小班上学期健康教案《越过雨水洼》

小班上学期健康教案《越过雨水洼》课题：越过雨水洼
学科：健康教育
年级：小班
课时：1课时
教学目标：
1. 通过观察和讲故事，了解小动物的行为习惯和生活习性。

2. 培养学生热爱大自然的情感、关心动物的意识。

3. 增强学生的观察力和动手能力。

教学重点：
1. 培养学生对小动物行为的观察能力。

2. 增进学生对动物生活习性的认识。

教学准备：
1. 电视和视频资源
2. 小动物的图片或模型
3. 小动物的饲养笼或模拟场景
4. 绘本或故事书《越过雨水洼》
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
教师播放一段小动物的视频，让学生观察小动物们的行为，并向学生提问：你们有没
有看到什么有趣的事情？为什么小动物们这样做？
Step 2：讲故事（15分钟）
教师向学生讲述绘本或故事书《越过雨水洼》，教师可以使用图片、动作、声音等方
式呈现故事中的情节，引导学生在听故事的过程中观察小动物的行为。

Step 3：讨论（10分钟）
教师和学生一起回顾故事中的小动物行为，引导学生发表自己的观察和感受。

教师可
以提问一些问题，如：为什么小虫子要越过雨水洼？小鸟为什么要飞到树上？
Step 4：动手实践（20分钟）
教师将小动物的图片或模型放在课桌上，让学生模仿小动物的行为，并利用小动物饲
养笼或模拟场景让学生参与小动物的生活模拟活动。

Step 5：总结（5分钟）
教师带领学生回顾课程内容，强调小动物的行为习惯和生活习性对它们的生存和发展
的重要性，并鼓励学生爱护动物、保护环境。

教学扩展：
1. 组织学生进行小动物观察比赛，让学生把自己观察到的小动物行为写下来或画出来。

2. 带领学生实地参观动物园或野生动物保护区，亲身观察和了解各种小动物的行为习
惯和生活习性。

3. 带领学生一起制作小动物手工制品，鼓励学生通过动手实践来进一步理解和学习小
动物的行为。