现他们的需求。

三、改进措施
1. 重新调整课堂时间分配，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 提高课堂提问的质量，引导幼儿深入思考，发挥想象力。

3. 增加与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习需求，给予个别指导。

4. 在课后加强家园沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同
促进幼儿的成长。