初中心理健康教育《与你同行—应对困难学科的学习攻略》优课课件(配套A)
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初次计量，澄清现状
语数英道历地音体美 文学语法史理乐育术
脑力激荡，能量呈现
指导语：不评判、不否定、不质疑......把 你想到的所有劣势资源和优势资源都记下来。
游戏互动，巩固力量
小组交流，强化资源
全班分享，能量拓展
应对困难学科，我的优势资源 是......
掌声响起来 开正倒始在计倒时计结时束
尊重同伴 真诚分享 用心倾听 积极体验
与你同行
——应对困难学科的学习攻略
温暖开心—爱在手上
温馨提示： 1、当听到“语文”(或者数学、英语等）口令时， 请你用一只手握成空心拳或者做出“victory”的 “V”的手势。空心拳表示“我不擅长”；“V”的 手势表示“我很擅长”。 2、如果同伴跟你做出的手势是相同的，请你就像 见到久别重逢的老友，热情的双手击掌；如果做出 的手势不相同，请你就像跟陌生的朋友初次相识一 样，礼貌地跟对方握手。
谢谢大家！